Pergunta
tenho 4. gêmeos de 10 anos (menino /menina) atualmente em uma aula juntos no jardim de infância em uma escola particular. Ambos são muito brilhante e começou a falar por 9 meses de idade. Eles foram testados e colocada nesta categoria com base no teste de capacidades. Minha filha adora ler e já está lendo muito bem por conta própria. Sua professora comentou que ela é bem acima da média e da leitura perto de um nível de 1º grau. Meu filho tem mostrado um interesse em livros, mas não está a ler por conta própria. Cada noite, o professor envia para casa um livro para eles lerem e meu filho fica chateado quando tentamos sentar com ele para ler. Ele chora e corre e depois parece que lutar com a tarefa, mesmo quando estamos ajudando ele. Seu professor aconselhou ela viu que ele pode estar lutando com a identificação de alguns de seus vogais e outros sons da letra. Ela indicou que ele é facilmente distraído por outros meninos na classe e às vezes tem dificuldade em completar suas tarefas no tempo. Ela nos disse que ela não é tão preocupado com estas questões neste momento, mas nós queríamos estar ciente. Ela fez informar que o nosso filho em sua maioria segue suas direções e é capaz de sentar-se ainda em foco quando ela lembra dele e ele separa os outros meninos. Nossos gêmeos eram 5 semanas prematuro e nosso filho sempre lutou com problemas de alimentação. Ele foi tratado por um terapeuta especialista em alimentação /ocupacional e está fazendo melhor, mas ainda muitas vezes se recusa a comer. Muitas vezes ele precisa ser "empurrado" para fazer as coisas, mas uma vez que ele faz ele está orgulhoso de si mesmo e faz as coisas bem. Porque nossos filhos têm a mesma idade, não sabemos se devemos estar preocupados que o nosso filho parece estar ficando para trás habilidades da nossa filha. Nós não querem empurrá-lo ou compará-lo, mas nós simplesmente não sabemos o que é normal para esta idade /estágio. O meu marido tem uma dificuldade de aprendizagem e está preocupado que o nosso filho pode estar começando a mostrar sinais de presente. Também estamos preocupados que, se a nossa filha continua a sobressair e nosso filho não, podemos ser confrontados com deixá-la avançar para o próximo ano e ter de segurar o nosso filho de volta. Eu apreciaria qualquer entrada sobre o que esperar, tanto quanto habilidades de leitura no jardim de infância ou outras sugestões. Obrigado por tomar o seu tempo.
Resposta
Olá Suzanne,
Estou surpreso que seus gêmeos foram colocados na mesma classe. Geralmente, os gêmeos são colocados em classes diferentes para impedir a concorrência e as comparações.
Seus filhos são apenas no jardim de infância e eles são jovens. Não é incomum para os meninos a desenvolver mais lento do que as raparigas em termos académicos. Tenho certeza de que eles não fizeram tudo ao mesmo tempo durante o seu desenvolvimento normal também. As crianças não andam na mesma idade ... eles não rolar com a mesma idade ... eles não formular frases em uma certa idade e nem todos eles aprendem a ler ao mesmo tempo. Existem etapas de desenvolvimento no processo de leitura. Seu filho pode simplesmente não estar pronto para aprender a ler ainda. Ele pode ainda estar na fase "fingir leitura". Quando você lê uma história para ele, ele pode gostar de fingir que ele é lê-lo de volta para você. Ou ele pode estar na fase "memorizar". Ele vai realmente ler a história de volta para você, mas ele não está olhando para as palavras; ele apenas memorizado a história e está recontando-lo. Estas são todas as etapas normais no processo de aprender a ler. Pesquisas mostram-nos que as meninas desenvolvem mais rápido do que os meninos fazem ... especialmente na área de artes da linguagem.
Eu realmente não acho que você deve considerar a realização de seu filho de volta e é muito cedo para estar à procura de uma dificuldade de aprendizagem. No entanto, não é cedo demais para começar a trabalhar com o seu filho de uma forma positiva para ajudá-lo a aprender a ler. Em primeiro lugar, trabalhar em 5 palavras à vista. A, Para, é, a, e. Comece com aqueles. Fazer um colar fora deles enfiando-los em algum fio ... ou fazer um chaveiro com estas palavras sobre eles. Praticar todas as noites. Quando ele conhece-los .... adicionar mais 5. Comece devagar.
Com fonética, é uma boa idéia para trabalhar na letra soa. Se o seu filho conhece todos os seus sons, você pode começar a trabalhar em sons da vogal curta. Comece com um de cada vez. Por exemplo: escrever a letra "a" no vermelho em um cartão de índice. Diga-lhe o som. "Um", como na maçã. Coloque algumas consoantes no azul em outros cartões de índice .... apenas alguns. C, B, T, S, P, M, G. Lay-los na frente de seu filho. Tê-lo realizar-se a letra que diz "c" como no CAT. Mantenha-se a letra que diz "s", como em Sam ... etc. Uma vez que ele sabe que estes, adicione seu vermelho "a" para o grupo. Lay-los na frente dele. Tê-lo começar a formar palavras usando seus sons. Diga a ele para pegar o "c" (você diz que o SOM, não a letra) e colocá-lo para baixo. Em seguida, o "um" (diga o som não a letra) e depois o "t". Agora dizem que os sons c, uma t. Que palavra você fez?
Continue trabalhando com o curto .... fazer palavras tais como "pano" "cab" "sam"
Uma vez que ele tenha dominado isso, adicione uma vogal vermelho diferente .... O é uma boa.
Enquanto isso, continuar a reforçar o que está sendo feito na escola, mas manter a pressão fora de seu filho. Deixe sua filha ler, mas você lê a seu filho. Apenas tê-lo olhar para as palavras que você lê. Não empurre. A leitura não é uma tarefa árdua.
Se, como o tempo passa, você verá que o seu filho não é apenas a aprendizagem, a escola de testá-lo para uma possível dificuldade de aprendizagem. No entanto, eu não faria isso pelo menos até a primeira série. Dê-lhe algum tempo. Ele ainda é jovem.
Converse com o professor sobre não enviar para casa o mesmo trabalho para sua filha e seu filho. É evidente que sua filha pode fazê-lo, mas o seu filho está frustrado. O professor de jardim de infância pode enviar as coisas mais fáceis para ele. Você quer que ele a ser contestada, mas você também quer que ele seja bem sucedido. Manter um contacto estreito com o professor.
Leia a ambos os seus filhos a cada noite. Se sua filha quer ler sobre ela própria, deixá-la, mas não forçar o seu filho. Há uma abundância de livros que você pode ler para ele e que pode ser o seu "juntos" tempo.
Espero ter ajudado de alguma forma. É difícil dar estratégias em uma carta. Pergunte ao professor para algum trabalho que você pode fazer em casa, mas por favor, mantenha-o agradável. Você não quer que seu filho chorando e odiando escola já!
Desejo-lhe o melhor.
Lynn McDermott
Reading Specialist