Education Experto de Peggy Gisler, Ed.S. y Marge Eberts, Ed.S.Q: Otro padre y yo hemos estado discutiendo la "cantidad correcta" de la tarea. Mientras que creemos en el valor de
alguna tarea, no queremos que nuestros hijos sobrecargados con él. Pensé que leí un artículo en los últimos años que sugerían que el número de minutos por la noche o la semana eran apropiados. Por ejemplo, 15 minutos por noche para niños de segundo grado, etc. Nuestros niños están en primero, tercero y séptimo grado. ¿Hay reglas específicas que podemos utilizar en nuestras conversaciones con los maestros
un:? La pauta más popular para la cantidad correcta de la tarea es de 10 minutos cada noche para cada grado. Por lo tanto, el primer grado debe tener 10 minutos de tarea; que sería de 30 minutos para el tercer grado y 70 minutos para el séptimo grado. Aunque las directrices son una buena idea, los maestros asignan el trabajo a diferentes velocidades dependiendo de lo que están haciendo en las aulas.
Dar a los estudiantes una cantidad excesiva de tareas en los primeros grados puede alejarlos de aprendizaje. También priva a los niños de corta edad con la posibilidad de realizar otras actividades después de hacer seis o más horas de trabajo académico en el aula. Es sólo cuando los niños llegan a sexto grado que la cantidad de tarea que hacen está directamente relacionado con lo bien que se alcanzan en la escuela. Antes de eso, el efecto de la tarea en el rendimiento es casi inexistente.
En lugar de discutir con los profesores individuales que cantidad de tareas que sus hijos deben tener, un mejor enfoque sería trabajar a través de la organización de padres y maestros para que la escuela establezca una política de tareas. De lo contrario, puede haber poca coherencia entre la cantidad de tareas Sra. A y B Sr. asignan en el tercer grado. Esto lleva a algunos estudiantes están sobrecargados por las asignaciones mientras que otros rara vez lo hacen cualquier tarea. Además, como los estudiantes crecen y aprenden diferentes materias impartidas por diferentes profesores, es muy importante contar con una política escolar que explica en qué días de la semana los maestros individuales tienen que hacer las tareas y la cantidad de tarea diaria es la adecuada.
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