Pregunta
Sólo quería darle las gracias por sus sugerencias. Después de su conferencia de ayer kidergarten me devistated que el profesor se centró en este tema y lo hizo parecer muy anormal para un niño de su edad. Los ejemplos que me dio eran bastante benigna (él no era golpear o tirar cosas ... simplemente llenaban de lágrimas y suspirando en voz alta lo cual es molesto pero no patológica) Él es un excelente estudiante, tiene montones y montones de amigos y es muy empático hacia otras personas. Voy a tratar sus sugerencias .... parece perfecto para esta situación. Yo también siento que aunque algo de esto puede ser parte de su personalidad, gran parte de ella se va a superar, y, finalmente, si su comportamiento es tan hacia fuera allí, él conseguirá la presión de otros niños que no es enfriar a actuar de esa manera, las amistades pueden sufren, sino que va a llegar al punto de que no es socialmente aceptable que se comportan de esa manera. Su maestro es nuevo .... enseñanza 1er año en esta escuela y es muy joven, sin hijos propios. Sugirió que mira en el programa Rainbow Room en su escuela, que ella dijo que no sabía mucho sobre pero pensó que ayudó a los niños con problemas emocionales. Después de buscar en ella a mí mismo que no está cerca cumpla los criterios de este programa, que sirve realmente para los niños con problemas emocionales perturbadores severly. ¿Cree usted que en su punto se necesita este tipo de intervención o sería mejor ser manejado por su padre, maestro y yo mismo? No puedo decir lo mucho que valoro su tiempo y su opinión! ¡Gracias! Beckie Seitz
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Seguimiento Para
Pregunta - Mi
hijo de 5 años es un niño feliz amigable, sociable, pero tiene algunos problemas que controlan sus emociones. Él siempre quiere ganar, siempre quiere ser el primero, quiere ser llamado en la clase de "ayudar", o responder a las preguntas. Si él no consigue recogido se pone muy molesto .... a veces enojado, a veces triste, pero siempre frusterated. ¿Cómo puede su padre y me ayudará a aprender a dejar ir las cosas y hacerle entender que no siempre tiene que ganar o ser el primero
respuesta -?
Hola Beckie, España No es tan inusual para niños de 5 años sean aún queriendo ser frente y al centro, aunque, debe ser algo que está en declive, especialmente si su hijo está en la escuela.
Hay un par de cosas que puede hacer. En primer lugar, ayudar a su hijo aprender a controlar la ira. Ahora que es lo suficientemente mayor para tener palabras (en tanto que los niños pequeños tienen rabietas). Ayudar a definir lo que está pasando, proporcionando palabras (no gritando) a lo que está pasando. "Sé que estás frustrado (enojado, herido, triste, etc.) que no fue seleccionada ..." y luego proporcionar maneras apropiadas de expresar estos sentimientos. No está bien que tirar cosas, etc, pero lo que está bien? Él no puede simplemente no se siente por lo que necesita una manera de expresar sentimientos de manera apropiada. Si sus emociones son energía, que puede correr alrededor del exterior de la casa o gritar en una almohada, etc. Se puede hacer un dibujo de su ira o frustración. Puede obtener tarjetas de sensación, etc.
En segundo lugar, a la vez que no está molesto, puede tener una discusión sobre turnándose etc. Es posible que haya intentado esto. Como muchas cosas en la vida, a menudo se requiere más de una lección para inculcar el aprendizaje. Él necesita que le recuerden que no siempre se puede conseguir lo que quiere. Los niños suelen ser empático por lo que puede ayudar a explicar esto en términos de otros niños. ¿Cómo piensa otros niños se sentirían si siempre fue primero o siempre se llama el etc? Usted puede incluso ir tan lejos como para preguntar cómo piensa que otros niños se sienten cuando se enoja o triste cuando no se sale con la suya.
No es un libro divertido sobre este tema llamado "I Want It Ahora : Cómo ayudar a los niños a lidiar con la frustración y la decepción "fotos: por Chris Loftis. Es un libro de imágenes que cuenta la historia de un niño que no consigue lo que quiere. El juego y la diversión ofrece muchas maneras de ayudar a los niños a lidiar con la frustración.
Consulte con el consejero de su escuela o centro de salud mental local para ver si tienen grupos de niños en las habilidades sociales, manejo de la ira o hacer amigos. Estos grupos son generalmente diversión y proporcionan habilidades específicas para su hijo de usar.
Además, cuando se las arregla una situación frustrante, asegúrese de notarlo y decirle notado. Este elogio puede recorrer un largo camino para reforzar el comportamiento apropiado. "Sé que realmente quería ir primero. Estoy muy orgulloso de que se haya podido dejar que Joe tiene un giro al ser el primero."
Por último, algunos de esto, lo más probable es crecer fuera de él como madura un poco más. Pero al ayudar a entender sus sentimientos y cómo expresar de manera apropiada, que puede ayudar a manejar mejor sus emociones. Eso no quiere decir que no va a estar molesto por no ser recogido en primer lugar, pero él va a tratar en una manera que es más saludable y menos molesto.
Leslie Truex
respuesta
Hola Beckie, España Mi respuesta sólo tiene en cuenta el desarrollo infantil básico y lo que me dijo (tanto que no sabía como se fue a la guardería, hay hermanos, etc). Dicho esto, los maestros pueden o no tener una buena comprensión de Desarrollos niño y así, pueden no tener un buen sentido de lo que recomiende.
Desde su descripción, me imagino que su hijo puede ser un poco inmaduro socialmente y, a menudo a través de la presión de grupo y el apoyo de los adultos, que crecen fuera de ella.
Sin embargo, será el comportamiento que se desea ver. Si en el momento en que es seis, su todavía un problema importante, es posible que desee mirar a algún tipo de intervención. No sé sobre Rainbow Room, sin embargo, las escuelas a menudo tienen programas de grupos pequeños en "hacer amigos", "construcción de la autoestima", etc. y que están diseñados para los niños como la suya; problemas no graves, pero podría usar algunas habilidades para ayudarles a tener éxito. Si su escuela no tiene, algo así como los Boy Scouts, deportes de equipo, u otra actividad de grupo puede ayudar. O su clínica de salud mental puede tener grupos también. Esto es especialmente cierto si su hijo no tiene amigos o informes que odian la escuela de forma regular.
Aparte de eso, simplemente le teaaching habilidades para hacer frente a la frustración y dándole una salida apropiada (esto puede ser negociado con el maestro en la escuela también), le dará las herramientas que necesita para hacer frente.
Leslie Truex