Three-year-old Leo Colosimo se divertindo com alguns brinquedos tradicionais como mãe Kristy Biagini observa. Foto:. Justin McManus
laptops do bebê e outros brinquedos eletrônicos que prometem melhorar as competências linguísticas das crianças poderia ser toda a conversa
Uma nova pesquisa sugere que os brinquedos eletrônicos são desperdício de dinheiro quando se trata de desenvolvimento de um bebê, e que pode ser melhor para jogar com um conjunto humilde de blocos de madeira.
o estudo, recentemente publicado no
Journal of the American Medical Association Pediatria
, descobriu que aparelhos eletrônicos diminuiu a quantidade e qualidade dos linguagem de um bebê em comparação com livros e brinquedos tradicionais, tais como blocos de madeira e quebra-cabeças
Ilustração:. Matt Golding
"Estes resultados fornecem uma base para desencorajar as compras de brinquedos eletrônicos que são promovidos como educacionais e muitas vezes são muito caros ", o pesquisador Dr Anna Sosa concluiu.
alimenta-se em um crescente corpo de pesquisa que levanta preocupações sobre o efeito de brinquedos eletrônicos para a saúde e desenvolvimento da criança.
o estudo envolveu a colocação de gravação dispositivos em 26 bebês com idades entre 10 meses e 16 meses de idade, enquanto os pesquisadores observaram remotamente as suas sessões de jogo com a mãe eo pai.
Pais disse uma média de quase 40 palavras por minuto quando se joga com brinquedos eletrônicos com seus bebês, em comparação com 56 palavras por minuto para brinquedos tradicionais e 67 palavras por minuto com livros.
os bebês também vocalizou menos quando se joga com os brinquedos eletrônicos, que incluiu um laptop bebê, uma fazenda de falar e um telefone celular bebê. Estes aparelhos - que foram comercializados como brinquedos educativos que promoveram o desenvolvimento da linguagem - foram realmente encontrados para reduzir interações verbais entre a criança eo pai
Enquanto essas interações podem envolver uma grande quantidade de cavaco do bebê, eles "estabelecer as bases para a alfabetização. habilidades ", ensina role-playing e promover competências sociais, tais como a forma de se revezam.
" Os brinquedos eletrônicos fazem crianças consumidores enquanto os brinquedos tradicionais torná-los criadores ", disse Irina Verenikina, um professor associado de psicologia educacional da Universidade de Wollongong.
"Você não pode fazer muito com brinquedos eletrônicos. eles impõem sons e ruídos. os bebês são animado por alguns dias, e então eles se cansar."
Dr Verenikina pesquisou jogo digital, como aplicativos do iPad, e descobriu que pode limitar a experiência de aprendizagem de uma criança por não envolver todos os sentidos.
ela disse que alguns pais aplicativos usados como babás virtuais, e eles poderiam tornar-se viciante para as crianças.
Mas o seu projecto financiado pela Australian Research Council descobriu que aplicativos abertos, tais como aqueles que permitem que as crianças criam histórias e escolher personagens, incentivou a criatividade.
Dr Verenikina está criando um conjunto de diretrizes para ajudar os pais e educadores escolher aplicativos que são developmentally benéfico. Ele vai operar um pouco como um carrapato Heart Foundation, disse ela.
O Departamento de Saúde recomenda que as crianças com idade inferior a dois não devem assistir televisão ou usar meios electrónicos, tais como DVDs, computadores e outros jogos electrónicos.
apartamento Fitzroy de Kristy Biagini é um santuário para os brinquedos de madeira esteticamente agradável, que ela gira para garantir seu filho Leo, 3, nunca é aborrecido. Um favorito é uma casa na árvore elaborada com vários andares com uma escada de madeira em miniatura. Ele é dono de telefone celular -. Mas é feito de madeira
"Quando jogamos com brinquedos tradicionais que acabam falando mais", disse ela. "Eu estou inventando histórias e ele está falando sobre o que ele está fazendo. Ele tem uma imaginação muito boa"
Não há brinquedos eletrônicos em casa, e Leo é permitido para assistir televisão por apenas 10 minutos por semana. "Ele vai sentar-se no sofá, com a boca aberta sem se mexer por 10 minutos", disse ela. "Ele parece paralisado."
Leo atende playgroup uma vez por semana no Sophia Mundi, uma escola de Steiner em Abbotsford, onde ele está cercado por outras crianças que brincam com brinquedos de madeira.
Ms Biagini disse ela muitas vezes é dito que as competências linguísticas de Leo são "muito bom". "Ele me surpreende. De repente, ele vai dizer 'Estou decepcionado'. Ele também diz grandes piadas."