Pergunta
Obrigado pelo link. infelizmente ele não disse nada, mas "despesas proporcional", que é esotérico. Eu ter ido para o meu encontro IEP e eu rejeitado a sua proposta. Foi uma reunião feio, porque a cadeira agiu como se ele estava me dando tudo o que eu pedi quando não estávamos completamente na mesma página. Dada a minha ignorância geral, ele mesmo generosamente me concedeu coisas a que tenho direito por lei, mas não sabia até depois da reunião. Eles me enviou nada ainda. Qual é o próximo passo? Posso esperar pela sua comunicação antes de elaborar a minha? Você pode explicar o HQT (professor altamente qualificado) a prestação? Supondo que eu aceitar a sua colocação, quanto tempo é um período de tempo suficientemente longo para fazer uma avaliação adequada da eficácia? Eu não estou mantendo meu filho lá durante todo o ano para ver se a sua eficácia, de que é razoável para mim. Além disso, os pais têm o direito de visitar? Eu não acho que Id se contentar não observar, pelo menos, uma vez por semana no início. Algumas escolas têm políticas de portas abertas, mas eles não. Eu não quero reuniões de equipe tanto quanto eu quiser observar. Por favor, entenda que nós simplesmente não têm dinheiro para um advogado e estamos tão inundados. Muito obrigado.
resposta às necessidades
Especial Advocacy Caro Anita, eu copiou e colou sua outra pergunta que eu possa tentar responder a ambos. Eu estou tentando encontrar um equilíbrio entre aconselhando-o, mas também certificar-se de que eu sou geralmente descrevendo algumas das suas opções como eu não tenho a informação que eu preciso dizer especificamente o que eu acho que faz sentido, pois a próxima etapa. Então aqui está sua outra pergunta e agora estou indo para descrever geralmente algumas opções e o processo a partir daqui para a frente.
. "Pergunta:.. A reunião acabou Deixamos claro que não estávamos felizes Nós não estão tecnicamente em CPSE até setembro Eu esperar por eles para me enviar uma carta ou devo enviar um primeiro delineamento por isso que eu não sou a bordo com sua proposta? O SD já parece claro sobre o que eles têm rejeitado. é uma espécie de irritante ter alguém dizer que eles estão dando-lhe o que você pediu, quando eles não são sequer chegar perto. eles têm a sua programa e toda a ed especial as crianças vão para ele. Eu estou perguntando se eu sou a enviar uma carta primeiro ou esperar por eles para enviar uma carta. Também quero saber se um pai tem qualquer direito legal real para visitar um ed especial programa para monitorar sua criança progresso e em caso afirmativo, quantas vezes? para nós, a reunião com uma equipe não está monitorando uma criança, porque você está tomando-los em sua palavra. estou perguntando isso no evento que nós tentar a sua proposta. Graças agaim "
Eu acho que sua primeira pergunta é sobre o que você deve colocar por escrito e quando. Você está legalmente autorizado a "notificação prévia por escrito", uma declaração escrita que lhe diz que decisões do distrito fez, por que tomou as decisões, que os seus pedidos foram rejeitados ou aceitos, por que, e os relatórios do distrito usado para fazer as suas decisões . Eu costumo esperar para receber o IEP, quaisquer outros documentos da reunião, eo aviso prévio por escrito antes de eu colocar minhas preocupações por escrito.
Então você pode inspecionar o aviso prévio por escrito e ter certeza de que o distrito tem documentado adequadamente suas decisões. Em seguida, você pode responder a documentar as suas preocupações. Ou, você pode como sugeri antes, certifique-se de que todos os relatórios /avaliações que foram usados são listados, e você pode olhar para esses relatórios para ver se eles apoiar a proposta IEP do distrito. Tudo o que você colocar na escrita sobre suas preocupações deve ser específico e você deve considerar a tentar rever o IEP conforme necessário, seja através de reuniões de equipe, ou sem uma reunião, se você e para o distrito de chegar a acordo sobre as mudanças necessárias.
Há muitas maneiras de monitorar o progresso e programa de implementação de uma criança. Um capítulo inteiro no meu necessidades especiais Advocacy Livro de Recursos é dedicado a monitorar o progresso. Os pais têm o direito de visitar acordo com a política do distrito. Você pode querer obter uma cópia da política de visitação do distrito para todos os pais. Os pais não podem perturbar o processo de ensino e pode haver restrições, como uma pessoa com você ou notificação quando você visita. No entanto, os profissionais que fazem a avaliação deve ser capaz de observar. Esta é outra razão que os pais muitas vezes precisam de envolver peritos no processo de acompanhamento e avaliação do programa de uma criança. Às vezes, os pais podem obter esta avaliação profissional através de seguros ou outras opções de baixo ou nenhum custo.
Além disso, o IEP deve ser escrito de uma forma que a monitorização do progresso é claramente baseada na recolha de dados. O IEP deve indicar quais metas foram estabelecidas, como eles serão monitorados, os dados que serão coletados para monitorar o progresso, e quantas vezes os dados serão fornecidos aos pais. relatórios de progresso sobre os objetivos devem ser dadas aos pais, pelo menos, tão frequentemente como crianças sem disabilites obter cartões de relatório, mas os relatórios de progresso pode ser dada mais frequentemente, se a equipe do IEP concorda.
Se você estiver indo para enviar seu filho para o programa proposto, então você não está rejeitando a proposta - você está aceitando-a com reservas, que podem ser apresentadas por escrito. Eu não estou dizendo que vai fazer a diferença, mas pelo menos você vai ter documentado as suas preocupações antes do início do ano. Os pais podem documentar suas preocupações a qualquer momento, mas pode fazer sentido para documentar depois de receber a aprovação (pela equipe) IEP e aviso prévio por escrito.
você como o pai pode remover o seu filho a partir do distrito escolar de fazer uma opção privada a qualquer momento. Você pode retirar o seu consentimento para a educação especial, a remoção do IEP todos juntos. Você pode obter uma avaliação, a qualquer momento e apresentá-los à equipe, para a consideração da equipe, para abordar as preocupações que você tem. Você pode querer pedir uma observação semanal para o ano lectivo que vem, e obter uma resposta do distrito. Se o distrito nega o seu pedido, você pode querer entrar em contato com um supervisor ou administrador acima dos membros da equipe para responder ao seu pedido. Você pode tentar uma mediação, ou outra opção de disputa em seu distrito.
Outra opção que você pode querer considerar é ir para o seu centro de informação dos pais, para assistência. Estes centros são administrados principalmente por pais de crianças com deficiência. Seu garantias processuais livreto deve dizer-lhe onde ele está localizado. Estes são configurados pelo IDEA em todo o país para tentar ajudar os pais a compreender vários daqueles direitos e os direitos das crianças relocação.
O período de tempo para determinar o progresso varia por criança e por área de habilidade. Mais uma vez, isso não deve ser um jogo de adivinhação. Ele deve ser escrito claramente no IEP através das metas que progresso é esperado e quando. Se você acredita que seu filho não está a fazer progressos, mas o distrito diz que a criança está fazendo progresso, que é uma situação muito comum que, na minha opinião, requer a coleta de dados e uma variedade de métodos de avaliação do IEP. O IEP não deve apenas dizer que "a observação do professor" ou outros métodos não-dados informais são usados para determinar o progresso; ele deve soletrar uma variedade de ferramentas que serão utilizadas para recolher progresso das metas e do currículo.
Então progressos devem ser monitorizados através de observações, entrevistas, métodos de coleta de dados, avaliações e outras ferramentas. As reuniões da equipe também pode ser útil, desde que a equipa está a falar de decisões baseadas em dados.
Quanto à questão serviços equitativos, sim, as políticas e linguagem nesta área pode parecer vago, mas no geral é o meu entendimento de que as escolas paroquiais privadas têm um acordo com o distrito sobre a prestação de um plano de serviços e que a política é diferente de estado para estado e distrito para distrito, assim você pode ter que pedir uma cópia da política de distrito para tornar-se mais clara sobre os serviços específicos fornecidos no seu distrito para o plano de serviços.
acho que a última área que você perguntou sobre é a área de professores altamente qualificados. Via No Child Left Behind e IDEA, os pais têm o direito de saber as qualificações de todos os funcionários, incluindo os assessores que trabalham com uma criança. Meu Livro de Recursos fala sobre estas disposições, mas aqui estão algumas informações sobre ele.
Aqui estão alguns outros recursos para you:
http://nichcy.org/schools-administrators/hqt/idea
http://www2.ed.gov/nclb/methods/teachers/hqtflexibility.html
http://wrightslaw.com/info/nclb.parent.right.know.htm
I espero que minhas respostas ter lhe fornecido a informação que você está procurando para ajudá-lo a responder ao distrito e tomar a decisão certa para o seu filho para o próximo ano letivo. Lamento para a pequena demora em responder! Eu estava viajando e esqueceu de alterar o meu estado. Gostaria muito de receber uma grande classificação neste site se você sentir que tenho sido útil para você :).
Obrigado novamente para utilizar este site e entrar em contato comigo e, como sempre, desejo-lhe o melhor que você continuar a defender para o seu filho!