Uma vez que todos devem estar envolvidos, o ambiente de aprendizagem on-line oferece uma experiência rica e diversificada. Ao contrário de salas de aula on-chão, uma ou duas pessoas não podem facilmente dominar uma classe online. Todo mundo é esperado para responder a todas as perguntas, e, assim, a participação é muito mais equitable.Download artigo
Em um curso on-line, você tem a oportunidade de fazer conexões com outros alunos em vários estados e fusos horários, talvez até mesmo países diferentes. Comunicação no ambiente em linha coloca alguns limites sobre o tempo e lugar. O ambiente de sala de aula também é considerado muito menos intimidante do que uma sala de aula face-a-face, porque quase toda a comunicação tem lugar a partir do seu próprio computador no seu próprio espaço confortável.
Você pode se comunicar on-line usando uma variedade de ferramentas e avenidas. A seguir estão os mais comuns que você vai provavelmente ser expostos ao que você começar e continuar a sua aventura on-line:
E-mail
Fóruns /newsgroups
As salas de chat
Wikis e blogs
e-mail
Quase todo mundo usa o correio eletrônico nos dias de hoje. etiqueta computador adequada é essencial para uma boa comunicação online. Use essas estratégias quando você está comunicando-se em sua sala de aula virtual.
Diretrizes Comunicação
E-mail
Mesmo se você não se considera um escritor, como um aluno on-line, você será. E há certas convenções e considerações para manter em mente para tornar a sua escrita clara e legível, e inofensivo.
Wallpaper
Evite papel de parede de fundo ou definir suas mensagens para se parecer com artigos de papelaria eletrônico para mensagens on-line e e-mails. Embora possa parecer fantasia, ele pode fazer mensagens difícil de ler e realmente atrasa as coisas entre os sistemas, porque wallpaper ocupa mais espaço no computador ’. S memória
Fontes
Embora você tenha muitos opções, certamente há fontes mais aceitáveis ao enviar mensagens. Evitar o uso de uma fonte pouco frequente ou incomum, mesmo se você pensa que é expressivo de sua personalidade. Pode ser difícil para os outros a ler. Se tudo leitura é feita na tela, ficar com sans serif fontes (como este). fontes com serifa (como este) são mais fáceis de ler em uma página hard-cópia.
Verifique se o seu tamanho da fonte é na faixa intermediária e legível, em geral de 12 pontos. Grandes ou pequenas fontes podem tornar a leitura mais difícil para os outros, dependendo do tamanho da tela e da agudeza de sua visão.
Cor
Embora possa ser divertido e interessante de usar diferentes da fonte e do fundo cores, resistir à tentação. Algumas combinações de cores funcionam melhor que outras: Uma fonte escura sobre um fundo claro é sempre mais fácil de ler e mais profissional
Evite cores com alto contraste.. Por exemplo, ficar longe de texto azul em um fundo alaranjado. As cores devem ter tom médio ou brilho para que eles aparecem, mas não são esmagadoras na tela.
Enquanto as pessoas idade, a cor vermelha torna-se mais difícil distinguir, portanto evite usar vermelho para grandes seções de texto.
Todos os Caps
não use todos os tampões. Em um ambiente on-line, usando letras maiúsculas transmite GRITANDO alto. Além disso, dependendo da duração da sua mensagem, escrita em letras maiúsculas torna a sua mensagem difícil de ler na tela.
Emoticons
Emoticons são gráficos emocionais usados para melhorar a sua mensagem visualmente. Eles são mais utilizados para ter certeza que você transmitir claramente suas intenções sempre que você usar o humor, raiva ou uma emoção sutil de uma mensagem ou postagem.
Algumas pessoas usam o emoticon piscando para denotar humor :).
um outro emoticon popular é o cara infeliz para denotar algo triste em uma mensagem: L.
não overuse emoticons porque eles podem fazer suas mensagens parecer bobagem ou superficial. No entanto, quando usado com moderação, você pode colocar seu ponto de vista e expressar o tom apropriado
Nota:. Para qualquer uma das funções de processamento de texto que acabamos de discutir, se você não sabe como manipular fontes, cores e o resto, pedir a um colega ou amigo, usar os tutoriais incluídos no programa, ou fazer uma pesquisa on-line para obter informações sobre a formatação dos documentos específicos para o seu programa de processamento de texto.
ortografia e pontuação
ortografia e pontuação são tão crucial em um ambiente on-line como em uma carta comercial em papel. Você quer vir transversalmente como uma pessoa educada. Embora você não pode ser classificado em sua gramática e ortografia em discussão on-line, ele certamente vai afetar as pessoas ’ s percepções de você. Pobres ortografia e gramática habilidades levar outros a diminuir as expectativas em relação a sua inteligência e profissionalismo. Além disso, a sua mensagem pretendida pode ser mal interpretado, no mínimo. Use as ferramentas disponíveis no seu LMS.
abreviações
Qualquer um de vocês que enviam mensagens de texto sei que há muitas abreviaturas comuns. (Ttfn = ta-ta por agora; ttyl = falar com você mais tarde, etc.). Mas para a comunicação em sala de aula, você precisa ser mais formal e evitar abreviaturas gíria.
Além disso, a clareza é importante, e nem todos estão familiarizados com essas abreviações. É melhor para escrever termos da maneira mais convencional. No final, porém, o instrutor irá definir o tom para a classe, então preste atenção e siga sua liderança sobre o nível de formalidade da linguagem. Na utilização de abreviaturas ou siglas mais tradicionais, apresentar a palavra ou frase completa pelo menos uma vez antes de usar a abreviatura ou acrónimo.
Na sua comunicação online, ser cortês, conciso e positivo, mas tentar expressar sua personalidade em sua escrita. Você não quer soar seco ou como um robô. Pode demorar um pouco para encontrar sua voz online, mas tentar chegar a um nível em que a sua comunicação on-line é, em tom semelhante à sua comunicação de voz em uma sala de aula on-terra.
Outras preocupações comunicação online
Lendo nas entrelinhas
a comunicação é complexa, seja escrita ou falada. Quando você não tem pistas visuais e auditivas, você pode facilmente interpretar mal as pessoas e rsquo; s comentários. Você não tem os mesmos sinais não-verbais de referência em um ambiente on-line como você faz cara a cara, mas você ainda pode ter uma visão sobre as pessoas e rsquo; s de comunicação
Diferentes pessoas têm diferentes estilos.. Preste atenção em como as pessoas se expressam, e você vai começar a ter um senso de seus pensamentos além de apenas as suas palavras como você conhecê-los. Mas seja cauteloso em suas interpretações. Seus próprios humores e noções preconcebidas pode influenciar a maneira como você interpretar outras pessoas ’ s comunicação. Normalmente, podemos supor que todas as mensagens são destinados de forma amigável, profissional, a menos que fortes indicadores dentro da própria mensagem apontar em outra direção.
Aprender a ouvir
Online
Em uma sala de aula, você não iria o ’ t tem a TV ou crianças correndo ao redor. Se você estiver trabalhando em sala de aula on-line, no entanto, pode haver inúmeras distracters no ambiente. Tente limitar o ruído de fundo na área onde você está trabalhando e realmente focar assim que você pode ler o conteúdo on-line com precisão
Para algumas pessoas, ouvir música não é um distracter.; para outros, qualquer ruído perturba a sua atenção. Faça o que você precisa para tornar seu ambiente de trabalho para que você possa se concentrar e processar o conteúdo on-line. Considere isto: Se tudo que você tem que adicionar a uma discussão é “ Eu concordo, ” talvez você didn ’. t ouvir ou processo bem o suficiente
Qualidade das Respostas
Tenha em mente que as comunicações on-line em sua classe podem ser arquivados por um longo tempo. Toda vez que você escrever mal uma palavra ou dizer algo impróprio, suas palavras podem viver para assombrá-lo. Aproveite a oportunidade para pensar antes de postar uma mensagem para a classe. Uma boa abordagem é criar todas as suas respostas em um documento separado e tomar o tempo para reler e afinar-los antes de enviá-los para todo o mundo ver.
No entanto, nós queremos que você não evitar responder porque você está intimidado. Muito pensamento pode significar que você não decide postar uma peça que levaria a uma grande discussão. Novamente, há uma linha tênue. Aqui está um exemplo:
Let ’ s dizer um colega fez um comentário sobre o seu patrão que te fez pensar que o estudante era o problema, não é o chefe. Você gostaria de responder. Portanto, não falar-se dele, mas acho que como você pode obter o seu ponto de vista sem contribuir para o problema ou ferir os sentimentos
Endereços de e-mail:. Mantê-la profissional
Durante o seu programa , você vai precisar de uma conta de e-mail. Na maioria das vezes, sua conta de e-mail é patrocinada pela escola. Ter cuidado com os nomes que você usa, porque os outros vão vê-los. Você realmente quer o seu e-mail para ser
[email protected]? Escolha o seu nome endereço de e-mail com sabedoria e torná-lo simples e de bom gosto. Recomendamos “ o seu primeiro nome a sua última
[email protected].” É fácil de lembrar e, mais importante, clara e profissional
Sabendo que não compartilhar:. Informações Pessoais
Surpreendentemente, em um ambiente on-line, as pessoas tendem a compartilhar mais, e não menos , em formação. Às vezes as pessoas compartilham muito, revelando detalhes inadequadas sobre assuntos pessoais íntimos sob o disfarce de responder a perguntas ou atribuições do curso. Talvez este problema relaciona-se com o fator anonimato, ou talvez as pessoas apenas se deixar levar. Portanto, tenha em mente: Monitore sua própria comunicação e tentar manter sua comunicação apropriada. Abster-se de divulgação em privado, a menos que revelações pessoais são o foco específico de uma atribuição. Seu instrutor e colegas são recursos maravilhosos, mas eles não são conselheiros pessoais.
Esteja ciente de que, embora você pode querer falar sobre o seu empregador e suas experiências de trabalho, você deve ter cuidado com as informações que divulgar. Muitas empresas têm políticas sobre a divulgação de informações proprietárias. Finalmente, considere que as informações de contato é apropriado. Alguns alunos criar uma linha de assinatura e incluir o seu número de telefone. Você realmente quer o seu número de telefone disponível em cada mensagem que enviar? Sua comunicação na sala de aula on-line deve ser profissional e cortês em vez de alma-descobrindo.
Revisão do sincronizada e não sincronizada Comunicação
comunicação sincronizada ocorre quando estamos todos a falar e ouvir uns aos outros na mesmo tempo, seja em uma sala de aula, ou por telefone, ou através de uma reunião virtual. Todo mundo está envolvido e participando na comunicação ao mesmo tempo.
comunicação não sincronizada ocorre quando não estamos todos engajados na conversa, ao mesmo tempo, mesmo que todos nós estamos participando. Por exemplo,
A troca antiquado de cartas entre amigos por correspondência
E-mail
A troca de mensagens de voz
Participar de um on-line discussão em que uma pessoa responde às 8h e está offline por 21:00, e outra pessoa doesn ’ t responder até que ele vem on-line a partir de 23:00 até 02:00
se suas interações do curso são sincronizados ou não sincronizada depende da instituição e do instrutor. Estar ciente da natureza de qualquer situação de comunicação específico. Se for não sincronizada, você provavelmente tem mais tempo para rever suas respostas. Considere dar aos outros a oportunidade de responder às suas postagens iniciais antes de voltar para mais. O ponto de discussões on-line é para ouvir mais de uma voz, e a entrada de outros pode dar-lhe mais alimento para o pensamento.
Respostas de Threading na sala de aula
Você tem que lidar com um grande número de mensagens todos os dias na sala de aula online. Você pode ajudar os outros a gerenciar o número vezes esmagadora de mensagens, criando mensagens considerately. Aqui estão alguns exemplos.
Use um assunto apropriado.
No decurso de uma conversa, o assunto muitas vezes muda. Portanto, se a linha de assunto lê “ Week Two-DQ1 ” ea conversa evoluiu para uma discussão sobre gestão de tempo, mudar a linha de assunto. Você deve ser capaz de manter a linha com uma nova linha de assunto, sem um problema
Coloque sua primeira mensagem ao responder a alguém ’. S mensagem.
A mais recente adição à conversa precisa ser a primeira coisa que ler. Em seguida, certifique-se e incluir as secções relevantes da mensagem anterior, ou mesmo toda a mensagem anterior, que as pessoas possam acompanhar a conversa. Os leitores podem então eleger a ler mais, se eles precisam de um lembrete sobre o que se passou antes. Se as mensagens mais antigas são colocados em primeiro lugar e o mais novo na parte inferior, os leitores são obrigados não só para se deslocar para baixo para ler a mais recente comentário, mas também devem roçar as notas lido anteriormente.
Esteja atento ao aparência de suas notas.
Como mencionado anteriormente, evite fontes que são difíceis de ler por causa do estilo, cor ou tamanho. O formato não deve ser mais importante do que o conteúdo. Tenha em mente ao ler na tela do computador que parágrafos longos são difíceis de seguir. Como regra geral, limitar cada parágrafo em uma mensagem de e-mail para cinco a sete linhas, se possível.
reduzir a confusão, considerando uma variedade de métodos de responder.
Embora na maioria das vezes a resposta simples é apropriado, às vezes você pode intercalar comentários sobre cada ponto da mensagem original, aumentando a legibilidade de sua resposta.
Tenha boas técnicas de edição.
Em discussões encadeadas, edição de notas refere-se a remover as partes da mensagem à qual está respondendo que são desnecessárias para entender os seus comentários. Embora seja importante para incluir o suficiente da mensagem anterior (s) para colocar a nota no contexto, você raramente precisa incluir a mensagem inteira. É frustrante para baixar mensagens longas que incluem dezenas de mensagens já lidas, e é igualmente irritante para baixar uma mensagem que menciona investigação, mas não contém referências qualquer.