Pergunta
PERGUNTA: A razão pela qual eu tinha pedido o eval fala e da linguagem e da psicoeducação, porque o psiquiatra de minha filha tinha solicitado. Minha filha está lutando com sua lição de casa. Ela demora um longo tempo para fazer uma página de lição de casa. Parece que levá-la mais do que os outros para aprender as coisas. Ela tem dificuldade para se concentrar em casa ao fazer sua lição de casa. O professor afirma que ela está no limite academicamente. Ela também recomenda que ela seja testada. Eu paguei em particular para um eval fala e linguagem e ela foi acima da média e da média para sua linguagem receptiva, mas abaixo da média para expressivo. Eles grupo recomendou para ela para aumentar suas habilidades expressivas. Vou trazer o eval para a próxima reunião escola, mas eu acho que o departamento de escola ainda irá recusar o meu pedido para o teste psycoeducation. Eles se recusam, porque ela não está mostrando todos os dados de falha. O professor e eu sei que ela está lutando e quer saber o porquê. O que eu faço se recusar novamente
? Resposta: Olá, Melanie,
Se o professor eo psiquiatra tem duas avaliações recomendados, é imperativo que ser por escrito. Você pode escrever o professor agradecendo-lhe a sua recomendação para avaliação, eo psiquiatra deveria ter escrito um pedido. É importante que esta solicitação seja feita por escrito e feito de uma maneira específica. Eu tenho um exemplo de carta na minha necessidades especiais Advocacy Livro de Recursos.
Os pais devem avançar para a criança, e às vezes isso significa fazer o mesmo pedido mais e mais, cada vez trazendo informações para a equipe da escola que irá mostrar a necessidade de não só testando mas os serviços especiais.
Eu não posso enfatizar o suficiente, no entanto, que a equipe da escola deve estar colocando em intervenções lugar para o seu filho agora, e recolher dados sobre o seu progresso através de uma resposta ao modelo de intervenção.
Não é suficiente para fazer testes apenas em uma área. A melhor prática e lei diz que as crianças devem ser avaliadas por uma variedade de ferramentas e métodos. Se o professor está solicitando avaliação /teste, a própria professora suspeita de uma deficiência, por isso, se você estiver executando em resistência por parte da administração, você pode precisar de procurar os membros da equipe de fora da escola, que tem mais autoridade para alocar recursos do distrito.
Pais em sua posição, como eu acho que eu mencionei em minha primeira resposta, deve estar ciente de que deficiências são suspeitos e certifique-se que as avaliações alvo as áreas. Mas também os pais devem entender que a criança deve estar mostrando um problema de aprendizagem do currículo ou executar na aula de tal forma que a criança é suspeita de ter uma deficiência educacional.
Se a escola se recusa qualquer um dos seus pedidos, em geral, os pais podem:.
Mantenha a fazer o mesmo pedido, de maneiras diferentes, possivelmente com informações diferentes, continuam as reuniões com a escola
Alguns escola sistemas têm facilitado as reuniões do IEP ou outros mediadores para se encontrar com as escolas e os pais.
obter uma avaliação privada e submetê-lo à consideração (se a equipe ainda não faz a recomendação adequada, pode ser necessário para tornar-se mais conscientes de suas opções de disputa)
Peça um evalution independente à custa do público (cuidado para que você entenda a lei aqui porque a escola pode levá-lo a tribunal para defender sua decisão)
Peça uma mediação ou devido processo de audiência (maior parte do tempo eu aconselho os pais a procurar aconselhamento de um advogado de educação especial para isso).
Dadas as informações que você compartilhou, você provavelmente está suspeitando de uma deficiência de aprendizagem (problemas de processamento), um outro tipo de deficiência de saúde (condição médica como ADHD que afeta a concentração, consciência, estado de alerta) , discurso língua deficiência ou incapacidade emocional.
meu livro mais recente, Sucesso escolar para crianças com distúrbios comportamentais emocionais especifica todas as intervenções que podem ser feitas escola de largura, classwide e, individualmente, para as crianças com comportamentos difíceis.
Se você fazer o caso para a avaliação eficaz e, possivelmente, levar ajuda, como seus prestadores privados para reuniões, e não desistir, a sua defesa provavelmente vai ser produtivo. Enquanto isso, não deixe que os atrasos na avaliação atrasar a escola de colocar em intervenções lugar para que todas as crianças têm direito a uma educação adequada com o progresso significativo.
Obrigado por seu acompanhamento. Espero ter respondido bem, mas se não, por favor me avise.
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
pERGUNTA: você não respondeu a minha pergunta e obrigado. I será trazendo meu discurso privado e eval linguagem para a reunião porque sua linguagem expressiva está abaixo da média, e recomendar um grupo para ela. Eu sei que o departamento de escola prob ainda negam as recomendações. Eles chamaram a psych e disseram que não estão testando ela também. Eu estou querendo saber se eu deveria apenas fazer tudo particular e não envolve o departamento de escola em tudo porque eu sinto que eles estão apenas adiando o me. Eles também querem que eu preencher um teste de Pais Connors. Quais são seus pensamentos sobre isso ...
Resposta
Pegar meus livros na Am Hi Melanie,
eu acho que você vai querer considerar ficando testes privados feito, se você perguntar o sistema escolar para pagar por ele ou não. Isso vai ajudar você a entender a natureza dos pontos fortes e fracos da sua filha.
Estou um pouco confuso agora, porém, como o Connors é uma ferramenta psicológica para atenção e comportamentos testes. É uma ferramenta informal, porque é uma escala de classificação, mas pode ser usado neste processo, e que se tenham assinado permissão para que possa ser determinado, indicando que é um teste que deve ser usado juntamente com outras informações para determinar se sua filha se qualifica para educação especial. Se você pegar o meu necessidades especiais Advocacy Livro de Recursos, há um capítulo inteiro sobre a avaliação, incluindo como escalas de avaliação deve ser usado juntamente com outras fontes de informação para monitorar o progresso ou determinar intervenções e elegibilidade para os serviços.
Se a escola dá a Connor para os pais, deve ser dado a uma ampla variedade de professores e também os professores não devem ficar juntos como um grupo para preencher as escalas, como eu tenho visto recentemente.
Além disso, se o seu fonoaudiólogo privado pode falar com a escola ou observar, em seguida, a sua /o seu relatório deve incluir porque um grupo é recomendado para acesso ao currículo, enfocando a forma como o sistema escolar pensa sobre a elegibilidade, como às vezes os serviços privados são recomendados em uma maneira diferente do que os serviços baseados escolares.
Você está pedindo a todas as perguntas certas por isso, manter defendendo! Muito obrigado por escrito.