Pergunta
PERGUNTA: Gostaria de obter informações ou orientação sobre como se comunicar com os adultos que têm de Asperger.
Eu estou hospedando um estudante universitário masculino do Japão, 21 anos, que, creio, tem aspergers. Ele viveu conosco por 6 meses e evita toda a interação com a família, não pode se comunicar com a gente. Por exemplo, quando fez uma pergunta na mesa de jantar da família (ele come em menos de 10 minutos e, em seguida, sai da mesa), ele fecha os olhos, coloca comida na boca ou bebidas, em seguida, tenta dizer algo que, naturalmente, nós podemos não entendo. Quando disse para esperar e terminar sua comida ou colocar o copo na mesa, ele simplesmente fecha os olhos e sorri, pode ser murmura mas nunca responde à pergunta. Eu perguntei se o conhece de desordem asperbers e ele diz que sim. Ele não vai mais comentários. Ele nunca vai se envolver na conversa ou atividade com a gente.
Ele gosta de auto ensino do piano, e é muito bom. Ele gosta de jardinagem, bem como o estudo da Química. Ele pode falar Engliish. Ele deixa a casa sempre nós entreter, e vai para passeios de um dia em sua bicicleta, mas wil não mencionar onde ou qualquer outra coisa sobre o que ele faz. ele não vai responder a perguntas sobre como seu dia é ou o que ele fez. apenas diz "dia normal".
Ele é bom, mas é sempre sozinho em seu quarto. Quando perguntado para assinala com algo que ele diz ok, mas não realizar a ação. Ele é limpo, mas não limpar após se completamente. Ele nunca tomou as oportunidades para ir a qualquer lugar com a gente, ou socializar com ninguém. Ele vai para a faculdade diariamente e caso contrário, permanece a si mesmo em seu quarto, mas deixa a porta do quarto aberta, às vezes. Ele gosta de nosso gato e cão.
Como minha família pode ajudá-lo, comunicar com ele e levá-lo para dar feedback, e estabelecer um relacionamento com ele. Eu pesquisei aspergers comportamentos, mas não encontrou qualquer informação sobre a forma de atraí-lo para fora, trazer-nos ao seu mundo, ou interagir com excepção falando sobre a química ou a jardinagem.
No Japão, ele diz que tem 2 amigos , gosta de jardinagem com seus pais quando não estão na escola, e nunca vai em qualquer lugar socialmente.
ele sabe que as questões de Interação social e concorda que ele é desconfortável em reuniões sociais ou multidões. como podemos ajudá-lo e para se conectar com a nossa família
? Resposta: Para um jovem com síndrome de Asperger ou pelo com as características sociais que você descreve, vindo em uma viagem de intercâmbio foi muito corajoso. Ele tem sorte de ter desembarcado com tal família de acolhimento entendimento.
Meu único filho fez intercâmbio de um ano em uma universidade no Japão e está atualmente na Coréia do Sul fazendo a mesma coisa. Ele não tem um ASD (transtorno do espectro do autismo), mas ainda fala sobre a investida cultural, a fadiga da constantemente operando em outro idioma e com diferentes alimentos e costumes. Esta é uma tarefa bastante o estudante de intercâmbio tem realizado.
Maioria das pessoas com ASDs (e quedas de Asperger sob este termo guarda-chuva) trabalhar muito duro para gerir as coisas, quando em público. O esforço que colocou diante muitas vezes é muito maior do que qualquer um de nós iria gastar em um dia. Buscando refúgio sozinho, como em um quarto, tocar piano, jardinagem ou outra atividade que lhes dá a paz seria alívio. atividades solitárias não coloque socializar exigências sobre uma pessoa que acha estar com os outros difícil.
Pode ajudar se você acha do autismo ou Asperger como um transtorno de processamento onde é difícil para a pessoa a lidar com mais de uma peça de entrada de informação sensorial de cada vez. Pode ser difícil para a pessoa tanto para olhar para você e ouvir as suas palavras, ao mesmo tempo. Pode ser difícil para ele tanto comer e falar /ouvir ao mesmo tempo.
Ou, colocar comida em sua boca quando você perguntar-lhe uma pergunta no jantar pode ser uma estratégia de enfrentamento que ele aprendeu. Se a sua boca está cheia que lhe dá mais alguns segundos para tentar processar o que você acabou de dizer, antes de vir para cima com uma resposta. Falando com ele boca cheia pode ter feito as pessoas no passado desistir de tentar falar com ele.
Uma característica das pessoas com ASDs é uma preocupação com o que lhes interessa. Seu estudante parece ter um interesse em jardinagem, uma atividade relaxante. Se você estiver interessado em desenvolver um relacionamento com ele, isso pode ser um lugar para começar. Estar perto dele quando ele jardins. No início, não se preocupe com forçando-o a falar. Você poderia trabalhar ao lado dele na convivência tranquila; isso iria colocá-lo à vontade e não fazê-lo sentir que a sua presença exige que ele se esforçar para ser social. Se você falar, fazer comentários breves sobre o trabalho na mão, sem exigir muito dele, além de passar-lhe a espátula, ou se ele pensa que planta parece tudo bem lá ou se este ramo precisa de poda. Só de estar com ele, mesmo sem conversação será o suficiente para ele se acostumar. Gradualmente, ao longo do tempo, aumentar suas verbalizações, mas nunca é demais e não exigir demais dele. Mostre que você gosta de estar com ele e desfrutar e apreciar o trabalho que está fazendo.
Muitas vezes, as perguntas que fazemos as pessoas estão em aberto, projetado para permitir que a pessoa um abridor de conversa. Que é provável que você está fazendo quando você perguntar sobre o seu dia na escola. Para uma pessoa com habilidades de conversação fracos tais questões são difíceis de responder. "Como foi o seu dia?" "Bem." Lá. Ele respondeu corretamente a sua pergunta. Em sua mente, você pode se esperar que ele elaborada, mas a partir de seu ponto de vista, ele respondeu a pergunta que você fez.
Outro de seus interesses é química. Se surgir a ocasião, você pode pedir-lhe para explicar alguns conceitos de química. Diga uma receita culinária chamado para o leite azedo, mas você não tem nenhum. Você se lembra de ler em algum lugar que despejar o vinagre para o leite iria torná-lo aceitável para usar em tais receitas. você poderia pedir-lhe para explicar como isso poderia ser? Ele vai ser mais confortável falando com você se o assunto é na sua área de interesse.
Processamento auditivo é uma fraqueza comum em pessoas ASD. Mesmo que o aluno pode ter audição perfeita, seu problema será em fazer sentido das palavras que ele ouve. Sua velocidade de processamento pode ser lento. Quando você perguntar-lhe uma pergunta, esperar. Apenas espere. Você pode ter de esperar até dez segundos para ele responder. Durante a espera, não repetir ou reformular a sua pergunta. Basta esperar até que ele tenha tempo para processar o que você disse, então, formular sua resposta. Para muitos de nós, este tempo de espera é desconfortável, mas ele pode muito bem valer a pena a espera como você ouvir as coisas interessantes o aluno tem a dizer.
Dadas as dificuldades sociais da maioria das pessoas com ASDs eu posso ver por que seu estudante iria sair quando você tem companhia. Sua intenção não será ser rude, mas para evitar uma situação que é difícil para ele. Pense em alguém tímido vai a um coquetel; que poderia ser agonia. Pense em você indo para o Japão e de gestão para estar com algumas pessoas que tinha chegado a saber. Em seguida, outro grupo cai e as exigências linguísticas e processamento de atirar para cima. Há conversas cruzadas, o ruído, o riso e as pessoas que se deslocam sobre. Alguém com ASD não saberia onde ficar, o que poderia ser esperado dele. Se ele tem sensibilidades sensoriais (como fazem a maioria das pessoas com ASDs), então ele pode estar desconfiado de ser tocado, se alguém escovas por. O nível de ruído pode aumentar para níveis desconfortáveis para ele.
Em sua leitura sobre o autismo e síndrome de Asperger, tem você se deparar com o termo "teoria da mente"? É difícil para uma pessoa no espectro do autismo que adivinhar o que está na mente de outras pessoas. E, ao mesmo tempo, ele provavelmente irá assumir que o que está em sua mente também está em seu. Então, se ele tira em sua bicicleta, ele sabe onde ele está e que ele é seguro. Ele provavelmente não ocorreria a ele que você não compartilhar a mesma informação. Você pode precisar de ser explícito nas regras que você colocar para fora - se ele for sair de casa por mais de uma hora, ele deve dizer a um de vós (ou anotá-la em um lugar específico) onde ele está indo e uma estimativa de quando ele pensa ele vai voltar.
isso dar-lhe um lugar para começar? Mais uma vez, ele é um jovem muito sorte de ter desembarcado com uma família como a sua.
Melhores desejos a todos vocês,
Dr. Sharon A. Mitchell
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Muito obrigado para o seu introspecções. Eles foram úteis. Gostaria de saber se seus pais o enviaram para os EUA para "tem que" desenvolver algum nível de habilidades sociais /habilidades para a vida como eu não vejo por que ele não permanecer no Japão por sua educação. (Ele estava aqui há um par de anos atrás por 9 meses para aprender Inglês, mas não vão muito bem academicamente.) Seu pai é dono de uma empresa de algum tipo, envolvendo laboratórios e química, e pretende-se que ele vai trabalhar lá um dia. Sabe se ADS é reconhecido no Japão? Eu sei que eles são lentos em reconhecer e tratar problemas de saúde mental.
Pergunto-me se as pessoas com tais anúncios boas-vindas informações sobre o transtorno. Ele respondeu ele sabe que seu tem problemas de relações sociais. Eu sinto que eu quero dar-lhe informações para a pesquisa (ele está sempre em seu computador) para que ele possa "ajudar a si mesmo" e "tentar" para a prática com a nossa família. Tenho visto alguns vídeos caseiros maravilhosos de pessoas yourng com este transtorno e parece que ela traz-lhes a paz de saber que eles são um transtorno e não é que eles são "estranho" etc. Apenas diferente e que essas diferenças são.
Obrigado pelas suas amáveis palavras de sua estada conosco. Eu sou o diretor do programa de homestay, e temos tido alguns filhos adotivos, com vários problemas de saúde mental, em um programa de modificação comportamental estadia conosco. Eu acho que um bem maior destina-lo para estar com nós (não sabia nada de sua personalidade antes de ele chegar).
1. Não yout acha que eu deveria perguntar se ele já recebeu alguma ajuda para os seus problemas sociais? Página 2. Você pode me dirigir a alguns sites que podem ser benéficas para ele rever?
3. Como ajudar alguém com ADS desenvolver empatia pelos outros? etc.
Resposta
Através de experiências do meu filho no Japão e na Coreia, eu aprendi que a proficiência em Inglês é muito valorizada. Muitas universidades asiáticas procurar activamente parcerias de intercâmbio com universidades norte-americanas para compartilhar conhecimentos e ganhar experiência na cultura ocidental. Desde que o pai do aluno é dono de uma empresa de produtos químicos, posso ver por que eles vêem isso como uma oportunidade valiosa para o seu filho e um ativo potencial para sua empresa.
Mesmo na América do Norte, não foi até meados da década -para-final dos anos 90 que as pessoas estavam sendo diagnosticados com síndrome de Asperger. A síndrome foi descrita pela primeira vez na década de 1940 por um psicólogo austríaco, Hans Asperger. Mas nos anos 40 o mundo estava preocupado com assuntos muito mais peso e pouca atenção foi dada ao trabalho de Asperger quando descreveu um subconjunto da juventude autista que foram altamente verbal e inteligente. Loja Online em finais dos anos 80 um estudante de graduação chamado Lorna Wing procurou um tema de pesquisa e trouxe o trabalho de Asperger à nossa atenção. Este reconhecimento veio em Inglaterra, Austrália, Canadá e os EUA, em seguida, mais tarde em outros países. Assim, dado o fato de que o aluno é 21 eu duvido que ele recebeu muito na forma de serviços como uma criança e não pode ter tido um diagnóstico formal até chegando à idade adulta.
Algumas famílias, enquanto eles reconhecem que há algo diferente sobre seu filho, pode concentrar-se no fato de que ele é brilhante e faz bem academicamente. Há mesmo algumas profissões onde a falta de habilidades sociais são mais facilmente esquecidos. Talvez isso é o tipo de carreira este jovem vai procurar, trabalhando de forma independente em um laboratório onde ele pode ser altamente focado e absorvido em seu trabalho, com o mínimo de interação com os outros.
Eu concordo com você. Com o conhecimento vem poder. Eu tenho-me perguntado frequentemente para explicar a uma pessoa jovem que ele /ela tem Asperger. Nunca uma vez tem a criança sido perturbado. Eles dizem coisas como: "Eu sempre soube que eu era diferente. Agora eu tenho um nome para ele e saber que há outros como eu."
Todos temos padrões de pontos fortes e fracos. Se você sabe o que essas deficiências são que você pode começar a construir habilidades nessa área ou estratégias para contorná-las. Sem a consciência, porém, é mais difícil de encontrar o seu caminho.
Há um sem número de livros excelentes que podem ajudar este jovem. Minha preferência é livros escritos por adultos articuladas que têm um ASD, em vez de livros escritos por profissionais sobre ASD.
Luke Jackson é um jovem com síndrome de Asperger. Ele escreveu este livro quando tinha 13. É um bom ponto de partida, desde que o aluno não se deixe levar pelo título. (Dado o fato de que o Inglês é a sua segunda língua, ele não pode pegar as nuances.) Dê uma olhada aqui: http://tinyurl.com/3njcy9e.
Ambos Jerry Newport e sua esposa Mary têm síndrome de Asperger. Jerry escreveu um bom livro chamado sua vida não é um rótulo:. Http://tinyurl.com/3m7urj5
Não foi até que ele era um adulto que John Carley foi diagnosticado com síndrome de Asperger. Dê uma olhada em seu livro aqui:. Http://tinyurl.com/3k6334a
Quando você começar a pesquisar autismo e síndrome de Asperger na internet você começa sites confiáveis e alguns não apoiada pela investigação. Muitos oferecem opiniões, que vem com vantagens e negativos. Muito do que você leu será de /para os pais que procuram ajuda para seus filhos jovens. Outros têm um método para vender e vai tentar convencê-lo que nada mais vai ajudar. Muitos sites deixá-lo sentir-se deprimido.
eu prefiro aqueles que descrevem isso como uma diferença ao invés de uma deficiência. Aqui estão alguns pensamentos por John Elder Robinson, um adulto com Asperger:. Http://www.wrongplanet.net/article401.html
Temple Grandin é provavelmente o mais famoso adulto com autismo. Aqui é apenas um de seus livros: http://tinyurl.com/3q468q8. No ano passado HBO fez um filme de sua vida: http://tinyurl.com/3l6nple
Eu não sei como ele vai levá-lo se você perguntar se ele recebeu ajuda para seus problemas sociais.. você poderia, em vez pedir maneiras que você poderia ajudar? O que faz ele se sentir mais confortável?
Há um livro final eu recomendo. É mais espessa, o que pode colocar algumas pessoas, mas é franca e muito útil e escrito por dois adultos que têm autismo, chamados "as regras não escritas das relações sociais: decodificação Mistérios social através da perspectiva única de Autism" (http: //tinyurl .com /3qfzusp).
Dr. Sharon A. Mitchell