El enfoque Reggio Emilia todo incluido retoma el programa estandarizado de la disparidad de lineal a una forma unificada, participativa, la investigación y las artes basadas en. Los maestros en el enfoque Reggio Emilia son socios en el aprendizaje con los niños y sus padres. Los maestros trabajan con otros y al mismo tiempo colaborar con los padres para dar forma al currículo emergente que es el fundamento de este enfoque.
El enfoque Reggio Emilia implica una enseñanza constructivista la práctica y la investigación basada en el desarrollo eficiente. Los maestros tienen como objetivo responder a los intereses y preocupaciones de los estudiantes; por lo tanto, la ampliación de la 'currículo emergente' sobre la base de un verdadero análisis de las ideas y curiosidades únicas del niño. maestros Reggio Emilia a propulsar el aprendizaje en los alumnos, manteniendo el espíritu de comunidad viva
Como oyente:.
El principio básico de este enfoque se está comunicando con los niños, lo que significa escuchar sus ideas con atención y que participan con ellos en la conversación. Es un intento de involucrarse con el niño, que actúa como un recurso y, a veces como un instigador
Como investigador:. Observación
de la conducta y las experiencias del niño es una herramienta para desarrollar la documentación. Esta documentación se convierte en la base para la investigación del profesorado, la reflexión y la colaboración y ayuda en la planificación de la dirección que el currículo emergente toma
como el creador de un entorno estimulante:.
Educadores Reggio saben cómo organizar el medio ambiente alrededor de los niños de tal manera que facilita la interacción y el aprendizaje. El profesor se centra en crear un ambiente estimulante que actúa como un tercer maestro
Como co-constructor de conocimiento:.
En el enfoque Reggio Emilia, el plan de estudios y las actividades se planifican en función de los niños de intereses e ideas. Se basa en un concepto de Reggio Emilia llamada 'Progettazione' que ayuda a predecir las direcciones de posibles experiencias de aprendizaje. Por lo tanto, el plan de estudios está prevista en colaboración con los estudiantes
A medida que se asocia con los padres:.
Hay una necesidad de congruencia entre las experiencias de los niños en el hogar y en la escuela. En la exploración de las ideas del enfoque Reggio Emilia, los maestros trabajan como un "socio" de igualdad con los padres en la promoción del desarrollo integral del niño. Ellos dan a los padres un informe exhaustivo y regular de las experiencias de sus hijos en la escuela
Como un partidario:.
En las metodologías de enseñanza convencionales, los maestros pasan mucho tiempo de orientar y supervisar el comportamiento del niño. Pero los maestros Reggio Emilia ven a los niños como personas competentes, que son capaces de aprender de su entorno con una orientación mínima de los maestros. Los maestros cambian su papel de un instructor a un socio; permitiendo que los niños tengan la libertad de ejercer actividades en las aulas que se encuentran gratificante. Al mismo tiempo, los maestros colaboran con los estudiantes en sus esfuerzos y siguen guiando ellos, como y cuando sea necesario.
Incluso cuando se aplica en las escuelas tradicionales, los maestros que este enfoque es amplificar y enriquecedora. Todo el enfoque Reggio Emilia es como un juego en el que un niño está tratando de jugar, siendo asistido y apoyado por un maestro. Y juntos encontrar una forma de mantener el juego en marcha y aprender varias cosas en el camino. Para obtener más información, visite - http://www.willnorth.org/about_us/reggio_emilia_approach/