Pregunta
Mi hija se ajusta a la descripiton de tener atípica Asperger, desde que tenía 3 o cuatro años que se dedica a la estereotipias tales como mecer el cuerpo, ella tiene problemas de atención, y aunque ella puede a veces mantener el contacto visual, admite a ella haciéndola uncomfortable.She fue diagnosticado más tarde como ADD. Ella tiene 17 años y tiene problemas con la socialización, ella no sabe qué y cómo los amigos deben actuar hacia uno al otro, ella todavía tiene problemas con mecer el cuerpo. Es frusterating porque le deja tiempo para las tareas del cuerpo se mece muchas veces al día, a veces durante horas y sus obsesiones con la psicología y la neurología hacen que sea imposible para ella para estudiar para la escuela. Estoy en mi extremo de los ingenios. sólo este año se le diagnosticó el síndrome de Tourette y ahora ha neurólogo debería mencionar su mecer el cuerpo a un neurólogo?
Respuesta
Estimado Amanda,
Gracias por su pregunta. Me 抦 encantados de ofrecer algunas observaciones sobre la base de la información proporcionada. Tenga en cuenta que don 抰 tienen una categoría diagnóstica denomina 揂 típica descripción de Asperger Syndrome.?The clínica del síndrome de Asperger (SA) consiste en una alteración grave y sostenida de la reciprocidad social y patrones repetitivos y restringidos de comportamiento o intereses, pero sin deterioro cognitivo o la historia del desarrollo del lenguaje retardado como en el trastorno autista. Los signos y síntomas de la EA pueden variar de manera significativa e incluir a los estudiantes que tengan una calificación en el rango superior en las pruebas de CI tradicionales, y poseen un vocabulario y /o la precocidad avanzado en la lectura. Sin embargo, la característica central en todos los casos de síndrome de Asperger (y ASD) es el deterioro en la reciprocidad social y capacidad de respuesta. Ahora nos damos cuenta de que, en la práctica, que? S difícil de distinguir de forma fiable entre el síndrome de Asperger, autismo y otros trastornos en el espectro. Muchos médicos e investigadores están de acuerdo en que el síndrome de Asperger no es una entidad separada de diagnóstico, sino más bien de alto funcionamiento o una variante leve de autismo. el comportamiento oscilante
su hija 抯 puede ser una forma de auto-estimulación. auto estimulación es un comportamiento repetitivo, estereotipado que estimula los propios sentidos. Muchos niños con TEA utilizan comportamientos auto-estimulación como un medio para calmar a sí mismos o expresar emoción. Sirven una función reguladora (por ejemplo, calmante, cerrar el paso a un sonido abrumador, y reducir el estrés en situaciones incómodas). Algunos ejemplos incluyen la mecedora, sacudir las manos, aplaudiendo, la manipulación de objetos (alineando), que mira prolongado, y saltando arriba y abajo. presentándole a una cierta forma de un comportamiento de reemplazo es una intervención recomendada. El comportamiento de reemplazo podría ser algunos de sus gestos físicos obsesivos como mecerse. Debido a que estos comportamientos pueden tener una función importante para el niño, el objetivo es tratar de desarrollar comportamientos más funcionales y apropiadas en lugar de para eliminar por completo o extinguir el comportamiento. Creo que sería útil para que su hija al tanto de este comportamiento de una manera suave y sugerir algunas formas alternativas para aliviar el estrés o tensión. El enfoque exacto dependería del niño. El uso de una historia social como herramienta para enseñar y reforzar las habilidades sociales adecuadas y el comportamiento podría ser eficaz. programas de autocontrol también han demostrado tener éxito en el tratamiento de los problemas de comportamiento.
También comentó sobre la posibilidad de que el síndrome de Tourette. Aunque la prevalencia de TS entre los individuos con autismo se estima que es mayor que la prevalencia 2% a 3% de la población general, este trastorno se caracteriza por tics vocales y motores repetitivos. Mi recomendación es ponerse en contacto con un profesional con experiencia en el diagnóstico y tratamiento de los TEA. El capítulo local de la ASA podría ofrecer servicios de consulta, o grupos de habilidades sociales para adolescentes. Dependiendo de donde usted vive, también puede haber una clínica o tratamiento programa basado en la universidad que le puede proporcionar orientación. La mejor de las suertes a usted y su hija
Lee A. Wilkinson, PhD, CPsychol, CsCl
http://bestpracticeautism.com
viaje de la vida a través del autismo:. Una Guía para Padres 抯con la evaluación. Arlington, VA:. Organización para la Investigación del Autismo
http://www.researchautism.org/resources/reading/index.asp
Sociedad de Autismo de América
http: //www.autism- society.org
Instituto Nacional de Salud infantil y Desarrollo humano del sitio autismo
http://www.nichd.nih.gov/autism
Wilkinson, LA (2010). Una guía de buenas prácticas para la evaluación e intervención para el autismo y el síndrome de Asperger en las escuelas. Londres: Jessica Kingsley Publishers.