Pergunta
PERGUNTA: Entendemos que o distrito vai se livrar de salas de recursos na nossa escola, ou pelo menos reduzir a instrução que acelerou os alunos recebem lá. Além disso, historicamente, um estudante do ensino médio é atribuído a uma específica acelerou professor para os 4 anos, eles estão na escola. O distrito está indo para acabar com esta prática, o que significa que há uma falta de continuidade na superintendência do ano do programa do aluno para ano. Temos certeza de que essas mudanças vão resultar em uma diminuição significativa dos serviços. Temos alguma recurso prévio à instituição dessas mudanças, ou temos que esperar até que os estudantes sofrem como resultado deles
? Resposta: Isso pode ser um problema muito complexo. Com as questões orçamentais actuais em todos os distritos a administração tenta reduzir os custos, mas invariavelmente destrói alguns aspectos da educação no processo. Em relação ao seu dilema a resposta pode simplesmente colocar dentro do seu IEP.
Olhe para esse documento de perto e determinar o que ele diz sobre a necessidade de instrução em grupo pequeno, ou mesmo um para um necessidades. Se estes critérios são explicados em seguida, o distrito tem para oferecer para essas necessidades. Em geral, se uma criança é dada uma pequena categoria de grupo que significa um grupo de crianças entre 3 e 10, não mais de 12. O Distrito não será capaz de prestar esse serviço dentro do ambiente educacional geral.
Uma maneira um distrito fica em torno desta disposição é reescrever as IEPs para incluir a necessidade de inclusão, enquanto expressando esse pedido, em termos de integração social, ou habilidades para a vida, etc. Se o seu filho tem sido dada instrução pequeno grupo NÃO DEIXE a FORÇA dO dISTRITO você altere .
não posso local os estudos específicos, mas a maioria indicar a falha de inclusão para a educação especial aluno de. Aqueles que podem ser incluídos devem ser incluídos e as oportunidades para o seu crescimento é positivo. Você deve perguntar a si próprio a questão, o meu abono de família seja incluída no currículo geral? O que os negativos ser academicamente? As questões sociais são uma farsa dentro da escola, as crianças são socializadas principalmente em casa e não na escola.
última sugestão é organizar os outros pais no Distrito e contratar um advogado para ajudar a parar este ineficaz e na minha opinião danificar prática.
por favor, deixe-me saber como ele vai e se você não se importa o distrito e em que estado você mora?
Todo o melhor.
Richard
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Estamos em Connecticut. É engraçado porque antes mesmo de eu ler a sua resposta, eu olhei para IEP do meu filho. Eu acho que há um argumento a ser feito que um pouco de sua instrução deve ter lugar na Sala de Recursos. Além disso, estamos muito concordo com você que a inclusão não é a resposta para todos, especialmente as crianças com problemas de leitura e /ou transformação em salas de aula em que é fornecida nenhuma instrução diferenciada. Temos um número de pais preocupados e irritados, por isso espero que teremos força em números.
Resposta
É nem sempre os números que importam, mas a força da voz a ser utilizada.
Eu acho que, talvez, o melhor curso de ação seria contratar um advogado e ter o advogado organizar as informações dentro do coletado IEP de.
Com esta estratégia, o distrito terá que ouvir ou enfrentar o risco real de uma batalha de Arbitragem e que eu acho que eles podem muito bem solto.
Boa sorte
Richard