Pergunta
Meu filho é um aluno da primeira série que lê a um nível de terceiro grau, e é avançado em matemática. Ele é muito inteligente, mas parece não gosto da escola. Ele foi diagnosticado como a ADHD e é a medicação. Além de não ser capaz de prestar atenção ou de acabamento atribuições, ele tem um problema com "imaginação". Ele é comumente tão absortos em sua imaginação que você tem que chamar o seu nome várias vezes para chamar sua atenção. Às vezes ele é tão absortos em sua imaginação que ele está apenas andando para lá e para cá ou andando em círculos e é alheio ao seu entorno. Ele não ouve qualquer um que fala com ele. Ele repete episódios de desenhos animados em sua cabeça. O terapeuta está olhando para Asperger, mas ele não se adaptar a qualquer dos outros sintomas. Todas as ideias sobre o que poderia estar acontecendo? É causando-lhe problemas na escola ea medicação TDAH parece estar fazendo o pior.
Resposta
Superdotação e TDAH pode ser uma combinação complicada, por várias razões:
* a menos que recebam educação avançada, crianças superdotadas estão entediados na escola, e crianças com TDAH têm uma muito baixa tolerância para tédio
* TDAH pode interferir com a criança atingir todo o seu potencial, tornando mais difícil para provar que eles são talentosos, e mais difícil para eles para ter sucesso na educação dotado
* tanto talento e ADHD tendem para resultar no pensamento kid 'fora da caixa', que é uma valiosa habilidade, mas tende a causar problemas em uma escola configuração
Todos os traços de seu filho que você mencionou são consistentes com TDAH e superdotação. Então, eu duvido que ele tem síndrome de Asperger, a menos que ele tem outras características que são mais típicos do espectro autista.
Se a medicação TDAH é torná-lo pior, você deve conversar com o terapeuta sobre a interrupção da medicação. Pode ser que uma medicação diferente poderia ajudar, ou então ele pode precisar de ir com outros tratamentos.
Veja se seus professores vão concordar em manter um registro de como ele prestava atenção a cada período, uma vez que poderia sugerir soluções como um lanche a meio da manhã (se ele é melhor logo depois do almoço) ou quebras de exercício (se ele é melhor logo após o recesso e ginásio classe). Sentá-lo perto da frente da classe e longe de outras fontes de ruído ou movimento irá ajudá-lo a se concentrar no professor
Além disso, há um par de questões que podem se parecem com TDAH, mas tendem a piorar com meduication estimulante -. Ansiedade e sobrecarga sensorial. Você pode querer olhar para saber se um ou ambos os pode ser um problema para o seu filho.
Uma vez que ele também é dotado, lidar com a superdotação é crucial. Ele vai prestar atenção melhor se ele é dado o trabalho mais difícil e mais interessante. Você pode querer olhar em atividades criativas para ele, bem como, para colocar sua imaginação para uma boa utilização.