Há muita conversa sobre o jardim de infância é como nos dias de hoje, e como o ‘ bons velhos dias ’ de aprender a jogar e interagir com os colegas é a expectativa para
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jardim de infância, não a meta para o final do ano. Então, o que exatamente o seu filho precisa fazer para ser
na tarefa,
uma frase que você vai ouvir um monte neste primeiro ano de escola? Baixar artigo
Para começar, ele terá uma aparência diferente ao longo do dia, dependendo sobre o que a tarefa é. Estar na tarefa ao trabalhar com os blocos vão olhar muito diferente do que estar em tarefas para o tempo de círculo. Quer saber o que os professores estão realmente procurando quando eles falam sobre " sobre os comportamentos de tarefas " ;? Aqui estão as cinco principais metas para o seu de cinco anos de idade.
círculo Tempo
Você pode não saber, mas este é um problema. &Quot; Círculo tempo " ou " tempo tapete " é sagrado para educadores de infância e é no topo da lista de importantes comportamentos jardim de infância, e uma das mais difíceis, especialmente para as crianças activas que gostam de se mover. Então, o que exatamente o seu filho precisa ser capaz de fazer durante os importantes círculo ou tapete tempo? As crianças devem ser capazes de se sentar “ atentamente " (Tradução: não se mexendo e os olhos do professor). tempo do círculo geralmente dura cerca de 10 a 15 minutos em setembro e até 30 minutos até o final do ano. Esta é uma das poucas vezes em uma sala de aula do jardim de infância, quando o professor lhe dará instrução direta para todo o grupo de leitura, escrita ou matemática. Ele é frequentemente usado para demonstrar um conceito ou atividade que os alunos serão solicitados a fazer mais de forma independente no final do dia. Portanto, ser capaz de se concentrar durante este tempo geralmente leva a em caso de sucesso tarefa no final do dia, quando as crianças estão a trabalhar de forma independente ou em um pequeno grupo.
Alinhando
Seu filho vai ser convidado a “ alinhar ” muitas vezes ao longo do decorrer do dia. E enquanto isso pode parecer uma tarefa bastante simples, ele pode ser bastante difícil. Muitas vezes, em crianças pré-escolares são permitidos e até incentivados a dar as mãos para fazer uma linha e mover-se. Não no jardim de infância. Na verdade, muitas vezes eles vão ser convidados a colocar as mãos atrás das costas. A princípio isso pode parecer um pouco excessivo, mas tem um propósito. Ele ajuda kindergarteners resistir às muitas tentações táteis em torno deles, como a pessoa na frente deles e atrás deles, e qualquer outro objeto que poderia se tornar uma distração do ato de andar para a frente como um grupo, mais ou menos a mesma velocidade.
Após chegar Two-Step Online em uma pré-escola, a criança foi provavelmente em um programa com uma proporção menor de professores para o filho que ele vai encontrar no jardim de infância, o que significa muito mais orientação e um -on-ona interacção. No jardim de infância, as crianças devem seguir as instruções que são dadas para toda a classe. As crianças podem muitas vezes entrar em um “ hábito ” de não ouvir quando eles não estão sendo falado individualmente e, em seguida, perguntando o que fazer quando eles estão prontos para iniciar o projeto. Você pode ajudar a praticar em casa com o seu filho. Dê a seu filho instruções de duas etapas e ver o que acontece, como “ escovar os dentes, e, em seguida, colocar no seu sapatos &rdquo.; ela pode fazer tanto ou ela sair da casa de banho esquecendo o que fazer a seguir? Ser capaz de seguir as instruções ajudará a manter seu
na tarefa.
boas habilidades de escuta
Este pode parecer o mais óbvio de todos, mas escapa muitas crianças. Ser um bom ouvinte pode ser difícil, especialmente com 20 ou mais outras crianças na sala com você. Mais uma vez, ao contrário do pré-escolar, a maior relação entre professor e alunos faz bom ouvir uma obrigação. Quando a criança está escutando ela vai saber o que ’ s espera dela eo que fazer em seguida. Voltar-se que com seguindo as instruções passo a passo, e vai mantê-la na tarefa e, claro, aprender novos conceitos e ideias.
Trabalhando independentemente
Kindergarteners vai passar parte do dia em todo o grupo instrução, instrução pequeno grupo com o professor e atividades independentes. Algumas crianças fazem muito bem em todo o grupo e trabalho em pequenos grupos, mas, em seguida, se perder nas atividades independentes. educadores de infância vai dar aos alunos tempo durante o dia para escolher uma atividade para ser concluído por conta própria. As crianças que podem escolher uma atividade, preenchê-lo e depois passar para a próxima atividade são considerados
na tarefa
. Algumas crianças têm dificuldade em apenas selecionar uma atividade para começar. Se isso é difícil para o seu filho que você vai querer ajudá-lo em casa, dando a seus filhos diferentes opções de atividades, e pedindo-lhe para escolher um e concluí-lo.
Em geral, todos estes " ; sobre os comportamentos de tarefas " que os professores estão procurando giram em torno de foco. E em um mundo de crescentes bytes de som e flashes de notícias, pode ser difícil para as crianças a manter o foco. Sue Beaty, professor do ensino fundamental e professor universitário, diz que você pode construir-se uma criança ’ s foco ao longo do tempo. Ela sugere que os pais começam a expandir a sua criança ’ s foco da realização de actividades em conjunto que a criança gosta. Pode ser útil usar um conjunto temporizador para 10 minutos de “ tempo especial juntos &rdquo ;. Durante este tempo ele ’ s importante usar comentários positivos, verbais que louvam especificamente a sua participação durante a atividade. Se o interesse começa a declinar, gentilmente redirecionar a criança até que a tarefa seja concluída. Em seguida, falar com ele sobre como se sente ao terminar uma tarefa. Gradualmente, permitir que seu filho a assumir a liderança nas atividades que você faz em conjunto, construindo para o momento em que a criança trabalha de forma independente.
Assim como os professores esperam que uma criança de cinco anos de idade, vai ser sempre a tarefa para cada minuto do dia? Muito provavelmente não. O importante é que o seu filho pode receber de volta na tarefa depois de um lembrete gentil para o restante da atividade. Assim como o resto de nós!