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Objetivos para el tercer grado: Lectura independiente y productiva y escritura


En tercer grado, los niños siguen ampliar y perfeccionar su lectura y escritura para adaptarse a los propósitos y audiencias variando

Los niños pueden:


leer con fluidez y disfrutar de la lectura

utilizar una serie de estrategias en la elaboración de significado del texto

estrategias de identificación de palabras utilización adecuada y de forma automática cuando se encuentra con palabras desconocidas

reconocen y discutir los elementos de las diferentes estructuras del texto

realizar conexiones críticas entre los textos

escribir expresivamente en muchas formas diferentes (cuentos, poemas, informes) guía
utilizar una rica variedad de vocabulario y frases apropiadas al texto formas

revisar y editar su propia escritura durante y después de componer

escribir correctamente las palabras en los borradores de escritura finales

¿Qué hacen los maestros:


proporcionan oportunidades todos los días para que los niños leen, analizan y evalúan críticamente narrativos y expositivos textos

continúan creando un clima que fomente la lectura crítica y la respuesta personal

para enseñar a los niños examinar ideas en textos

animar a los niños a utilizar la escritura como una herramienta para el pensamiento y el aprendizaje

ampliar el conocimiento de los niños sobre el uso correcto de las convenciones de escritura

hincapié en la importancia de la ortografía correcta en los productos terminados escritos

crear un clima que involucra a todos los niños como una comunidad de alumnos de alfabetización

lo que los padres y los miembros de la familia pueden hacer:

Continuar para apoyar el aprendizaje y el interés de los niños visitando la biblioteca y las librerías con ellos

Busque la manera de poner de relieve el progreso de los niños en la lectura y la escritura

Manténgase en contacto regular con los maestros de su hijo sobre las actividades y el progreso en lectura y la escritura

Anime a los niños a usar y disfrutar de imprimir para muchos propósitos (tales como recetas, direcciones, juegos y deportes)

Construir un amor por el lenguaje en todas sus formas y atraer a niños en la conversación
referencias

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