? Los estudios demuestran que los niños con autismo no son diferentes de los niños sin autismo, en función de su coeficiente intelectual (IQ). Infectar, los niños con autismo, han demostrado ser mejores para resolver problemas numéricos que los niños sin autismo y al mismo nivel de CI. Estos hechos se han deducido a partir de múltiples estudios realizados en el pasado. ¿Esto hace sentir un poco mejor acerca de su hijo autista o un niño con necesidades especiales? Esperamos que lo hizo porque entendemos que una de las principales preocupaciones de los padres de un niño con necesidades especiales es su /su futuro. ¿Puede él /ella recibirá la enseñanza general? ¿Qué pasará con ellos después de que? ¿Quién cuidará de ellos? ¿Serán capaces de asegurar su futuro financiero? En muchos casos, la respuesta es sí a esta última pregunta. Algunos niños autistas pueden recibir la enseñanza general, pero sólo después de algunas medidas son tomadas por la escuela y los padres para acomodar al niño en el plan de estudios. tendrá que ser dado alguna ayuda especial, como los libros adicionales, diferente método de enseñanza del estudiante, siempre y cuando sea necesario y tiempo extra para la presentación de trabajos y proyectos. Estos son sólo algunos de la medida de una escuela puede tomar. informes psiquiátricos y neuropsicológicos particulares deben seguirse lote muy careful.A de los niños pueden ser acomodados en un centro ordinario, pero que podrían necesitar algún tipo de formación especial antes de eso. La idea básica es que para un niño autista para conseguir la mejor educación posible, su estrategia educativa tendrá que ser dinámica, siempre cambiante, y no estática. Su estructura educativa tendrá que seguir cambiando de acuerdo a sus necesidades individuales y fortalezas en cualquier punto del tiempo. Tiene que estar en forma personalizada a sus necesidades. Incluso si su hijo no es capaz de recibir la enseñanza general, no se preocupe. En muchos casos, la mayoría de los estudiantes todavía se puede hacer una carrera fuera de sus fortalezas y talentos especiales, pero sólo si el sistema educativo derecha es que se les proporciona. Por ejemplo, ser bueno para resolver problemas numéricos, realmente podría hacer una diferencia en la Escuela Rebecca future.At de un niño autista, una escuela para niños autistas y niños con necesidades especiales, diseñamos nuestro plan de estudios de acuerdo a los requerimientos mentales y de desarrollo de un niño. Mantenemos nuestro sistema académico muy flexible, se modifica de acuerdo con las capacidades funcionales de un estudiante, en lugar de mantener todos los estudiantes en el mismo nivel educativo. Educamos a nuestros estudiantes para ayudarles a ascender en la escala Capacidades Funcionalmente emocionales y de desarrollo (FEDC), paso a step.The estructura académica que tenemos para ellos es impartida de manera terapéutica. Se realiza de una manera que puedan relacionarse con ella. En matemáticas, nuestra atención se centra en la medición, series de números, y el tiempo /espacio. Hacemos hincapié en el proceso sobre el producto. En el ámbito literario, nuestros textos les animan a comprender, predecir, inferir, a partir de los poemas, cuentos, etc. adjuntamos la ciencia para el propio entorno, esto ayuda a relacionarse con el tema, así como ayuda a comprender los acontecimientos del estudiante de su entorno y las explican. Los niños autistas tienen dificultades para comunicarse con la gente. En estudios sujeto social, ayudamos a nuestros estudiantes aprenden a relacionarse y comunicarse. Nuestro enfoque, a través de cualquier tema como se puede ver, es la comprensión y no la memorización. Visita nuestra página web o ponerse en contacto con nosotros para más detalles.