Junto con el Proyecto Nacional de Escritura, Imaginario, y The New York Times red de aprendizaje, se celebra el Día Nacional de la Escritura. Como parte de esta celebración, estamos invitando a escritores para compartir el por qué de la escritura en un ensayo, poema, o correo postal. Por favor, añadir sus propios pensamientos en la sección de comentarios y /o seguir el #whyiwrite hashtag en Twitter.
Trabajar a través del proceso para la construcción de esta pieza, luché con mi enfoque. Puedo jugar a lo seguro y poner de relieve las plataformas para publicar con el propósito a través de medios digitales? ¿O es que compartir con una audiencia pública mi pasión por ser un defensor de la escritura creativa?
Cuando empecé a centrarse en la importancia de la escritura y pienso cómo podría contribuir al Día Nacional de la Escritura de "¿Por qué me escribir "celebración, me encontré volviendo a las palabras de George Orwell en su 1946" por qué escribo "ensayo:
" Y mirando hacia atrás a través de mi trabajo, veo que es, invariablemente, donde carecía de un propósito político que escribí muerta de los libros y fui traicionado en pasajes púrpura, frases sin sentido, adjetivos decorativos y falsa en general ".
un segundo grado instantánea
En mi clase de segundo grado, hemos establecido el taller de un escritor, donde nos reunimos cuatro días a la semana para perfeccionar nuestro oficio como escritores creativos. Durante nuestras sesiones de cincuenta minutos, comenzamos con una breve dirigida por el maestro mini-lección. Entonces, los jóvenes autores trabajan de forma independiente para aplicar la habilidad que se acaba de demostrarse a través de la mini-lección. A medida que los escritores están trabajando, estoy escribiendo mi propia pieza y consultar con nuestra comunidad de aprendices. A menudo, habrá una necesidad de una interrupción de la mitad de la enseñanza a cualquiera de redirigir, el trabajo del estudiante destacado, o aclarar un concepto. Debido a que cada escritor es en una etapa diferente (capacidad, nivel, proceso), preparo mis mini-lecciones para introducir una embarcación específica que utilizan los escritores profesionales. Un texto mentor de calidad a menudo ayuda en el apoyo a la lección. Puesto que la instrucción a través de la mini-lección es todo el grupo, conferencias con los estudiantes individuales o pequeños grupos de estudiantes han demostrado ser esencial para que las necesidades de cada niño son apoyados y desarrollados.
Me siento inspirado por la comunidad de escritores que hemos establecido hasta ahora dentro de nuestras primeras seis semanas juntos. A lo largo de lanzar el taller de nuestro escritor, he llegado a ser tan feliz por la propiedad de que los jóvenes de siete años de edad, los estudiantes están tomando por sus propias corrientes de aire. Mis alumnos de segundo grado, incluso preguntaron si podían tomar sus tablillas con sujetapapeles al recreo!
A las chicas son naturalmente inspirados; la mayoría están compartiendo pequeños momentos de excedentes del sueño, vacaciones, o un momento doloroso de la muerte de un animal doméstico. Mis hijos son tan prolífica. De hecho, tengo un autor joven inspirada que le preguntó si podía combinar sus pequeños momentos en un libro de capítulos. Este muchacho, Zach, es una vista ávido lector y de todas las cosas
Star Wars
. Me encanta un pico en la ventana de su personal al escuchar la voz de su escritor y perderse en sus pequeños momentos de acurrucado en el sofá de la familia, lagrimeo a través de las bolsas de tiendas de juguetes, y los emocionantes momentos de acción sable de luz librada entre amigos.
Mi clase no muestra miedo cuando llega el momento de escribir. Vienen a taller listo para trabajar. Ellos no son sofocadas por una ausencia de ideas. Mis alumnos escriben porque les gusta compartir su trabajo, hacer las conexiones con sus amigos, de la retroalimentación, y se les permite escribir sobre lo que les inspira. A veces, el tiempo asignado para el taller simplemente no es suficiente; todos quieren compartir. Somos muy diferentes?
¿Por qué escribo: para compartir
comparto mi forma de escribir en mi blog, junto con muchos otros sitios Contribuyo a. Disfruto e invitar a la retroalimentación. Mis estudiantes también lo hacen. plataformas maravillosos como Storybird, por elemental, y Inkpop, para secundaria, tener en consideración dichos oportunidades de intercambio. Mis estudiantes a entender lo que significa para publicar y tener un propósito. Juntos, disfrutamos de publicación para un público auténtico. Nuestro mundo digital nos brinda esta oportunidad
¿Por qué escribo:. Para Express Hotel
Mi pregunta a los lectores: Piense en la última gran libro que lee. Ahora, me gustaría que piensen en si era un libro que fue una respuesta al texto de otro autor o era un libro escrito de una manera creativa? Como escritores nosotros mismos, hacen que producimos contenido que es el 90 por ciento de una respuesta a nuestra interpretación de la obra de otro autor? O, más bien, lo hacemos nuestro mejor trabajo cuando, como Orwell, nos hemos inspirado en algo que nos apasiona? ¿Por qué escribes? ¿Por qué tienes sus alumnos que escriban?
Para mí, es muy sencillo. . . inspiración, aprendizaje y creatividad
¿Por qué escribo:. Para Crear
Por naturaleza, somos una población de hacedores. Nos encanta tocar y crear. No estamos inspirados para sentarse y robóticamente producir. A las tres, mi hijo está pegado a mi lado mientras lleno tazones para perros, vaciar el lavavajillas, y de vacío. Él modelos de mis acciones. A las siete, mi hija pide para ayudar a las malas hierbas de tracción de nuestro jardín, elegir los sitios web para mi blog y ayudar a su padre con simples tareas "práctico-hombre." Sin embargo, si yo fuera alguna vez de pedir Riley, mi hija, para completar una de estas tareas de forma independiente, la tarea no tardaría en dejar de ser una actividad compartida a una terrible tarea. Mis estudiantes son los mismos. Es por eso que escribo junto a mis escritores cada día en el taller.
Le escribo para ser creativo, capturar momentos personales, compartir mis pensamientos, y la creación de productos tangibles que florecieron a partir de las ideas abstractas
.
escribo porque soy un apasionado de un tema. Escribo para compartir, expresar y crear
Termino con una pregunta de alguien que continúa dando forma a mi práctica, Sir Ken Robinson:.? ¿Las escuelas de muertes creatividad