Pergunta
Nós temos 3 anos trigêmeos idade. Um dos nossos dois filhos começaram a bater, não muito tempo depois de ligar 2 anos de idade. Sua batida tornou-se mais freqüente desde então, e minha esposa e eu estão em desacordo no que fazer. Tentamos dar-lhe um tempo fora, que consiste em colocá-lo em uma cadeira alta em uma sala diferente para qualquer lugar de 5-20 minutos, para dar-lhe a oportunidade de refletir sobre por que ele foi colocado lá em primeiro lugar. Minha esposa ou eu sempre ir com ele depois de seu tempo é para cima e falar com ele com calma e pedir-lhe para nos dizer por que colocá-lo lá em primeiro lugar, e nós sempre fazê-lo se desculpar com a pessoa que ele atingiu. Infelizmente, isso não parece funcionar. Nosso au pair vai dar-lhe uma colher de vinagre, se ele acerta ou também irá dar-lhe um tempo na cadeira alta.
Ele tem um problema de falar (ele tem recebido a terapia da fala casa por um ano agora, e quando ele se virou 3, começou a frequentar a pré-escola especial com foco em seu problema de fala). Eu suspeito que sua batida tornou-se mais frequente desde que ele não pode expressar seus sentimentos, bem como o seu irmão ou irmã.
O psicólogo da escola, disse que com o tempo, o seu bater diminuirá uma vez que ele é capaz de expressar-se de forma mais clara.
eu queria saber se você poderia fornecer qualquer conselho que irá nos ajudar a resolver o seu problema de bater até que o programa pré-escolar pode resolver o seu problema de fala.
Graças.
Resposta
Caro Alex,
seus três anos de velhos sons como se ele está se tornando interessado em outras pessoas. Bater, empurrando e agarrando brinquedos são todas as formas que as crianças usam para tentar fazer contato com os outros, antes que eles desenvolvem outras habilidades sociais. Seu filho parece que ele está curioso sobre outras pessoas. Ele tem uma linguagem e experiência limitada, por isso, em vez de andar até alguém e dizer: "Desculpe-me. Posso jogar com você ?," ele mostra seu interesse por bater-los. Posteriormente, ele descobre que ele pode obter uma reação quando ele acerta alguém. Ele pode até ter duas reações, uma de a pessoa que ele bate e um de você. Mesmo que as reações provavelmente aren 抰 agradável, ele está intrigado com eles.
As crianças são fascinadas com o que eles podem fazer acontecer mais e mais e eles também estão curiosos sobre como as pessoas reagem em situações diferentes. Bater as pessoas satisfaz ambos os interesses. Além disso, as crianças vêem o mundo apenas a partir de seu próprio ponto de vista e, portanto, não entendem que as outras pessoas têm diferentes idéias e sentimentos que eles. "Se bater em você é divertido para mim, espero que seja divertido para você, também." Elas são muitas vezes muito surpreso no início, quando eles batem, morder ou empurrar alguém e essa pessoa chora. Em algum momento eles continuam a bater, só para ver se eles vão ter a mesma reação a cada momento e de pessoas diferentes.
Uma vez que eles estão fascinados com o que eles podem fazer acontecer, eles vão repetir comportamentos que causam certos resultados previsíveis. Estas experiências podem proporcionar oportunidades maravilhosas para aprender. A coisa frustrante para os pais é que as crianças têm de repetir comportamentos inúmeras vezes antes que eles possam aprender totalmente algo. Aqui estão algumas coisas que você pode fazer para ajudar seu filho a aprender maneiras positivas de interagir e também ajudam a manter outras crianças seguras no mesmo período.
Modele o comportamento que você quer ensinar. Muitas vezes estamos tão surpresa, medo, vergonha ou raiva quando nossos filhos hit que interceda demasiado aproximadamente. Isso dá às crianças uma mensagem mista e também serve para fazer as crianças se sentem mais tenso e chateado. As crianças vão aprender melhor a partir da interação se você está calmo, firme e suave e usar suas palavras.
Dê sua informação de crianças e ajudar a interpretar a resposta que ele está recebendo. Diga-lhe o filho, "Dói quando você bater em alguém. Jessica está chorando (afastando-se), porque ela não gosta de ser atingido."
Apoiar a vítima. Incentive a criança que foi ferida a falar, a dizer: "Não", ou "Não me machuque." Além disso, ajudar o seu filho fazer as coisas direito com a criança ele machucou. Talvez ele pode trazer a outra criança um pouco de gelo ou um cobertor ou qualquer outra coisa que vai consolá-lo.
Ofereça o seu filho uma alternativa. Quando seu filho atinge alguém, ele tem uma boa idéia de que ele está tentando se comunicar. Ele pode estar tentando dizer: "Vamos 抯 jogar", ou "Hi!" ou "Move over", ou "Não tome meu brinquedo." Se você pode descobrir o que ele está tentando dizer, você pode redirecioná-lo para uma outra maneira de dizê-lo. "Se você quer perguntar Jessica para jogar, você pode dizer, 慙 et 抯 jogo,? Ou você pode trazer-lhe um brinquedo." "Se você quer Jessica para se mover, você pode dizer, 慚 ove.?
Vigiá-lo de perto, quando ele está em situações em que é provável que ele bateu e evitar qualquer hits que você pode. Se você ficar perto de seu filho , você pode ser capaz de oferecer-lhe uma alternativa antes de ele atingir alguém. Se você vê-lo se aproximar de alguém com a mão levantada, você pode entrar, gentilmente segure o braço e lembrar-lhe: "Se você quer dizer 慔 i,? você pode acenar ou manda um beijo. "Se você pode alcançá-lo antes que ele acerte alguém que ele é louco em, você pode parar seu braço, e dizer:" Eu 抦 vai impedi-lo de bater Timmy. Se você é louco, você pode dizer a ele, 慖 抦 louco !?
aprender a antecipar o seu comportamento. Se você parar um hit, ele pode ser provável para tentar bater de novo, em breve. Fique perto de garantir seu sucesso e continuar a oferecer-lhe opções mais seguras. Quanto mais vezes ele usa métodos alternativos de interação, o melhor que ele aprende-los.
Espero que este dá-lhe algumas ideias para trabalhar com seu filho até que ele aprende a se comunicar melhor,
All the best , Dr. Amberson