Pergunta
Meu filho é 15 com AS e atende LaGuardia High School of Performing Arts. Ele está se formando em música instrumental e tem objetivos de carreira de se tornar um músico profissional. Ele é dirigido e disciplinado tanto academicamente e musicalmente. No entanto, quando se trata de redes entre os seus pares, o que é essencial para o sucesso como músico, ele é incapaz de desenvolver quaisquer relacionamentos significativos. Ele entende a natureza do problema, mas nem meu marido nem eu tenho qualquer ideia de como ajudá-lo a superar isso. Seus colegas estão se reunindo para tocar, gravar e começar bandas. Seu único envolvimento com eles é em bandas escolares estruturadas e atividades. Parece haver um monte de oportunidades perdidas.
Nós realmente precisamos de sua ajuda.
Resposta
Hey Sandra,
Obrigado por sua pergunta desafiadora e importante.
Eu sorri quando li a sua pergunta porque lembrava me dos muitos dias, tendo o trem D vai City College e ter que dividir o trem com os alunos do ensino médio de artes performativas.
parece-me que o tipo adequado de interação /networking está faltando na carreira de seu filho, que pode conduzir a colaborações profissionais. Eu tenho uma sugestão. Ter o seu filho criar um questionário de entrevista carreira com a sua entrada, que ele poderia usar para entrevistar músicos que possam inspirá-lo
perguntas incluídas poderia ser:. Como você montar sua banda, que são o tipo de assistência que você tiveram profissionalmente. Quem trabalha bem com você e por quê?
Desta forma, ele pode gerar idéias que funcionam para que ele possa descobrir como interagir pessoalmente e profissionalmente.
Esta pode ser uma boa maneira de começar contatos estruturantes para ele.