Pergunta
Olá, meu filho é 6 e na 1ª série e eu estou tentando homeschool-lo com uma das escolas charter on-line. Ele é muito inteligente e eu pensei que ele iria apreciar este cirriculum muito melhor e obter 1 em 1 hora do que estar em uma escola regular com 30 crianças, mas até agora é muito difícil. É realmente difícil para mantê-lo focado e na tarefa, ele está sempre levantar-se, ou mexendo ou não ouvir. Estou apenas me perguntando se você tem alguma sugestão para ajudá-lo? Eu estou tentando dar-lhe 15 minutos pausas após cada aula, mas isso não parece estar ajudando, eu tentei um colete ponderada e que não ajuda. Eu acho que ele poderia ter TDAH muito menos que isso é comum com Asperger? Obrigado por todas as sugestões.
Resposta
Olá Jasmine,
Você fez algumas excelentes decisões - para dar ao seu filho pausas frequentes e seguem um currículo prescrito em vez de tentar ir tudo sobre a sua própria.
Ainda assim, é difícil, não é?
Sim, as pessoas com transtornos do espectro do autismo (quedas de Asperger sob o termo guarda-chuva # têm problemas de atenção. Alguns benefícios . a partir dos mesmos tipos de medicamentos que auxiliam as crianças diagnosticadas com transtornos de déficit de atenção
com Asperger, há a tríade de deficiências - Teoria da Mente, Coerência Central e Funcionamento Executivo Estes dois últimos termos provável descrever o que você é. vendo em seu menino.
Central coerência é a capacidade de escolher para fora do ambiente que é mais importante. provavelmente, você tem uma boa coerência central, mas o seu filho provavelmente não. Algumas pessoas com ASDs #autism transtornos do espectro # descrevem que tudo vem para eles com a mesma intensidade. eles, então, deve conscientemente tipo através dos quais as coisas que eles devem deixar desaparecer no fundo e que as coisas para atender. Isso leva tempo e prática e, como você pode imaginar, pode ser cansativo.
habilidades funcionamento executivo têm a sua sede de operações nos lobos frontais do cérebro #behind sua testa). Ter um bom funcionamento executivo seria semelhante a ser um CEO bem-sucedido de uma grande corporação. Essa pessoa teria de decidir as prioridades, o que acontece quando, tarefas quebrar em componentes menores e prazos definidos, etc. Estas são todas as coisas que são áreas fracas para pessoas com ASDs.
Quando digo "fraco", não quero dizer impossível. De modo nenhum. Seu filho vai ficar melhor em tudo isso, mas enquanto outras crianças podem pegar as habilidades quase por osmose, o seu filho pode ser mais lenta e pode precisar de ser explicitamente ser ensinado algumas dessas estratégias.
Estas áreas fracas irá contribuir para sua dificuldade em prestar atenção e permanecer na tarefa.
Além de tudo isso, você é a mãe dele. Home é um local relaxante onde você começa a fazer o que quiser a maior parte do tempo. Muitas vezes as crianças vão ser mais compatível com adultos que não sejam seus pais (como um professor), além de terem as outras crianças como modelos a serem copiados. No ambiente escolar, é a norma para prestar atenção e fazer as tarefas atribuídas. Em casa, a vida é menos estruturas, além de haver a atração de brinquedos e outras coisas interessantes para ocupar o tempo.
Por que é que você prefere ensino doméstico para o sistema de escola pública? Você menciona pensando que ele faria melhor com você em casa em vez de com um 1: 1 dentro de uma sala de aula de trinta crianças.
Posso apresentar uma outra imagem?
Você diz que o diagnóstico de seu filho é Asperger. Para ter Asperger, ele deve ter a capacidade intelectual dentro da média ou acima. Se é assim, você provavelmente supor que, embora ele pode ter outras dificuldades, os acadêmicos não será um julgamento por ele. Ele deve ser capaz de seguir o currículo regular.
Eu sei que ele é apenas jovem, mas o que você vê para ele na estrada? Onde você acha que ele vai ser quando ele é 20 ou 25 eo que você acha que ele vai fazer? Que habilidades ele terá de sobreviver e prosperar lá?
É difícil sonhar que muito à frente de qualquer criança e, talvez, ainda mais quando o seu filho tem um diagnóstico. Agora, eu gostaria que você acha que o caminho oposto. O que você não quer para ele quando ele é 20 ou 25? Qual seria o seu pesadelo?
Eu não quero assustá-lo, mas é importante considerar o longo caminho. O planejamento de uma criança com um ASD é crucial e você precisa manter o fim em mente.
Se o seu menino tinha uma deficiência mental grave e que você acredita que ele nunca iria seguir um programa regular da escola, nunca segure para baixo um emprego, nunca mais frequentar a faculdade e nunca viver sozinho, então você pode lidar com as coisas de uma maneira. Mas se você acha que seu filho pode completar o grau 12, ir para a faculdade, ter uma carreira e ser um adulto independente, auto-suficiente, então você pode olhar para um caminho diferente.
Ainda assim, não importa qual dos acima cenários se aplicam, a vida é um caso de grupo. Em cada uma destas situações, um jovem seria em torno de outras pessoas. Algumas dessas pessoas iria entender quaisquer caprichos ou necessidades especiais que ele tinha, enquanto outros não.
Quando o pai de uma criança com um diagnóstico, você andar uma linha fina entre o apoio e pressão. É um equilíbrio difícil de encontrar, e provavelmente a linha oscila para trás e para frente.
A outra coisa que é difícil de obter apenas para a direita é a proteção. O mundo pode ser um lugar duro. Nem todo adulto que encontra pode entender os seus pontos fortes e desafios. O desejo é o de proteger nossos filhos dessas coisas.
Novamente, porém, é difícil encontrar o equilíbrio entre protegendo nossas crianças da pior o mundo pode jogar com eles e permitindo-lhes para espalhar suas asas, tropeçar e cair e crescer.
seu filho é único. Então, é meu, e assim é queridinha de todos os outros mãe. Seu filho vai encontrar professores que estão exatamente em seu comprimento de onda; outros, ele não vai ficar junto com a todos. Isso é verdade para todos os estudantes e, mais tarde na vida, todos os funcionários.
Então, o que fazer sobre isso? Você joga o seu filho para o throe e tê-lo afundar ou nadar? Você acolhê-lo a partir do bruto social e queda de outras crianças e as restrições de um professor com trinta crianças por mantê-lo em casa? Onde melhor ele vai aprender as habilidades que ele vai precisar para fazer bem nas situações que ele vai estar em em seu 20s?
Você faz menção de estar em uma classe de grau com trinta outros estudantes e um assistente apenas para ele. Se ele estava na escola, isso é o que você quer?
Tenho sérias preocupações sobre o 1: Conceito 1. Eu posso ver que um pai pode ter conforto em um adulto dedicado apenas para as necessidades de seu filho. Mas quando observo nas escolas, vejo outros aspectos desta.
É isolando. Quem quer jogar com o miúdo que tem um adulto pendurado em torno dele? Crianças com síndrome de Asperger pode ter alguma dificuldade de socialização, o melhor dos tempos sem um adulto interferindo em suas interações com colegas.
Que mensagem este dar às outras crianças? Que há algo de errado com essa criança, que ele não pode funcionar como as outras crianças e precisa de um adulto velcroed para o seu lado.
E, que mensagem é que isto dá ao seu filho? Ao colocar um adulto apenas por ele, ao contrário de outros estudantes na sala, a mensagem implícita é que você é diferente. Nós, os adultos, não acho que você pode fazer isso em seu próprio país, mesmo que todas as outras crianças são
eu me preocupo que eu vejo "desamparo aprendido" em crianças que tiveram. 1: assistência 1. Por que essa criança ouvir as instruções ou explicações do professor? Um assistente vai vir e sussurrar em seu ouvido de qualquer maneira. Ou, fazer isso por ele.
Por que ele deveria trabalhar suas habilidades focagem (ou aprender com as consequências de não completar a tarefa no tempo ou as recompensas de acabamento), quando o instante em que sua atenção se dispersa, o adulto ao seu lado vai bater a página ou o prompt -lo a voltar ao trabalho? Todas as crianças sonho do dia parte do dia, mas aprender a voltar sua atenção para a tarefa. Crianças com 1: 1 não precisa aprender esta habilidade como alguém consegue isso por eles
Qual é o ponto de uma educação de qualidade.? É para atender as normas nacionais em leitura e matemática? Se esse é o único objetivo, então talvez você pode ensiná-lo melhor em casa, concentrando-se apenas sobre estes aspectos.
Escolas fazer mais do que apenas ensinar habilidades acadêmicas. Eles ensinam as crianças a funcionar como um grupo. Eles ensinam-lhes para esperar sua vez e que o mundo não gira em torno deles. Eles ensinam ouvir os outros, acompanhando e cumprindo, mesmo quando você não sentir como ele. Não é impossível ensinar estas últimas habilidades em casa, mas pode ser mais difícil. Alguns podem argumentar que essas habilidades não são importantes ou o suficiente centrada na criança.
Estes não são decisões fáceis e, talvez, os melhores feitos com as nossas cabeças e não apenas nossos corações.
Há razões sólidas para ensino doméstico, às vezes. Há razões sólidas para confiar no sistema escolar com o seu filho também. Tenha em mente onde você quer que seu filho para ser no futuro, as habilidades que ele precisa para florescer lá e quem /o que está em melhor posição para ensinar essas habilidades.
Os melhores cumprimentos,
Dr. Sharon A. Mitchell
www.autismsite.ca