Tem um sido uma unidade renovada nos últimos anos para ver línguas estrangeiras sendo ensinado ao nível da escola primária, com ministros e profissionais da educação defendendo a necessidade de expandir a oferta. Isso é porque aprender uma língua estrangeira em uma idade precoce é visto para conferir uma ampla gama de benefícios para jovens aprendizes, em termos do seu desenvolvimento cognitivo e consciência cultural, enquanto a proficiência em língua estrangeira é visto como uma habilidade profissional cada vez mais valioso mais tarde na vida. Mas com muitos professores, pais e alunos apreensivos sobre o desafio de aprender uma língua estrangeira tão jovem, quais são os benefícios específicos que foram identificados por aqueles que acreditam apaixonadamente na sua utilidade?
Para começar, é uma amplamente reconhecido fato de que as crianças aprendem línguas de forma mais eficaz do que os adultos e crianças mais velhas, ter uma maior capacidade de absorção de novo vocabulário e conceitos gramaticais. Eles também são percebidos a ser mais receptivos à aprendizagem de línguas e possuem um entusiasmo natural que as crianças mais velhas com hábitos e preferências entrincheirados falta. O ambiente escolar primária também é visto como especialmente adequado para o processo de ensino de línguas estrangeiras. Porque os professores do ensino primário têm a responsabilidade de uma única classe durante todo o ano, eles são capazes de integrar ensino de línguas estrangeiras com o ensino de outras disciplinas, ajudando a moldar uma abordagem holística para a aprendizagem de línguas. Embora seja reconhecido que muitos professores actualmente não têm a competência necessária para prosseguir uma abordagem integrada deste tipo, isso não muda o fato de que a educação primária oferece um ambiente excepcionalmente favorável para o aluno linguagem jovem.
Em termos de desenvolvimento cognitivo , a aprendizagem de uma segunda língua tem sido relatada para ajudar as crianças a inibir o recall de informações irrelevantes ao mesmo tempo aumentando o foco com o qual eles se aproximam de sua aprendizagem. Além disso, alguns estudos têm sugerido que lançar as bases da aprendizagem de línguas em uma idade precoce conduz a uma aprendizagem mais eficaz a nível secundário, o que significa maior proficiência e conforto com o idioma. Enquanto a evidência para este efeito não é conclusivo, é verdade que a introdução de línguas estrangeiras numa idade precoce aumenta o conforto e confiança com uma segunda língua, que pode ajudar a superar alguns dos apreensão experimentou mais abaixo da linha da criança.
Finalmente, a aprendizagem de línguas é valioso para a sua contribuição para a consciência cultural. Aprender uma língua estrangeira funciona como uma porta de entrada para uma nova cultura, ajudando a ampliar os horizontes e melhorar a receptividade das crianças a novas ideias e valores. Este tipo de início de entendimento inter-cultural é um atributo importante no mundo globalizado de hoje. proficiência em língua estrangeira também é uma valiosa habilidade que pode melhorar as perspectivas de emprego mais tarde na vida, o que significa um início precoce poderia ser exatamente o movimento certo para dar às crianças uma mão amiga em seu caminho para o sucesso futuro.
Em conclusão, é difícil fazer um caso contra o ensino de línguas estrangeiras nas escolas primárias. Os benefícios educacionais, culturais e económicas são de tal ordem que as crianças vão ganhar incomensuravelmente do contato precoce com uma maneira diferente de falar. Embora o fornecimento mais amplo coloca alguns desafios, os possíveis ganhos tornar este um objectivo a perseguir.