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Kindergarten Retenção



Pergunta
Oi,
Estou procurando desesperadamente por alguma orientação e ajuda profissional!
Meu filho é um bebê de novembro (2 semanas antes de 02 de dezembro cortado na Califórnia). Ele está atualmente no jardim de infância, mas mais jovem em sua classe. Seu professor estava preocupado com sua imaturidade como sendo mais jovem da classe. Parece que ele às vezes não prestar atenção ao que o professor diz. Por natureza, ele é tímido para que ele não tem muitos amigos na classe.
Na semana passada tivemos a discussão final com o seu professor. Ele passou todos os requisitos para programas do ensino K e academicamente pronto para 1ª série (lê o nível de 2 livros). Professor diz que "não iria machucá-lo para repetir o K novamente para que ele fica mais maduro". Eu tenho que falar, seu primo está na mesma escola, mas classe K diferente. Ela está se movendo para 1ª série. Eles sempre estiveram juntos e vão continuar a estar juntos depois da escola.
Estamos pensando em manter ele em K, mas estamos muito preocupados com o impacto negativo sobre ele se ele repete K, especialmente estar longe seu primo (grau wise).
O que você acha? Devemos retê-lo? Devemos mover-lo? Seria melhor para ser o mais antigo da classe ou o mais novo? Temos que tomar a decisão na próxima semana !!
Graças.

Resposta
Caro Sherri,
Se o seu filho tem dominado as habilidades e tudo considerado, com seu primo, eu iria deixá-lo ir em frente.
Há sempre alunos menos maduros em qualquer classe, mas nem sempre tem a ver com a idade. Isso, em si, não soa como uma boa razão para mantê-lo de volta.
Ele teria que pagar algum tipo de atenção para aprender a ler e obter os outros requisitos. Além disso, você pode treiná-lo na maturidade. Eu não sei como você e outros membros da família se relacionar com ele em casa, mas você pode tentar incutir mais seriedade apenas dando-lhe mini-aulas de apreciação. Há uma forma de apreciar tudo, e não tem que estar na forma de um pé natureza.
Por exemplo: Apreciando o pai indo para o trabalho:
Você poderia levá-lo mais cedo do que o pai, sentá-lo à mesa e falar sobre como pai vai ter que se levantar em poucos minutos e prepare-se para sair e passar o dia com um monte de diferentes tipos de pessoas. Algumas das pessoas pode até não ser bom para ele, mas ele tem que praticar ser bom para eles de qualquer maneira. Ele tem que ouvir e seguir as instruções de seu chefe durante todo o dia e ele vai perder estar em casa com sua família. Ele vai estar cansado e desejo que ele pudesse voltar para casa, mas ele vai ter que ficar e trabalhar por mais tempo. Ele vai ter de se sentar, preso no trânsito, por um longo tempo e olhar para as costas dos milhares de carros. Mas, se nos ajudar, dando-lhe uma manhã feliz, mostrando-lhe como nós comemos o café da manhã que ele trabalha tão duro para nos dar, ele vai ser feliz e ter um dia melhor. Vamos levá-lo até agora.
Faça a mesma coisa pouco antes de o pai chegar em casa. Além disso, falar sobre como o cão se sente sentado no quintal durante todo o dia à espera de alguém para voltar para casa e brincar com ele, à espera de água fresca, à espera de alimentos, que desejam obter mais sombra, ou longe das moscas.

em outras palavras, entrar em detalhes sobre todas as fases de suas vidas juntos e olhar em seu rosto para que ele possa ver como você se sente sobre as coisas. Mas, nunca deixá-lo em desespero. Sempre mostrar-lhe a solução.
Esta é a maneira de treiná-lo para a maturidade. Você tem cerca de 3 meses, que deve ser bastante tempo. By the way, I ensinar todas essas coisas aos meus pre escolares e eles respondem com a compreensão. Você também pode usar drama, agindo fora as peças dos outros e rolos de comutação.
Você também pode encontrar algumas informações interessantes sobre o meu site, www.ArtsImprovingAcademics.org eu escrevi um primeiro programa de leitura da classe e da escrita, a down load gratuito, clique no e-Book. É 350 páginas, mas há uma edição de estudante também. Tenho muitas histórias de como eu resolver problemas na minha sala de aula no local, e o mesmo em meu livro, edição do professor.
Atenciosamente,
Marsha Cunningham

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Comportamento aprendendo na escola