Pergunta
É legal para um distrito escolar da Califórnia para mudar o nome de uma classe especial dia (SDC) um "Learning Center" e usá-lo como um cenário de intervenção, trazendo alunos matriculados no Resource especialista do Programa (RSP), bem como estudantes de baixa educação desempenho geral, e exigir que o especialista em educação (rebatizado "professor Centro de Aprendizagem") para ensinar todos eles juntos, ao mesmo tempo? Será que esta configuração violar ambiente menos restritivo e contínuo de serviços- evasão CA Código Ed?
Resposta
Blanche,
Califórnia (ea maioria do outro estado) escolas têm flexibilidade para que os alunos são atribuídos a uma determinada classe. Não é tanto o que a classe é chamado, mas sim o que ele fornece aos alunos. aulas SDC tendem a ser menores e ter mais adultos do que as classes RSP que por sua vez são menores do que aulas de educação geral.
Para os alunos com IEP de, a classe deve atender às necessidades únicas de cada estudante no ambiente menos restritivo . E deve capacitar o aluno a ser educados de tal maneira que suas metas podem ser cumpridas. Muitos da SDC (por exemplo, estudantes autísticos, Comportamento desafiados, desafiado intelectual), onde os alunos frequentam o dia todo, todos os dias, são a educação mais restritiva e em geral é considerada a menos restritiva. Para os alunos sem IEP (ou de 504 planos), a escola é dada a autoridade para atribuir os alunos como entenderem. Mas para os alunos com IEP de que deve atender às suas necessidades exclusivas.
Se uma classe SDC tem alunos que frequentam apenas para parte do dia e, em seguida, que frequentam as aulas de educação geral ou RSP o resto do dia, já não é automaticamente o ambiente mais restritiva. Tenho clientes em classes que serve tanto estudantes com IEP de e estudantes gerais ed em leitura e escrita ou matemática. A classe deve ser especificado no IEP para estudantes com eles. Os professores dessas classes tem que ter credenciais para o ensino de educação especial no nível de grau da classe.