Pergunta
PERGUNTA: Oi Michelle, eu sou um assistente social que trabalha com crianças com necessidades especiais, muitas pessoas que simplesmente não pode funcionar em um ambiente escolar porque as escolas em nossas zonas rurais apenas don ' t dar o devido IEP é para eles. Eu faço o que posso para fornecer os pais com informações para ajudá-los a ser um melhor voz para os seus filhos nas reuniões, mas realmente poderia beneficiar em informações factuais re: por que, se possível, eles devem permanecer sob o IEP fazendo a instrução sair de casa, em vez de separa de o conselho de educação para fazer homeschooling para os seus filhos deficientes
RESPOSTA: Oi. Christi, Só distritos escolares podem fornecer uma educação pública gratuita apropriada (FAPE) para crianças com deficiência. Os pais sempre pode remover vários daqueles crianças do distrito escolar (homeschooling ou escola privada) e, portanto, não segure o distrito escolar responsável pelo fornecimento de FAPE. Mas então, a família não tem recurso para entrar em opções de contestação que são seu direito legal, ea pedra angular do que o Congresso considerado FAPE quando IDEA foi reauthorized. Parte da FAPE é ter os pais envolvidos em opções de disputa para garantir FAPE. Você está trabalhando com as famílias que estão passando pelo processo de IEP, desenvolvendo IEPs que o distrito não pode implementar a partir do som dele, e, em seguida, as crianças estão recebendo serviços em casa. Talvez os pais não estão indo para o próximo passo na busca de FAPE o que seria uma das várias opções de disputa. Então, talvez, o distrito escolar nunca é responsabilizado e, portanto, provável nt desenvolver programas apropriados. Quando os pais estão frustrados por esse processo, eles muitas vezes perguntam por que eles deveriam continuar a procurar FAPE para seus filhos. Na minha experiência, se não exercer toda a amplitude de nossas opções, podemos não estar fazendo o que é necessário para o futuro a curto ou a longo prazo das crianças. Além disso, o que pode ser uma situação familiar agora, não pode ser a mesma no futuro. Eu tenho trabalhado com muitos pais que tiveram que confiar em um aspecto do IEP, mas havia retirado a criança, então, em seguida, teve que iniciar o processo desde o início. E os pais sempre pode ensinar a seus filhos mais do que o distrit está fazendo, prestação de serviços para complementar a instrução baseado em casa através do IEP, e fazer todas as coisas que eles iriam fazer em homeschooling. Se não, então é provável FAPE não sendo fornecida. Obrigado por sua defesa para essas famílias. Se você deixe-me saber os detalhes que você está procurando, vou acrescentar a minha resposta. Obrigado por escrito
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Obrigado novamente pela informação. A mãe em questão desta vez tem um kindergartener com algumas crises graves no momento, mas muitas vezes eu tenho pais que puxam suas crianças fora da escola pública, porque há crianças não são apenas seguros, não recebendo uma educação de qualidade em um ambiente especial ed, etc. I estou constantemente tentando usar todas as informações que puder para ajudá-los a entender a lei, e que eles podem fazer no IEP se eles entendem as leis. Mas, se eles já têm puxado a criança para fora do sistema público e são homeschooling, eles podem ser admitidos de volta para o sistema público? Trata-se de uma jovem (muitos diagnóstico, cadeira de roda confinado) com Paralisia Cerebral que tem sido fora do sistema público para, provavelmente, o último ano ou dois, e minha mãe se deu conta de como é caro para eles para comprar livros, materiais, etc ( Lembre-se, uma área muito rural com pessoas de baixa renda). eles podem voltar no a qualquer hora do sistema que eles querem?
Resposta
Olá, eu espero que você vai entender a minha demora em responder como eu sou um pouco novo para todos os especialistas e não ver o seu acompanhamento questão. Eu peço desculpas!
SIM, o pai deve fazer uma referência para a educação especial para "ficar para trás no sistema", ou para alertar formalmente o distrito escolar que os pais estão interessados em ter a criança se inscrever ou registar-se no distrito com o propósito de receber uma educação pública gratuita e apropriada para a criança. Neste caso, vamos dizer que a criança tinha um IEP anteriormente com o qual o pai não concordou. Então o pai remove a criança do distrito e homeschools a criança sozinha. O encaminhamento pode ser uma simples carta, incluindo o fornecimento do distrito com qualquer nova informação de avaliação, se necessário. Um exemplo de carta pode ser encontrada em meu necessidades especiais Advocacy Livro de Recursos (Prufrock Imprensa 2008) na página 144. A criança pode precisar de novas avaliações e eu às vezes aconselham os pais a incluir um pedido por escrito para avaliação em todas as áreas de suspeita de deficiência na carta de referência . A carta é um documento assinado que diz que o pai acredita que a criança tem direito a FAPE, e precisa de educação especial e serviços relacionados através de um IEP. Em seguida, o processo #in meu livro, destacamos 9 Etapas do Processo de Educação Especial # deve começar. Talvez a criança requer um assessor ou auxiliar de enfermagem dedicado. O IEP deve refletir todas as necessidades da criança, serviços, etc. Nos Necessidades Especiais Advocacy Livro de Recursos, capítulo 5 trata das 9 etapas do processo de educação especial e 10 partes do IEP. Recursos como este e com a ajuda de pessoas como você, os pais podem fazer uma reclamação estado, vão para a mediação, e até mesmo exercer os direitos ao devido processo legal. Os pais são legalmente autorizados a ir ao devido processo e representam a si mesmos, mas quase sempre aconselham os pais a procurar consulta jurídica, se possível #by acesso a serviços jurídicos gratuitos e reduzidas, que podem ser listados nos direitos processuais pais livreto recebem). Portanto, em geral, um pai de uma criança com deficiência podem voltar a entrar no distrito de a qualquer momento e FAPE deve ser fornecido.