Pergunta
PERGUNTA: Querido Dr.
eu sou Amal Tomeh da Síria, estou preparando um grau médico em campos de talentos e superdotados ..
Eu gostaria de perguntar sobre a sua opinião sobre a última definição do talentoso que é o melhor para selecionar os dotados de um programa dotado especial.
E existe uma definição depende das múltiplas inteligências múltiplas?
Obrigado muito a sua ajuda ..
RESPOSTA: Eu não tenho certeza se entendi sua pergunta. Eu sei que o Inglês não é sua primeira língua e sírio não é um que eu falar. Vou tentar responder com base no que eu acho que a sua pergunta.
Há uma grande necessidade de professores para entender o conceito de "inteligências múltiplas" do ponto de vista do uso de recursos limitados e no financiamento da educação em geral. Nós muitas vezes esquecem os recursos destinados à educação são baseadas principalmente sobre a necessidade geral do aluno médio. Há, porém, uma grande necessidade para a reafectação dos fundos criados para aqueles com capacidade e aqueles que não possuem capacidade.
Escolas nunca financiou o talentoso para o nível que lhes permite prosperar e se expandir. por outro lado, o fundo de escolas "educação especial" em um grau maior, então talvez eles deveriam. os fundos utilizados na educação especial não é proporcional com as necessidades das sociedades (que decidiu o que é melhor para a sociedade?), mas isso este uso desproporcional de recursos para a educação especial teve um efeito sobre o talentoso e para os mesmos na sociedade também.
em relação às inteligências múltiplas, todos nós aprendemos e função na diferentes níveis. Os testes de QI padrão geralmente não medem as verdadeiras habilidades inatas do indivíduo. Os requisitos de aprendizagem de mais queda nos métodos gerais utilizados pela maioria, que é a maioria dos professores têm o mesmo nível de inteligência e aprender em um método semelhante como os alunos que eles ensinam promover a perspectiva de "o que é melhor" educacionalmente.
Para aqueles que caem fora deste intervalo "normal", o aprendizado pode ser difícil. Bons professores percebem a necessidade de explorar e expandir suas estratégias de ensino, mas tenha em mente o tempo limitado fornecida pelo sistema só oferece oportunidade limitada para alcançar aqueles que estão fora da norma. Loja Online em um sistema educacional verdadeiramente equilibrada, todos teriam a mesma oportunidade de aprender no método que é melhor para eles. Uma abordagem verdadeiramente individualizada iria fornecer o melhor dos dois mundos, mas estamos longe de que ...
Espero ter respondido à sua pergunta, se não por favor reafirmar e eu vou tentar novamente.
Richard
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: muito obrigado .. e desculpe se o meu questão não foi suficientemente clara
estou perguntando:.
se existe uma definição para as crianças dotadas e talentosas retransmitir sobre a teoria da inteligência múltipla e se os especialistas na sobredotação considerado que escolheu as crianças sobredotadas? nos seus programas de sobredotação.
espero escreveu claramente .. e obrigado pela sua paciência.
Amal Tomeh
resposta
crianças sobredotadas são identificado por suas pontuações obtidas em testes padronizados. O argumento sobre este processo é a incapacidade destes testes para identificar claramente os alunos que têm habilidades excepcionais não medido.
Alunos superdotados são muitas vezes um grupo esquecido por causa do financiamento limitado. Os fundos disponíveis não permitem para as escolas para escolher tanto o talentoso e da ed especial, para que eles escolherem ed especial para financiar completamente, deixando os alunos superdotados para trás.
Espero que isso ajude.