Pregunta
Hola,
Mi hija tiene 9 años. Ella está muy retrasado en el habla y está en clases especiales en la escuela. ella parece pensar en todo antes de que ella es capaz de responder a cualquier cosa. He estado en 3 diferentes neurólogos y dicen que es normal, pero estaba claro que no lo es. Se utiliza para no hacer contacto visual pero difíciles ella para hacer contacto visual. Ella también es muy repetitiva. Ella tiene rutinas para las cosas que ella me barbecho. Ella tiene pocas habilidades sociales y estoy trabajando con ella en ella para ayudarla a mejorar ellos. ¿Hay algo más que pueda hacer para ayudarla a llevar una vida normal, cualquier medicamento o terapia que está disponible que son conscientes de? Cualquier ayuda se agradece.
Gracias
Lucy
Respuesta
Estimado Lucy,
Aplaudo sus esfuerzos hasta el momento. Puede ser muy frustrante, como usted bien sabe. En primer lugar, no renunciar a ella. Ella necesita su amor y su apoyo más que cualquier otra cosa.
El espectro del autismo se presenta de manera muy diferente en los niños frente a las niñas. No creo que hay muchos profesionales que realmente entienden el autismo o sus diversas manifestaciones, especialmente en las mujeres. Suena como si usted está atento a las dificultades que está teniendo. ¿Es capaz de comunicarse bien con usted? Lo mejor será para su estudio a su hija y desarrollar la mejor relación con ella que se puede. Si ella es autista, ella no puede llevar una vida normal, pero que puede y debe ser capaz de llevar una vida plena y rica autista. El autismo es un fenómeno generalizado. Afecta a todo. Percibimos, pensar, sentir, entender, procesar, todo de manera diferente de hacer neurotypicals. Debido a que es omnipresente, el lugar para comenzar es conocer a ella, ayudarla a conocer y entender a sí misma y enseñarle sobre neurotypicals, especialmente QUÉ neurotypicals hacen lo que hacen. Ayudarla a desarrollar sus dones y canalizar de manera efectiva. En lugar de simplemente diciéndole que deje de hacer algo, la ayudará a determinar por qué ella es lo hace (lo que tiene que tiene que el comportamiento está cumpliendo), y luego la re-dirigir hacia un comportamiento más socialmente aceptable.
Para un autista, la mayoría de la gente es muy confuso. Parecen ofenden fácilmente y arbitraria. El neurotípica espera que por lo general los niños autistas a comprender cosas que no tienen sentido y para captar los indicios de que no existen. Se nos dice que somos defectuosos e incluso engañosa porque las personas piensan neurotypical nos entienden, pero no lo hacen. Las reglas que los demás esperan que sigamos están en constante cambio. Al mismo tiempo, no se nos tiene o Shunned sin explicación. Se nos dice nuestro tono de voz es incorrecto, nuestro lenguaje corporal es ofensiva y nuestra actitud es horrible. en general, no tenemos ninguna idea de por qué se nos acusa de tales cosas. Aprendemos muy rápidamente que otros son hostiles y condenar, y que lo que hacemos y decimos generalmente será tomado mal. Cuando tenemos ideas maravillosas que no sabemos los canales adecuados a seguir para que nuestros objetivos se pueden realizar. Vemos los que tienen menos motivación, menos integridad, menos talento y ejecución descuidada puesto por delante de nosotros. Se nos dice que somos inadaptados. A pesar de que otros parecen hostiles, ofendido, crítico y hostil, se nos dice que somos los que tienen que cambiar. Cuando se les piden explicaciones nos encontramos con la ira o el silencio. Todo lo que va mal es culpa de nosotros.
La mayoría de los autistas tienen problemas de sensibilidad o percepción sensorial (ya sea más o menos sensibilidad que de costumbre, e interpretada de manera diferente). Puede haber una proporcionalidad diferente de la sensación (profundo sentido más de un tipo y menos de otro). Algunas cosas pueden dar placer o dolor que normalmente no lo hacen por los demás. Por ejemplo, podemos oír los sonidos mayoría no lo hace. Podemos ver todo de una vez y recordar en detalle mucho más tiempo que la mayoría de los otros. Podemos tener dolor con algunos tipos de prendas de vestir, costuras, etiquetas, etc que los demás no se dieran cuenta. Podemos pensar a través de situaciones de un extranjero perspectiva de los demás. Incluso podemos experimentar sinestesia, lo que significa esencialmente color mezclado de sensaciones de sonido, olor de una imagen, etc. Muchos de nosotros tienen memorias fotográficas, aunque en diferentes grados. Tenemos la tendencia a centrarse en las cosas que otros no lo hacen, mientras que otros encuentran cosas que faltan obvia. Nos encanta detalle. Estados Unidos La opciones de intervención dependerá de lo que está disponible en su área, y el grado en que la comunidad profesional está dispuesto a trabajar con ustedes por causa de ella. La detección de los trastornos de percepción puede ser útil, aunque puede funcionar igual de bien para aprender de lo que ella experimenta, si ella es capaz de discernir y describirlos. Si hay un terapeuta del habla en su escuela, s /él puede ser de gran ayuda.
Si queda informado de su abogado y amigo, que va a recorrer un largo camino para ayudarla a construir un futuro lleno de esperanza .