Experto Escuela Primaria Consejos de Barbara PottsQ: Nuestra hija de segundo grado se puso en un aula con primer y segundo grado en el comienzo del año. Nos dijeron que la razón de esto era que había demasiados alumnos de primer grado. A medio plazo, descubrimos que ella todavía estaba haciendo un trabajo de primer grado y que ha estado marcada por un estudiante con necesidades especiales. ¿Cómo pueden estar seguros de que ella tiene un déficit de aprendizaje? Ella también no habla mucho. De hecho, ella no comenzó a hablar hasta que tenía cuatro años de edad. ? ¿Qué puedo hacer yo
R: Es necesario averiguar a través de la escuela exactamente lo que está pasando con su hija. Solicitar una conferencia con su maestro, el director, y el consejero de la escuela. Haga una lista de las preguntas que usted quiera hacer, como por ejemplo: ¿Está haciendo mi hija de trabajo del primer o segundo grado? Será capaz de ir a tercer grado? Se ha hecho ninguna investigación o la prueba para determinar si tiene una diferencia en el aprendizaje? Si ella tiene una diferencia en el aprendizaje, lo que está haciendo para ayudarla a la escuela?
Preguntar al consejero para observar a su hija en su clase. De esta manera se puede obtener una opinión objetiva de lo que está pasando con ella. Si no se han dado pruebas de detección a su hija, pedir que se les dé tan pronto como sea posible. Usted o su esposa tendría que firman el consentimiento para cualquier prueba realizada por la escuela.
Hable con el director y el consejero en el próximo año. Hágales saber qué tipo de maestro que le gustaría que su hija tiene (amor, apoyo, etc.). Preguntar sobre la posibilidad de verano a la escuela para permitir que su hija a ponerse al día con sus compañeros de clase.
Además, hable con el terapeuta del habla en la escuela y con su pediatra sobre retraso en el habla de su hija. . Ella puede necesitar terapia del habla para ayudar a ponerse al día con sus compañeros
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