Pergunta
Oi,
Estou à procura de alguns conselhos. Deixe-me explicar a situação em primeiro lugar. Meu filho foi testado em Pré-K e teve atrasos no desenvolvimento severas. Então, eles me disse que ele estaria recebendo ed especial. Socorro. No começo eu realmente não quero fazer isso. A razão é que o pai biológico de meu filho (meu ex-marido) tinha tantos problemas de aprendizagem, de fato agora como um homem de 32 anos que ele nunca aprendeu a ler. Ele estava sempre em ed especial (de volta quando não havia aulas de inclusão) e apenas uma espécie de passado pelo sistema. Mas eu finalmente concordou com este pensamento que eu estava fazendo o que era melhor para o meu filho. Ele também está no discurso. Pre-K que estava bem. Jardim de Infância - multa. 1ª série tem sido uma história diferente. A primeira parte das coisas ano foram bem. Na verdade em sua primeira boletim seu professor deixou uma nota na parte inferior dizendo-me que o meu filho estava fazendo tão bem que eles estavam colocando-o no mesmo período de tempo e dado o mesmo trabalho que as outras crianças (ele está na inclusão especial ed classe). Eu estava muito animado sobre isso. Bem 2º cartão de relatório, as coisas ainda estavam indo bem. No mês passado (um mês atrás, para ser exato) eu tive a reunião IEP com o professor, ed especial, vice-diretor e fonoaudióloga. Seu professor me disse que a única preocupação que ela realmente tinha era a sua velocidade. Que ele estava demorando muito para terminar o trabalho em sala de aula. E ela disse que a ajuda estava se eles não se sentem como ele precisava para que eles iam mudar todas as suas necessidades de "conforme necessário". Mais uma vez eu pensei que esta era uma grande notícia. 3 semanas mais tarde seu professor envia para casa uma nota que me diz que ele falhou 3 testes da semana antes e se ele continua falhando os testes que será realizada de volta. Então, da próxima semana, ele não conseguiu mais 2 testes. Até o momento ele sempre fez boas notas ou graus, pelo menos, de passagem. Mas o problema que eu estou vendo tudo gira em torno da leitura. Se ele não é capaz de ler toda a pergunta que ele apenas marca qualquer resposta que ele "pensa" que poderia ser. E é por isso que ele não está passando os testes. Estou fora de mim com preocupação. Meu filho já está um pouco atrás de seus pares por causa de seu aniversário (ele se virou 7 em janeiro, se ele está retido ele vai virar 8 no próximo ano na primeira série que vai acabar colocando-o 2 anos mais velho que sua turma). Entrei em contato com o professor especial ed. Ela entra e trabalha com o grupo por 30 minutos por dia. Entrei em contato com o seu professor regular e deve ter uma conferência em 3 de março. Pedi-lhes várias vezes para me ajudar a descobrir o que posso fazer em casa, mas para mim ele só parece que eles simplesmente não se importam de qualquer maneira. O professor especial ed realmente me disse que eles não 'sabe o que aconteceu, mas eles não se sentir como ele "tinha o drive" para fazer o trabalho e eles "eram bastante certeza de que ele poderia fazer o trabalho sem ajuda." Então, quando eu falei com ela outra vez esta manhã (eu sou um pai muito envolvido), ela me disse que, se trabalhar realmente duro que ele "pode" passar primeiro grau, mas há uma boa chance de que ele não iria passar 2º grau. Eu apenas não sei o que fazer. Eu não acho que isso está sendo muito justo. Eu lhes disse que ficaria feliz em contratar um professor particular, gostaria de fazer absolutamente nada e ninguém está me dizendo nada. Também no seu último relatório de progresso ele passou de ter todas as boas marcas para ter coisas como 1) não prestar atenção 2) não terminar em tempo hábil 3) não seguir as direções. Quando eu estou tentando em casa (e eu faço isso toda noite), ele pode fazer o bem, mas é quase como se ele esquece as coisas muito facilmente. Sugeri também tê-lo testado para uma dificuldade de aprendizagem eo professor me disse que isso não era necessário, eles testá-lo no próximo ano. Ele também estava tendo problemas médicos (acabou de ser testado para a apnéia do sono) e nós estamos esperando para obter todos os resultados de volta. De qualquer forma, você tem alguma sugestão de que eu deveria fazer ?? Eu realmente quero começar essa coisa de leitura para baixo pat, mas eu não sei o que mais eu deveria estar fazendo. Todas as sugestões que você tem em tudo para a minha situação eu realmente aprecio. Eu entendo agora que eles não querem dar-lhe qualquer ajuda e isso é bom, eu só quero saber o que * I * pode ser feito para ajudá-lo. Ele é uma criança inteligente, ele só leva-lo um pouco mais e ele tem uma lembrança momento difícil.
Muito obrigado pelo seu tempo.
Ashley
Resposta
Depois de ler sua pergunta, a primeira coisa que me veio foi a questão do sono apnéia. Sem sono o cérebro é incapaz de processar corretamente ou aprender de forma eficiente. Se o seu filho está sofrendo com este problema pode fornecer as respostas que você precisa.
Outras preocupações giram em torno dos comportamentos erráticos do pessoal da escola, dizendo uma coisa e, em seguida, relatar outro. Ou o seu filho estava fazendo a vontade ou ele não estava ou algo ocorreu no meio que causou uma mudança no comportamento.
Com base no comprimento da pergunta e da quantidade de material coberto minha sugestão seria contratar assistência externa para resolver a situação confusa. Uma situação que deve ser corrigida imediatamente é o seu pedido de mais testes, que deveriam ter sido levadas a sério e não adiadas até sua próxima avaliação de três anos. Algo dramático mudou na vida do seu filho ou a escola foi mentindo para você sobre o seu progresso, ambos os casos requer uma bateria atualizada de testes para determinar a funcionalidade e os actuais níveis de compreensão. Você deve exigir esses testes ser feito o mais rápido possível e se a escola é não responsivo fazê-las por um psicólogo infantil.
Seus maridos a falta de habilidade de leitura pode ou não pode ser um fator na incapacidade de seu filho a ler, mas pode mostrar algumas tendências para o desenvolvimento de habilidades de leitura ao longo de programas "normais" de leitura. Você pode querer usar livros de áudio para permitir que o seu filho para ficar com a classe enquanto a questão da leitura é superada. Os livros de áudio vai permitir que o seu filho para aprender o material necessário e ser capaz de aprender os conceitos necessários para sua faixa etária.
Leia a ele em casa com o seu filho a ler junto, torná-lo divertido, sem pressão, lotes de prémios etc ... para tentar e ter sucesso.
mais importante obter o seu sono sob controle e tê-lo testado logo que possível. Também solicitar a escola todo o seu trabalho passado para que você possa comparar o que seus professores estavam dizendo a você e que ele estava realmente fazendo. Isso permitirá que você para saber ao certo se ele é capaz de realizar no âmbito do actual colocação ou se uma nova colocação for necessário.
Só mais uma coisa. Como um estudante de educação especial com um IEP ativa segurando-o de volta não é uma opção Eu concordo também. Sua falta de progresso é um resultado direto da falta de escolas de prestação de serviços adequados e que eles precisam para corrigir isso, fornecendo-lhe os recursos de que precisa para ter sucesso.
eu tenho certeza que eu perdi algumas coisas, então sinta-se livre para escrever novamente.
Richard