O jogo ajuda as crianças a desenvolver habilidades motoras grossas e finas, linguagem e comunicação, raciocínio e resolução de problemas e habilidades sociais. transtorno do espectro do autismo (ASD) podem ter impacto sobre a forma como o jogo se desenvolve, mas há muita coisa que você pode fazer para ajudar a desenvolver habilidades de jogo do seu filho.
Como transtorno do espectro do autismo pode afetar jogo
Tipos de jogo
A brincadeira social
Encorajar brincar com os outros para crianças com transtorno do espectro do autismo
Fazer a maior parte do jogo com seu filho com transtorno do espectro do autismo
Como transtorno do espectro do autismo pode afetar jogar
as crianças com transtorno do espectro do autismo (ASD) gosta de jogar, mas eles podem encontrar alguns tipos de jogo difícil. É comum para que eles tenham jogo muito limitado, jogar com apenas alguns brinquedos, ou jogar de uma forma repetitiva. Por exemplo, a criança pode gostar de girar as rodas em um carro e assistindo as rodas girar ou pode completar um puzzle na mesma ordem a cada vez.
Porque ASD afeta o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação, ele pode também afetam o desenvolvimento de habilidades importantes, necessários para o jogo, como a habilidade de copiar ações simples, explorar o ambiente, compartilhar objetos e atenção com os outros, respondem a outros e se revezam.
Mas o seu filho pode aprender e desenvolver as habilidades necessárias para o jogo, e você pode ajudar. Jogando com o seu filho também é uma ótima maneira de se conectar com ela em seu nível
é OK se o seu filho tem apenas alguns interesses jogo no momento -. Você pode usar os brinquedos e tópicos seu filho gosta de expandir o seu jogo. Por exemplo, se o seu filho gosta de Thomas the Tank Engine, usa brinquedos Thomas-temáticos para introduzir gradualmente novos brinquedos e atividades -. Você poderia introduzir um jogo de desenho ou atividade que envolva Thomas
Tipos de jogo
As crianças pequenas . envolver-se em seis tipos principais de jogo, que se desenvolvem em estágios
jogo exploratório Isto é, quando as crianças a explorar objetos e brinquedos, em vez de jogar com eles - por exemplo, se sentindo um urso de pelúcia, balbuciando um bloco ou olhando para mãos de uma boneca. Nesta fase do jogo, as crianças estão aprendendo sobre o seu mundo através de diferentes formas, cores, tamanhos e texturas.
Você pode ajudar seu filho com transtorno do espectro do autismo (ASD) modelando este tipo de jogo e encorajando-la para explorar os objetos ao seu redor. Por exemplo, você poderia incentivá-la a jogar água no sabão de banho e esfregue entre os dedos
Causa e efeito jogar Este é quando as crianças brincam com os brinquedos que precisam de uma ação para produzir o resultado desejado -. Para exemplo, pressionar um botão para tocar música, ou dissolução de um jack-in-the-box.
Este tipo de jogo ensina as crianças que as suas acções têm efeitos e lhes dá uma sensação de controle em suas brincadeiras. As crianças podem aprender a operar brinquedos por conta própria, através da brincadeira exploratória, ou você pode precisar para mostrar-lhes.
Elogiando seu filho com ASD quando ele faz a ação correta vai encorajá-lo a continuar fazendo isso. Ele também irá incentivá-lo a interagir com outros brinquedos de uma forma de causa e efeito também.
Esta é também uma boa oportunidade para ensinar seu filho a pedir-lhe ajuda, e jogar por turnos. Por exemplo, você pode se revezam pressionando um botão para fazer algo aparecer e se revezam empurrando-o de volta para baixo novamente.
Toy Play (ou jogo "funcional") Esta é aprender a jogar com e usa brinquedos em a forma como eles foram projetados -. por exemplo, empurrando um carrinho de brinquedo, trazendo um telefone de brinquedo para o ouvido, ou jogar uma bola
Se esta é uma área de desafio para o seu filho com ASD, as seguintes idéias podem ajuda:
Sente-se na frente de seu filho para que ela possa olhar para você, se comunicar com você, e ver o que você está fazendo. Isso também faz com que seja mais fácil de acoplá-la em jogo.
Oferecer dois ou três brinquedos que seu filho gosta. Isto dá a seu filho uma escolha sem sobrecarregá-lo.
Junte-se com o que seu filho está fazendo, ao invés de tentar guiá-la jogar. Você pode começar por copiar o que seu filho está fazendo, em seguida, adicione à atividade. Por exemplo, se o seu filho está girando as rodas de um carro, você pode colocá-los também. Em seguida, vire o carro do jeito certo e executá-lo ao longo do ditado chão, 'Brrm, brrm'.
Se o seu filho não copiar, você pode encorajá-lo a jogar. Você poderia fazer isso, dizendo: "É a sua vez para dirigir o carro", tomando a mão de seu filho e colocá-lo no carro, em seguida, movendo-o pelo chão juntos.
Recompense seu filho. Use elogios e feedback positivo, como, 'Você construiu uma grande torre. bom trabalho! 'Você também pode adicionar outras recompensas, como um par de voltas de bolhas de sopro.
Saber quando parar ou alteração também é importante, assim que olhar para fora para sinais de tédio ou falta de interesse.
a capacidade de brincar com brinquedos - e para jogar com você - é um importante trampolim para os tipos e fases do jogo descritos abaixo
jogar construtivas Isto é, quando as crianças a construir ou fazer as coisas, e envolve o trabalho. para um objetivo ou produto - por exemplo, completando um quebra-cabeça, fazendo uma torre de blocos, ou desenhar uma imagem
Algumas crianças com ASD pode ter atrasos nesta área de jogo, enquanto outros irão progredir muito. como crianças com desenvolvimento típico. Às vezes as crianças com ASD sobressair em uma habilidade como completar quebra-cabeças ou desenho.
Para crianças com ASD, você pode incentivar o jogo construtiva, mostrando o seu filho o que fazer. Você poderia tentar construir uma torre com blocos de mostrar o seu filho como fazê-lo, ou você pode usar fotos que mostram como construir uma torre.
jogo física Este é o jogo áspero-e-queda, correndo em volta, e outro jogo físico que fornece exercícios de corpo inteiro e ensina seu filho habilidades motoras.
jogo físico dá todas as crianças a experiência de interagir com outras pessoas e objetos em seus arredores. Você pode encontrar informações sobre como incentivar este tipo de jogo em nossos artigos sobre brincar ao ar livre, o movimento para crianças, o movimento para pré-escolares e movimento para crianças em idade escolar.
Pretend Play Isto é, quando as crianças fazem acreditar ou fingir e usar o seu imaginações durante o jogo. Exemplos deste tipo de jogo incluem fingir para alimentar um urso de pelúcia, vestir-se como um super-herói, fingindo estar dirigindo o carro, ou fingindo que o sofá é um barco à vela.
Pretend Play acontece mais tarde no desenvolvimento (normalmente em torno de dois anos de idade em crianças com desenvolvimento típico) e é a forma mais sofisticada de jogo.
Pretend Play é particularmente importante para desenvolver as competências necessárias para as relações sociais, linguagem e comunicação. Este tipo de jogo é frequentemente adiada em crianças com ASD, mas muitas crianças com ASD podem fazer e, em última instância desenvolver brincadeira.
Existem muitos simples, fingir cotidiana ações o seu filho pode aprender a usar em brincadeira, como dirigir um carro, a cavalo ou batendo um tambor.
uma vez que o seu filho pode fazer alguma fingir ações, você pode desenvolver suas habilidades de jogo imaginativo e fingir por quebrar a atividade brincadeira em etapas. Você também pode usar instruções escritas ou gráficas para ajudar seu filho a entender o que fazer. Você pode querer torná-lo engraçado - por exemplo, tente usar uma escova de cabelo, em vez de uma colher para alimentar um urso de pelúcia. Você também pode incentivar seu filho a participar de um divertido jogo de "vamos fingir".
Este tipo de jogo também inclui role-play. Você pode incentivar role-play, tendo história favorita do seu filho e fazer com que ele e outros para representá-lo. Você pode dar as roupas infantis e sugerir mudanças para vozes e gestos dos personagens. Ao introduzir lentamente novos temas e mudando gradualmente partes do jogo, você pode guiar o seu filho para com o jogo dramático criativo independente.
A brincadeira social
Juntamente com os seis tipos de jogo acima, há o jogo social - a capacidade de jogar com outras pessoas.
A brincadeira social também segue estágios de desenvolvimento, mas jogar com outras pessoas pode ser particularmente difícil para crianças com transtorno do espectro do autismo (ASD). Você pode ajudar seu filho, observando que fase do jogo social, ela está e fornecendo oportunidades, apoio e encorajamento para ela para avançar para a próxima. Os estágios são descritos abaixo.
Note que, mesmo como as crianças se desenvolvem através dos estágios de jogos sociais, eles são propensos a querer passar o tempo jogando por si mesmos, bem como jogando ao lado de outros. É OK se o seu filho quer jogar sozinho por algum tempo.
Jogando sozinho (brincadeiras solitárias) Isto é, quando as crianças brincam sozinhos e de forma independente, quando eles não tente chegar perto de outras crianças e don ' t prestar atenção ao que os outros estão fazendo.
para crianças com ASD, você pode incentivar habilidades de jogo solitários, iniciando com atividades que têm um objetivo claro e terminando. Manter o jogo curto, para começar, para que seu filho pode terminar a atividade rapidamente e sentir-se bem-sucedido. Por exemplo, você pode escolher um quebra-cabeça simples.
Jogando ao lado (o jogo paralelo) As crianças nesta fase de início de jogo para jogar ao lado de outras crianças, e pode usar os mesmos ou similares brinquedos como aqueles que os rodeiam.
Você pode promover o jogo nesta fase, incentivando o seu filho para jogar em uma atividade - como trens - em seu próprio país, mas ao lado de outras crianças. Você pode incentivar seu filho a imitar o jogo das outras crianças, enquanto ele está jogando por conta própria.
Reprodução e compartilhar com os outros (jogo associativo) Nesta fase do jogo, as crianças interagem com outras crianças - dando, levando e partilha de materiais de reprodução. Isso geralmente começa em cerca de três anos de idade em crianças com desenvolvimento típico
Você pode ajudar seu filho com ASD aprender habilidades para o jogo associativo, incentivando-a a trocar coisas enquanto ela ainda está jogando em seu próprio -. Por exemplo, trocando bicicletas, triciclos ou scooters quando andar de bicicleta ou fugindo com outras crianças.
Playing e cooperando (jogo cooperativo) jogar cooperativamente com outros inclui jogos com regras, tornando-se regras e trabalhar juntos em algo, como trabalhar em conjunto para construir uma casa cubby ou fazer um castelo de areia. jogo cooperativo pode se tornar bastante complexo e requer habilidades de comunicação.
Muitas das regras sociais nesta fase de jogo pode ser difícil para uma criança com ASD de entender. Você pode ajudar seu filho usando instruções claras para simplificar as regras dos jogos. Por exemplo, "Primeiro você esconder em algum lugar na casa. Em seguida, Sam conta a 10. Em seguida, Sam vem para encontrá-lo. Quando Sam descobre você, é a sua vez de contar ao Sam esconde '.
Ele também pode ajudar a explicar as regras usando imagens ou histórias sociais ™. Fazer jogos mais visual também pode ajudar - por exemplo, você pode marcar a pessoa que é "ele" com um chapéu especial.
Para mais informações sobre como jogar normalmente se desenvolve em diferentes idades, consulte nossos artigos poucas palavras: o jogo recém-nascido e da aprendizagem, Baby brincar e aprender, brincar da criança e da aprendizagem, Preschooler jogar e aprendizagem e em idade escolar brincar e aprender
. jogo encorajadora com outros para crianças com transtorno do espectro do autismo
uma vez que sua criança com transtorno do espectro do autismo (ASD) tem uma gama de habilidades de jogo ou está começando a jogar com e tomar conhecimento de outras crianças, você pode ajudá-lo a aprender como interagir e brincar com os outros.
Os jogos simples são uma boa maneira de construir a interação social em jogo, bem como habilidades de tomada de turnos. Jogos como o peek-a-boo, pat-a-bolo e anel-o-rosies são social.
Aqui estão algumas outras idéias para o seu filho interagir e brincar com os outros:
Use datas de jogo ou visitas com amigos ou família cujos filhos estão em torno da mesma idade de seu filho. Você também pode pedir irmãos ou primos do seu filho para ajudar com mostrar o seu filho como jogar jogos, se revezam e assim por diante.
Ensine o seu filho a participar. Mais uma vez, irmãos, amigos e primos pode ser capaz para mostrar o seu filho como ele é feito.
Se outras crianças ignorar o seu filho, observe atentamente e veja se você pode trabalhar fora porque. Será que ela precisa para trabalhar em uma habilidade que você pode ajudá-la a aprender? Você poderia falar com o professor de intervenção pré-escolar ou no início do seu filho se você não tiver certeza. trabalhadores da primeira infância têm muitas habilidades para ajudar as crianças a aprender a tocar juntos.
Como crianças com desenvolvimento típico, as crianças com transtorno do espectro do autismo (ASD) têm uma faixa de pensar e estilos de aprendizagem e pontos fortes que eles podem construir. Por exemplo, eles são muitas vezes os alunos visuais, para que possa trabalhar com essa força e ajudar seu filho tirando fotos das diferentes etapas em um jogo ou atividade.
Tirando o máximo do jogo com o seu filho com autismo espectro desordem
Uma vez que sua criança com transtorno do espectro do autismo (ASD) pode jogar com você e está jogando com brinquedos, você pode usar o jogo para construir habilidades em outra áreas. Por exemplo, você pode se concentrar em gratificantes certas habilidades como se revezando, jogar por longos períodos de tempo, ou a escolha de uma variedade de brinquedos para brincar.
Aqui estão algumas dicas para aproveitar ao máximo o jogo desta maneira . Essas dicas se aplicam a todos os tipos de jogo - jogo brinquedo, jogar com outras pessoas e fingir play:
Você pode construir língua ao falar sobre o que está acontecendo, enquanto seu filho joga. Se você estiver jogando um jogo de fingir, como um tea party, usar os nomes de objetos, tais como copo, colher e prato. Você também pode dar palavras para as coisas que você e seu filho estão fazendo, como "derramar bebida" ou "alimentar de peluche".
Se o seu filho está falando apenas em palavras simples, você pode tentar usar duas palavras. Se ele está usando frases de três palavras, você pode usar quatro palavras, e assim por diante. Desta forma, você não está usando uma linguagem que é muito difícil para o seu filho, mas você está construindo a sua linguagem e vocabulário.
Estimular habilidades de jogo em diferentes ambientes. Recompensar o seu filho para usar suas habilidades de jogo em diferentes lugares e com pessoas diferentes.
Use as atividades cotidianas como oportunidades de jogo. Qualquer momento pode haver atividade conjunta entre o seu filho e outra pessoa é uma oportunidade potencial para o jogo. Você também pode construir playtime em rotinas diárias como o tempo do banho.
Como habilidades de jogo do seu filho se desenvolver, você pode começar a usar o jogo para ajudar seu filho a responder adequadamente a situações sociais de que ele poderia encontrar um desafio, tal como a compreensão social regras como a partilha, troca de turno, compromisso e negociação. Por exemplo, você poderia usar um jogo de festa de chá para ajudar seu filho a entender compartilhar alimentos e revezando-se para derramar uma bebida com o jarro.
Play também pode ajudar as crianças com ASD desenvolver habilidades diárias. Por exemplo, vestir uma boneca pode ajudar a criança a aprender a se vestir.
Observe seu filho ao longo do dia e tentar "pegar" os tempos em que ele mostra interesse em uma atividade, no entanto mundanas que poderia parecer para você. Estes são os momentos perfeitos para ensinar e aprender.