Pergunta
PERGUNTA: Quais são os objetivos de tratamento para PDD-NOS e ou nvld? Você foi muito útil última vez que eu fiz uma pergunta, então eu estou voltando para você novamente
RESPOSTA: Olá. Peter,
Obrigado por me avisar que a minha resposta última vez que foi útil. Estou intrigado com a pergunta atual embora
Eu espero que você está falando sobre pessoas diferentes porque NVLD e PDD-NOS são diferentes -. Relacionado, mas diferente. PDD cai dentro o que comumente chamamos espectro do autismo. As crianças que recebem um diagnóstico PDD-NOS muitas vezes mostram muitas características de ter um transtorno do espectro do autismo (ASD), mas não o bastante das caixas estão fora assinalada para justificar chamando-o transtorno autista. Mas as variações entre os transtornos do espectro autista vai ser um ponto discutível, até Maio de 2013, quando a nova versão do DSM-V sai. Síndrome de Asperger, PDD-NOS e transtorno autista serão todos rolado em autismo.
As crianças com dificuldades de aprendizagem não-verbais partilham algumas características com crianças no espectro do autismo, tais possíveis sensibilidades sensoriais, possíveis problemas de atenção e fracos no a domínio social. Muitas vezes Asperger e NVLD estão confusos. Mas, há algumas diferenças. Crianças com ASDs levar em informação que eles vêem muito mais fácil do que o que eles ouvem. Se uma criança com um ASD está tendo problemas com instruções orais, e você mostrar-lhes uma representação visual do que foi dito, as coisas tornam-se mais clara para eles. Mas uma criança NVLD provavelmente tornar-se ainda mais confuso com o seu visual; eles tomam em informação auditiva melhor do que aquilo que vêem.
Agora, para os objetivos do tratamento. Essa é uma pergunta difícil de responder quando eu não sei a criança. Meu primeiro pensamento foi que o objetivo do tratamento vai mudar o tempo todo, dependendo da necessidade mais premente no momento - uma necessidade para a criança a ser mais confortável e /ou produtivo em seu ambiente. Às vezes, o objetivo seria representada pela família; às vezes pelo pessoal da escola depois de observar a criança. Pode haver momentos, especialmente quando a criança fica mais velha, quando ele sugere o próprio gol. Eu gosto de curto prazo, metas mensuráveis que têm aplicações na vida real.
Mas, talvez você está pensando a longo prazo. Nesse caso, eu sugiro que você olhar para o futuro. Onde você vê que a criança em cinco, dez ou quinze anos? Onde vai ser e o que ele vai fazer? Quais as habilidades que você acha que ele vai precisar para sobreviver e florescer? Comece a trabalhar sobre esses anos de habilidades e anos de antecedência.
Acima de tudo, eu recomendo o objetivo de independência, não importa o que isso possa parecer para um indivíduo. Algumas pessoas com ASDs podem ser gravemente afectado pelos sintomas autistas e também têm uma deficiência intelectual. Eles vão exigir cuidados de todas as suas vidas, mas eu ainda iria se esforçar para ajudar essa pessoa ser tão independente quanto possível.
Outros no espectro têm maior capacidade cognitiva e pode seguir um percurso académico regular. Para aqueles, eu me preocuparia muito menos sobre as suas notas escolares reais e se concentrar nas habilidades de independência - como resolver problemas, o que fazer quando você está inseguro, como administrar o tempo e dinheiro, e como gerenciar suas próprias respostas emocionais.
Entristece-me quando li que menos de 10% dos jovens adultos com síndrome de Asperger viver de forma independente. Muitos fazem tudo bem, enquanto eles têm os suportes do sistema escolar. Mas, uma vez passado o ensino médio e tentam faculdade ou o mundo do trabalho, demasiados bomba. Algumas das pesquisas sugere que eles foram "over-ajudado" por bem-intencionados funcionários da escola que tentam fazer o seu melhor. Do ponto de vista dos pais, é difícil quando o seu filho é diferente e você quer protegê-los de lutas. Se a escola oferece uma senhora agradável para sentar-se ao lado dele para suavizar o seu caminho, é difícil não saltar a mudança para ter seu filho protegido. Porém, muitas vezes essa proteção tem um custo e muitas coisas são feitas para o aluno, que, quando deixado sozinho, ele não tem a capacidade de resolver problemas de forma independente -. Uma situação terrível para uma faculdade tentando jovem
Eu sei que tenho falado em generalidades. Eu posso não ter respondido a pergunta você pensou que estava pedindo. Se você deseja escrever novamente com mais detalhes, eu posso possivelmente ser mais útil.
Best wishes nesta temporada de férias,
Dr. Sharon A. Mitchell
Autor de
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---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Eu estava falando de mim, na verdade. Eu sou 44. Eu fui diagnosticado com tanto nvld e PDD-NOS há dois anos com a idade de 42 e foi originalmente diagnosticado com apenas nvld em 32. Eu cair "Mas, uma vez passado o ensino médio e tentam faculdade ou o mundo da trabalhar, demasiadas bomba ". categoria. Estou tão longe apenas tentando me educado tanto quanto eu puder sobre esses transtornos neste momento. O que mais eu posso fazer além desse ponto?
Resposta
Desculpe Peter. Sim, eu me lembro de nossas discussões anteriores.
Você está no caminho certo, aprender tudo o que puder sobre esses diagnósticos, sobre os desafios e pontos fortes. Basta lembrar que existem forças para construir.
Você pode aprender com inteligente, articula que têm diagnósticos semelhantes e que escrevem sobre eles. Alguns exemplos são:
sua vida não é uma etiqueta por Jerry Newport
The Way I See It por Temple Grandin
as regras não escritas das relações sociais por Temple Grandin e Sean Barron
Desenvolvendo talentos por Temple Grandin e Kate Duffy
alguém em algum lugar por Donna Williams
fingindo ser normal por Lianne Halliday-Wiley
O currículo oculto por Brenda Smith-Myles
Qualquer coisa por Stephan Shore
você verificou os sites, tais como:
http://www.nldline.com/adults.htm e http :. //www.ldonline.org/xarbb/topic/33101
Se não ter a faculdade acabado incomoda, fazê-lo agora. Fale com conselheiros no escritório deficiência campus sobre acomodações e sugestões. Tente tomar apenas uma classe e olhar para as possíveis abordagens - on-line, aulas à noite, palestras regulares, etc.
O que você acha que está prendendo você? Ansiedade? Depressão? Medicamentos podem ser úteis quando você tem o direito med ea dose certa. Também ajuda se você compreender a base neuro química destas condições.
Você pode fazer coisas. Tendo NVLD ou e transtorno do espectro do autismo pode significar que você precisa para fazer as coisas de uma maneira diferente, não que você é incapaz.
Sharon