Pergunta
Tenho um filho de 6 anos de idade, que é na educação especial w /um IEP. Sua IEP tem ele listado em um código de atraso de desenvolvimento. Por seu médico do desenvolvimento neurológico que lhe diagnosticado com TDAH, hipotonia, transtorno de integração sensorial, dysraxia, atraso na fala e linguagem leve e comportamentos de oposição e desafiadora. No entanto, ele afirma que o meu filho mostra alguns sinais de ter transtorno invasivo do desenvolvimento no espectro do autismo. Mas o teste será feito em setembro de 2009. A minha pergunta é que os médicos recomenda ocupacional para sensório-motor e psicologia por seu comportamento e serviço de voz também. A escola de base afirmou em um modelo de educação, não serão necessários serviços. Porque eles dizem que olha de um ponto de vista médico não é válido em um módulo educacional. Então basely eles negaram o meu filho para os serviços através do sistema escolar. PORQUE? No entanto, um comportamento é uma grande preocupação com seus professores e assessores. Fiquei me perguntando por que um plano de intervenção de comportamento não estava levando em um efeito ?. Você pode por favor me ajudar com recursos, respostas .... Preciso de um advogado para me ajudar com os meus direitos.
Resposta
Esta é uma pergunta muito fácil, você realmente entender e ter fornecido-se com a resposta. Obter um advogado. O distrito vai continuar a não estar disposta a prever que as melhores opções educacionais e você será forçado a forçá-los a fazer melhor.
Obrigado pela pergunta e se você receber uma chance, por favor deixe-me saber o que acontece?
Richard