Pergunta
Wow Carol:? Este foi exatamente o que eu estava procurando. Você realmente validado um monte de coisas que eu tenho dúvidas sobre. Agradecemos muito por o detalhe em responder a sua pergunta.
Eu não sei sobre o meu marido, mas como uma criança (também tem TDAH) e em 3º grau I foi testado com um QI de 126. Eu sempre tive problemas para fazer amigos e foi SOOO extremamente sensível.
Eu tenho dois irmãos. Um dos quais perdeu o programa de superdotados FUTURA por um ponto de QI ... seu QI era 134.
Meu outro irmão estava altamente dotado visual e espacial com um QI de 140 + com uma pontuação bastante média verbal. Ele foi considerado "dificuldade de aprendizagem" por causa de sua discordância, mas isso não foi descoberto até o ensino médio.
Meus irmãos o noivo que é definitivamente dotado ... em programas dotados e era super inteligente ... foi o primeiro (no ano passado) para o tipo de ponta-me que a minha filha Caroline foi excepcional.
a questão é como excepcional ... Eu acho que a única maneira de saber é por tê-la testado. Você é capaz de diferenciar entre altamente talentoso e moderadamente dotado pelas descrições que eu dei?
De qualquer forma, estou apenas aprendendo agora sobre a história dos meus irmãos e nossa família. Eu não sei sobre o meu marido ... mas eu sei que meus irmãos foram considerados "talentoso". Eu acho que eles estavam quase altamente dotado.
É isso que você quer dizer com a genética? Eu não era aquele que era dotado ... foram eles que foram dotados. a genética pode ter um papel nele, mesmo que eu não era muito talentoso e meus irmãos são?
Bem, mais uma vez. Eu não posso dizer o que uma imensa ajuda você tem sido para mim. Eu não estou recebendo muito feedback de sua escola ... então eu acho que eu só tenho que pendurar lá com ela e ter certeza que ela está sendo desafiada. Estou pensando em tê-la testado após ela se vira 6 em junho para que ela possa fazer o teste de seis anos de idade IQ ... o testador disse que esta seria uma medida melhor para ela.
Mais uma vez, obrigado pelas respostas. Você é um presente. Estou ansioso para ouvir de você para o follow-up.
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O texto acima é um seguimento ...
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Está bem. esta será a minha última pergunta (s) eu prometo. A minha filha é de 5 e no jardim de infância e será de 6 em junho ... seu pai apenas "não vê o que eu vejo" .. (Ele não acha que ela é dotado ... ele me suporta agora ... mas não faz acho que ela é talentosa) .... Eu só estava me perguntando especificamente se você pensou ser capaz de fazer disso triplos e quádruplos no jardim de infância seria dotado? Ela também faz algumas muliplication e única subtração dígitos.
Ela leu ovos verdes e presunto em sua totalidade no outro dia a um amigo mais jovem. Eu não estou recebendo muito apoio de escola da minha filha. O professor apenas diz que não está surpreso que ela pega em coisas tão facilmente ... e para "continuar trabalhando em coisas que ela está pronta para enfrentar" ...
Aqui está outro perguntas ... todos estes questionairres talentosos dizer, é que a sua filha tem um vocabulário avançado ... bem ... o que é um vocabulário avançado para uma criança de 5 anos?
eles pedem que eles gostam amigos mais velhos? Bem ... não temos qualquer vizinhos mais velhos, irmãos, irmãs ...
Será que eles pensam abstratamente? Bem, o que é abstratamente para uma criança de 5 anos ... que significa que ela é talentosa, se ela me pergunta bem como é que a sua alma ir para o céu? Quando eu explicar a ela na idade de 4, eu tento explicar bem, Deus apenas chama você e seu espírito vai para o céu .... mas como é que chegar lá ???? É que pensar abstratamente? Ou são as perguntas normais criança?
Ela faz instrumentos musicais com caixas de papelão e faixas de borracha, sem qualquer instrução em todos os ...
Ela desenha um compasso com NSEW e NW, SE, NE, etc.
Ela faz máscaras detalhada leão fora de placas de papel e recortes de papel e cola ...
este é apenas astúcia jardim de infância normal, certo?
Ela fez um chapéu do arco-íris do partido no outro dia colorindo listras detalhadas do arco-íris em toda a extensão do papel, grampeando-lo e, em seguida, acrescentou corda maleável Eu nem sabia que tínhamos para a parte elástica queixo ...
ela tem aulas de piano aos 5 e seu professor me disse que ela é realmente muito inteligente ....
Será que ela deveria saber onde Noroeste e Sudeste etc estão em um mapa?
É normal para uma criança de 5 anos a gostar tangrams?
Talvez ela não é dotado ... talvez ela só gosta dessas atividades.
Seu irmão é de 3 quase 4 ... é normal para uma criança de 3 anos para perguntar ... "Mamãe, o que mantém até a estrada?"
Ela sabe que não são onívoros carnívoros.
Ela sabe que as charges sobre o T.V. não são reais ... e me pergunta toda vez que ela vê um diferente ... o que é que um feito de ... ela quer que eu diga a ela se alguém chamou-o, ou se alguém fez isso a partir do barro ... .
Além disso, como eu sei a diferença entre ser TOC e sendo muito especial ... ela é muito particular ... ela tem que ter coisas feito apenas o seu próprio caminho ou ela fica chateado. ..
estes são os milhões de perguntas que eu tenho todos os dias. Talvez ela é apenas uma forte vontade criança sensível Curioso, ... talvez ela não é oferecida como meu marido diz. Por favor, me dar algumas dicas ... são essas coisas que eu declarados acima do normal para uma criança de 5 anos. Eu entendo sobre marcos, eu li seus links .... Eu só preciso de saber sobre que tipos de coisas que uma criança superdotada estaria fazendo e como se relaciona com mais dotado ela pode ser. Será que estas coisas parecem média para você?
Como eu disse ... o meu marido está na educação e não acredita que ela é dotado ... é por isso que estou me duvidando. Por favor, ajudem.
----- ----- Resposta
Hi Kathy,
Pergunte como muitas perguntas que você gosta! Não há um limite que eu estou ciente. : ≫
eu tive que rir com a sua pergunta. Recebo muitos apenas como ele. Os pais vão escrever uma lista de comportamentos avançados, comportamentos, por vezes, muito avançadas, e em seguida perguntar: "Então você acha que meu filho é talentoso?" Essa incerteza irritante é realmente irritante, não é? Você realmente sabe que os comportamentos são excepcionais ou você não incluí-los. No entanto, você ainda tem um tempo difícil vê-lo como um comportamento dotado. Há sempre algo que talvez, apenas talvez mostra que a criança não é realmente talentoso, afinal de contas, mas apenas inteligente.
Uma razão os pais de crianças superdotadas se sentir desta forma é que eles estão se dotado (há uma genética conexão), se eles nunca foram identificados como dotados ou não. Além disso, a maioria das pessoas em suas famílias, tanto imediata e prolongada também são dotados (lembre-se que coisa genética). Isso significa que os comportamentos que são típicos comportamentos de superdotação olhar como um comportamento normal simples. Além disso, as crianças sobredotadas (e adultos) tendem a escolher outras pessoas talentosas como amigos. A não ser que uma dessas pessoas talentosas é excepcionalmente talentoso, todo mundo parece praticamente no mesmo nível. Então comportamentos de superdotação é simplesmente visto como um comportamento normal, não presenteado. Para ser visto como dotado, uma criança teria, então, a ser um pouco Einstein ou Mozart, ou pronto para ir para a escola médica aos dez anos.
Pergunte ao seu marido se ele era como sua filha quando ele era jovem. Será que ele tem irmãos e /ou irmãs? É sua filha como eles? Que tal primos?
Ok, mas agora para as suas perguntas específicas:
Fazendo disso triplos e quádruplos em
kindergarten-- filhos estão fazendo disso um dígito para grande parte da primeira série. Eles fazem aprender subtração também. Mas além quadruple? Não. E multiplicação? Que não começa até o final do segundo ano, e apenas como uma introdução. A multiplicação é uma coisa 3ª série. Não é de todo típico do jardim de infância. Um kindergartner típico está trabalhando em contar até dez
Vocabulário avançado -.
De que é mais difícil de responder. Se você é em torno das crianças média, é fácil de detectar, mas se você não for, você só vai ver o vocabulário como normal (e lembre-se que eu disse sobre ser em torno de um monte de crianças sobredotadas). A maioria das crianças de três ou quatro anos não tem a palavra "apropriada" em seu vocabulário, mas um poder criança superdotada e vai usá-lo corretamente. Um vocabulário avançado é aquele que é geralmente usado por crianças mais velhas. Outros não palavras no vocabulário do menino típico são "delicioso", "incrível" ostracismo "," aliás ", e" aparentemente ". Da próxima vez que você visitar a biblioteca pública, olhar através de alguns livros voltados para alunos da terceira série e ver se o seu ..? filha usa qualquer uma das palavras Na verdade, olhar através de um livro para alunos da sexta série Ver todas as palavras a sua filha sabe um vocabulário avançado é simplesmente um que inclui palavras usadas por crianças mais velhas, e às vezes até adultos - e as palavras são sempre . usado corretamente
Abstract pensamento -
o pensamento abstrato é o oposto do pensamento concreto Uma pergunta indicando pensamento concreto é "Onde é o suco de laranja?" Uma pergunta indicando pensamento abstrato é "Onde está Deus.? "Os resumos referem-se a coisas que nem podem ver, nem tocar, razão pela qual a maioria das crianças não são pensadores abstratos. Você pergunta:" Será que isso significa que ela é dotado se ela me pergunta bem como é que a sua alma ir para o céu? "Provavelmente. isso é definitivamente o pensamento abstrato. a maioria dos cinco anos de idade apenas aceitar que uma alma vai para o céu. Eles não se preocupam sobre o que é ou como ele chega lá! Questões como as sua filha pede são bastante normal - para crianças sobredotadas. crianças não sobredotados realmente não pedir esses tipos de perguntas, porque ele requer algum pensamento abstracto para ser capaz de perguntar-lhes.
Artesanato -
eu sugiro que você pagar uma longa visita a classe de jardim de infância de sua filha e dar uma olhada nos projetos de artesanato. Parece-me como sua filha está criando peças avançadas. Você tem que ter cuidado, no entanto, não confundir a aparência sofisticada de um produto final com a conceituação do produto reflete. As crianças sobredotadas ainda são crianças e a maioria das crianças de cinco anos não têm bem desenvolvidas habilidades motoras pequenas (embora alguns o fazem). Isso significa que seus dedos só pode fazer o que os seus músculos vão permitir que eles façam. Mas o que é que o projecto representa?
Por exemplo, na pré-escola, meu filho não era muito bom com artesanato (e não gostava deles também). Uma das fotos que ele tirou foi uma imagem da Grande Mancha Vermelha de Júpiter. Ele fez isso para colorir uma laranja página inteira e colocar um ponto vermelho no meio da página! A imagem em si não foi terrivelmente sofisticada, mas o pensamento por trás dele foi muito além do que os outros as crianças de 4 anos foram conceituar. Eu diria que, no caso da sua filha, os instrumentos musicais deve certamente dizer-lhe algo!
ela é suposto saber onde Noroeste e Sudeste etc estão em um mapa? - Não é
realmente. Uma criança normal pode saber onde essas indicações estão em um mapa, mas não teria sentido. Em outras palavras, eles podem ser capazes de apontar para o local no mapa que fica ao norte, mas não entendo o que isso significa. Algumas crianças sobredotadas são muito bons em mapas de leitura, particularmente aqueles que amam a geografia.
É normal para uma criança de 5 anos a gostar tangrams? - Não é
realmente. Ou mais especificamente, eles podem brincar com eles, mas eles não vão entender o conceito de criar e recriar formas com eles. É o desafio que as crianças sobredotadas amo.
Talvez ela não é dotado ... talvez ela só gosta dessas atividades.
Claro. E Einstein só gostava de física. Há uma razão para a sua filha gosta dessas atividades!
É normal para uma criança de 3 anos para perguntar ... "Mamãe, o que mantém até a estrada?" -
No. Por que uma criança até pensar que uma estrada teve que ser realizada até? Um garoto típico provavelmente não daria a estrada um segundo pensamento. Eles podem perguntar por que a estrada é quente se pisar em seus pés descalços em um dia quente de verão.
Ela sabe que não são onívoros carnívoros -
Se ela sabe essas palavras, ela tem um vocabulário avançado.
Como eu sei a diferença entre ser TOC e sendo muito particular? -
Não me fale sobre isso! Eliminar OCD de seu vocabulário há pelo menos cinco anos! Uma criança de cinco anos de idade é muito jovem para ser considerado TOC. Infelizmente, vemos uma tendência para a identificação de crianças cada vez mais jovens com uma variedade de distúrbios que realmente não podem ser diagnosticados com precisão até que as crianças estão mais velhas. crianças sobredotadas são frequentemente descritos de duas maneiras: intenso e diferente (ou seja, peculiar).
Eu direcioná-lo para a peça sobre o desenvolvimento assíncrona? Se não, você pode encontrá-lo aqui: http://giftedkids.about.com/od/glossary/g/asynchronous.htm. O desenvolvimento emocional de uma criança superdotada podem ficar para trás o desenvolvimento cognitivo, não que ele está atrasado. Em outras palavras, o desenvolvimento cognitivo pode ser avançada por um par de anos, mas o desenvolvimento emocional é direito no alvo. Isso faz com que os primeiros anos de uma criança superdotada, em vez de tentar às vezes. Eles ficar chateado quando as coisas não vão sua maneira e não são muito bons em controlar as suas emoções. Eles podem ter idéias muito definidas sobre como as coisas devem ser, também, então qualquer coisa fora de ordem podem ser perturbadoras. Alguns deles também não lidam bem com a mudança. É uma boa idéia para assistir a este desenvolvimento continua, mas você tem um caminho a percorrer antes que você precisa se preocupar com OCD
Talvez ela é apenas uma forte vontade criança sensível Curioso,., - Desconto que é uma das definições clássicas de uma criança superdotada!
A melhor coisa a fazer é ler um livro ou dois sobre as crianças dotado. Eu já recomendou alguns livros sobre dois dos meus sites sobre estes pages:
http://www.giftsforlearning.com/books/parenting.htm
http://www.giftsforlearning.com/books/traitneed.htm
http://giftedkids.about.com/od/wheretofindhelp/tp/parenting_books.htm
Get pelo menos um dos livros. Outros estão disponíveis, mas estes são os meus favoritos. Então pegue um livro sobre o desenvolvimento da criança. Você provavelmente pode encontrar um na biblioteca pública. Isso lhe dará a partir de uma comparação. Você pode manter a leitura sobre crianças superdotadas, mas até que você também ler sobre típicos, crianças médios, você não vai ver o quão avançado sua filha está.
Isso pode ajudar o seu marido vê-lo tão bem. BTW, alguns educadores obter qualquer formação em educação de superdotados. Eles fazem obter alguma formação em low-end crianças, mas a maioria do que eles recebem é de desenvolvimento médio, como estágios de desenvolvimento de Piaget. Com esse tipo de treinamento, é muito difícil para eles entenderem crianças sobredotadas. Além disso, a tendência cada vez mais em direção a políticas igualitárias na escola. Todas as crianças são iguais. Eles são todos iguais. Podemos aceitar que algumas crianças podem precisar de um impulso, mas não que algumas crianças estão cognitivamente avançados e precisa de material mais avançado. Pergunte ao seu marido que tipo de treinamento ele entrou em psicologia infantil e psych ed. Perguntar se ele tem alguma formação em ed talentoso. Em ed especial.
Pelo menos ele está apoiando você. Isso é mais do que algumas mães começar.
Boa sorte!
Resposta
Hey Kathy,
Bem-vindo ao mundo do talentoso. É uma viagem e tanto. Muitos, muitos pais de crianças superdotadas descobrir seu próprio talento como eles aprendem sobre os seus filhos. Lembra quando eu disse que, se um dos pais não compra na etiqueta dotado, normalmente é o pai? Eu não sei ao certo por que isso acontece, mas eu tenho um par de ideias. Primeiro, é a mãe que tem a função de nutrir e é geralmente aquele que começa a ler e aprender sobre superdotação. Dad aprende sobre isso de segunda mão de mãe. Isso não é exatamente o mesmo que lê-lo em primeira mão e reconhecer essas características, tanto na criança e na auto.
A outra razão pela qual eu acho que o pai de ter um tempo difícil comprando a idéia da superdotação é que ele pode ser muito mais difícil para um menino talentoso na escola do que para uma menina talentosa. Isso é especialmente verdadeiro se um menino é sensível. A experiência de muitos meninos talentosos na escola é bastante negativo: muita provocação, incapacidade de adaptar-se a "os caras" (para uma série de razões, incluindo a falta de interesse ou habilidade em esportes meninos talentosos podem, portanto, estar em negação da superdotação. porque é doloroso para eles.
você vê o que eu quero dizer sobre as pessoas dotadas de estar rodeado por pessoas dotadas? comportamento que você vê nessas pessoas é, para você, normal. Afinal de contas, a maioria de todos que você conhece tem semelhante comportamento. Genetic simplesmente significa que ele está nos genes, e não ambiental. Irmãos tendem a estar a 10 pontos de QI de um ao outro e não estão longe de QI de seus pais também. pessoas dotadas também tendem a procurar um ao outro, por isso não é incomum para encontrar dois pais talentosos, embora não seja inédito para uma pessoa talentosa para se casar com uma pessoa não-dotados As crianças ainda têm uma chance de ser presenteado, e curiosamente, alguns estudos mostram um elo entre os sexos;. isto é, superdotação parece ser ligada ao cromossoma X. (Havia um estudo que indicou que isso seja verdade.) isso significa que um menino talentoso tem seus dons da mãe, mas uma menina recebe seu talento a partir de qualquer mãe ou pai.
eu não iria colocar muito estoque em seus resultados dos testes. Considere-as pontuações mais baixas que você poderia começar. Em outras palavras, a sua pontuação de 126 é a pontuação mais baixa que você poderia ter. Pode ser mais elevada. Se essa pontuação veio de um grupo de teste de QI feito na escola, é bastante provável que o resultado está "deprimido". Grupo testa não são muito bons para medir a capacidade cognitiva das crianças dotado. pontuação no teste de grupo do meu filho foi mais de 15 pontos inferior à pontuação de teste particular que ele tem. Essa é uma diferença de um desvio padrão inteiro, bastante significativo. QI médio, BTW, é considerado 85-115, sendo 100 absoluta média. Pontuações de 120 a cerca de 130 é considerado moderadamente dotado, enquanto QI de 135-150 são considerados altamente dotado.
Isso é apenas uma idéia geral; Categorias às vezes são diferentes e as pontuações para cada categoria variam, mas dá-lhe uma ideia. Você pode ler mais sobre as categorias e pontuações aqui: http://giftedkids.about.com/od/gifted101/p/gifteddef.htm. Não pego em categorias exactas e números; isso não é importante, a não ser como indicadores gerais. Os números podem variar um pouco de teste para teste. E enquanto você precisa se lembrar que, enquanto uma criança poderia obter uma pontuação deprimido, a criança não pode obter uma pontuação alta artificial. Em outras palavras, a maior pontuação de uma criança fica é a pontuação mais baixa a criança poderia começar. Compreendo? Mas no geral, um par de pontos aqui e ali, não importa. É a criança geral que é importante, não o número.
De qualquer forma, o ponto é que a sua pontuação de 126 é apenas um número. É o menor número que poderia ter chegado em um teste de QI, mas não é necessariamente o mais alto. As escolas têm pontuações arbitrárias de corte para programas dotados e entrar em um programa de superdotados não define nem mesmo identificar crianças sobredotadas. Essas pontuações são utilizados apenas para fins de colocação. Pelo menos isso é tudo o que deve ser utilizado para. A escola vai escolher um ponto de corte para fins bastante práticos, tais como a demografia da população escolar. Se você tem uma população escolar com as pontuações de QI de 120 sendo médio (em que a escola), o ponto de corte para um programa dotado provavelmente será bastante elevado. Se, por outro lado, a pontuação média de QI de uma população escolar é de 100, o ponto de corte será menor. A nota de corte também é determinado pelo número de alunos na escola eo tipo de programa oferecido. Como você pode ver, então, não é de forma alguma prova - ou a falta da prova - que uma criança é dotado.
eu não posso dizer com certeza onde sua filha se encaixa no continuum da superdotação, mas neste momento, não é realmente tão importante assim. Não é importante, exceto para questões escolares. Em teoria, não deve precisar de exames para nos dizer onde os nossos filhos se encaixam nesse continuum. As escolas devem reconhecer que uma criança já domina o material e deixe a criança seguir em frente. Infelizmente, isso nem sempre acontece, então precisamos fazer o teste feito para mostrar o que nossos filhos precisam.
A pessoa que você conversou sobre o teste é direito ... mais ou menos. Testes em crianças mais velhas pode ser mais confiável. No entanto, a maioria dos especialistas em superdotação dizer que o período de testes ideal * para crianças sobredotadas * está entre as idades de 5 e 8 (alguns ir tão baixo quanto 4). Antes dos 5 anos, as pontuações não são estáveis e após 8, uma criança superdotada pode bater o teste "teto". Você pode ler sobre tectos aqui:. Http://giftedkids.about.com/od/glossary/g/ceilings.htm
Felizmente, o testador está familiarizado com e tem experiência testando crianças sobredotadas. Aquilo é importante. Você pode ler mais sobre o teste e testadores encontrando para crianças superdotadas aqui:. Http://giftedkids.about.com/od/testing/p/testing_basics.htm
Espero que este ajudou. Continue lendo tudo o que puder sobre as crianças dotado. Você vai finalmente começar a se sentir mais confiante sobre sua avaliação de seu próprio filho. Você a conhece melhor do que ninguém. E para sua própria sanidade, começar a olhar agora para outros pais de crianças superdotadas. Todos nós realmente precisamos do apoio de outros pais que nos entender.
Boa sorte! (E sinta-se livre para continuar a fazer perguntas.)