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colocação Classe



Pergunta
Só espero que a minha filha vai ter um professor que irá tratá-la com "dignidade", para que ela também pode "florescer" na sala de aula e na vida. Para esse fim eu vou falar com ela principais sobre ela plascement classe no próximo ano, na quarta série.
Ela tem atualmente um professor que, para dizer o mínimo, não tratá-la com alguma dignidade ou respeito, e tem no passado usado humilhação pública como forma de motivar o meu filho para completar seu classwork. Escusado será dizer, que o método não só não funcionou, mas fez com que ela desligar-se completamente. Infelizmente, ela teve que sofrer com dois anos com este mesmo professor.
Minha filha tem um problema de leitura, mas o teste não apareceu nenhum deficiências específicas. Ele revelou, contudo, seu QI seja acima de 130, na faixa talentoso. Eu não colocá-la na classe dotado para o próximo ano, porque ela não recebeu uma pontuação alta o suficiente sobre o teste GATE. Embora eu poderia ter tido seu colocada lá por causa de seu QI, senti a educação oferecida iria colocar muita pressão sobre ela desde que ela não pode ler no nível que seria necessário, a fim de manter-se com a aprendizagem classe, e eles são obrigados a trabalhar de forma mais independente, o que seria difícil para ela desde que ela requer mais atenção para ajudá-la com sua leitura.
desde que ela saiu da escola de amor no jardim de infância e primeiro grau para odiar a escola em segundo e terceiro grau, gostaria para ela ter um professor próximo ano, que poderia reavivar o amor por ela. Há uma professora da quarta série, que, a partir de discussões que tive com os pais de seus alunos anteriores, acredito que seria capaz de fazê-lo.
Este professor específico é o único professor quarta série que permanece depois da escola para ajudar os alunos em sua classe que estão lutando. Ele usa o reforço positivo constante em uma base diária para premiar e motivar os alunos. Sei de uma criança com inúmeras dificuldades de aprendizagem que não precisam ir para o especialista em recursos para a ajuda recuperação de aprendizagem para seis dos nove meses, ela estava na aula deste professor. (Ela teve que trabalhar com o especialista em recursos todos os dias durante e depois da escola por qualquer outro ano da escola da terceira até a sexta série).
Este é o professor que eu quero para o meu filho, mas a nossa escola tem uma política de não concessão de pedidos de pais para professores específicos. (Esta é, pelo menos, a sua política pública. Tenho amigos que doam grandes quantias de dinheiro e suprimentos para os diversos programas escolares e que tenham solicitado com sucesso professores específicos para sua filha de 3 anos em uma fileira.)
Como posso convencer o princípio de que minha filha precisa da experiência escolar positiva este professor irá fornecer? Minha filha tem apenas oito e ela já perguntou quando ela pode parar de ir à escola. Eu quero que ela ama a escola de novo como ela fez. No mínimo, eu quero que ela pare de odiar a escola.
Obrigado pelo seu tempo!

Resposta
Se eu estivesse no seu lugar, eu teria vários médicos conhecidos na área (que podem ter influência com o Principal e Conselho Escolar membros) escrever cartas a respeito de porque a escola seria negligente em não permitir que o seu pedido. E, tê-los colocá-lo em "grosso". Dada certos fatos pertinentes ao desenvolvimento emocional, social, educacional da sua filha ... ela vai ver-se como um fracasso e pode se tornar um fardo para a sociedade, no final, se este problema não está reconciliado a seu favor --- uma vez!

eu iria "usar" qualquer pessoa, até mesmo o representante político /deputado que serve o distrito escolar para interceder em seu nome.
Este é o seu filho! Vá em frente!
Eu tive uma experiência com meu filho único que envolveu um procedimento cirúrgico que a companhia de seguros não estava disposto a pagar. Eu colecionava cartas de vários médicos em nossa área e mais, e se recusou a deixar a situação ir até que eu tenho o meu filho necessário. Funcionou.
Se a sua escola não levar a sério, então vá para as pessoas a quem a escola empresta um ouvido muito grave.

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Comportamento aprendendo na escola