Quando se ’ s limpar tempo no 3-5 anos de idade, em sala de aula no Centro de aprendizagem pela descoberta, em St. Petersburg, FL, as crianças cantam o Clean Up canção como eles se apressar ao redor da sala colocando brinquedos fora e coleta suas mochilas. Alguns estudantes ajudar uma criança que usa uma cadeira de rodas para pegar brinquedos, entrar na cadeira, e recolher seus belongings.Download Artigo
salas de aula inclusivas como este, com uma mistura de alunos com e sem deficiência, ajudar as crianças a aprender a constantemente avaliar o ambiente, incluindo descobrir o que as outras crianças precisam. Os benefícios don ’ t param por aí, o que é por isso que mais e mais escolas estão incluindo alunos com deficiência em salas de aula de educação geral, diz Bob Pianta, Dean da Escola Curry de Educação da Universidade de Virginia. Mas só porque uma sala de aula tem alunos com deficiência no plantel, doesn ’ t significa que ’. S inclusive
Inclusão vs. Integração
Se matricular alunos com deficiência é apenas o começo. Ter uma sala de aula inclusiva “ é como ter uma sala de aula cultural ou racialmente diversificada, ” diz John Nimmo, professor associado e diretor executivo da Universidade de New Hampshire de Estudos da Criança e Centro de Desenvolvimento. &Ldquo; Ele doesn ’ garantia de t que as crianças estão saindo dessa experiência com um melhor conhecimento e atitude menos tendenciosa … os professores têm para facilitar o processo de entendimento entre as crianças &rdquo.; Na inclusão, as crianças com diferentes níveis de habilidade são parte da comunidade e suas necessidades são integradas em todo o programa.
Em uma comunidade inclusiva, os professores trabalham com especialistas (terapeutas ocupacionais, terapeutas da fala), como uma equipe, diz Nimmo. E, geralmente envolve o uso de uma perspectiva, em vez de à base de déficit baseada em força, que se concentra em crianças ’ ativos e talentos em vez de tentar corrigir uma deficiência.
os benefícios da inclusão
salas de aula de inclusão proporcionar uma melhor experiência para toda a classe. &Ldquo; Não há dúvida de que existem benefícios sociais ao redor, ” diz Pianta. &Ldquo; Quando as coisas estão bem tratadas, quando existem suportes apropriados para o professor, miúdos beneficiar o meio ambiente em termos de ser capaz de se envolver com outras crianças ”.
Em qualquer sala de aula, as crianças aprendem a partir de seu mais colegas experientes e os mais experientes aprender a ensinar outros. As crianças sem deficiência vai aprender a tolerância, paciência e redefinir a sua ideia de “ o normal &rdquo.; Crianças com deficiência também vai aprender paciência e vai aprender as habilidades de seus pares. Especialmente para as crianças com dificuldades de aprendizagem leve ou distúrbios de linguagem, diz Pianta, “ sendo expostos a linguagem dos pares com desenvolvimento típico é uma poderosa intervenção para eles e seu desenvolvimento da linguagem acelera rapidamente em uma sala de aula convencional ”.
Pronto inscrever? Aqui estão algumas dicas sobre o que procurar e como se envolver com o seu filho ’ s sala de aula inclusiva:
Certifique-se de inclusão é o melhor ajuste para o seu filho. Famílias de crianças com deficiência precisa ser honesto sobre quando a criança pode ser melhor servido em um ambiente especializado, diz Nimmo.
Descubra o que ’ s envolvidos. Perguntar se o professor é fornecido para as crianças com necessidades especiais. Existe vai ser um assessor no quarto? Como será o professor gerenciar os desafios de ter um grupo diversificado de alunos? Uma vez que suas perguntas são respondidas, Pianta recomenda obter provas de que esses planos e suportes estão no lugar.
Comunique-se cedo e muitas vezes. Durante o ano, reúnem-se regularmente com o professor para avaliar como as coisas estão indo e discutir quaisquer preocupações potenciais antes que se tornem crise.
Plano para o futuro. Na reunião Plano de Educação Individual, certifique-se de que o ambiente é projetado para atender as necessidades de seu filho como eles são eo que eles ’ vai se tornar no futuro, aconselha Maxine Duke, diretor das crianças ’ s serviços no Discovery Learning Center. Se ela ’ s não andando agora, mas você acha que ela será durante o ano escolar, certifique-se que ’ s ajuda para facilitar que o crescimento se ’ s terapia ou abordando o layout físico da sala de aula.
esperar ganhos em habilidades sociais e empatia. &Ldquo; O seu filho está se inclinando como alcançar e operar com toda uma pilha de pessoas diferentes, ” diz Nimmo, e aprender a se comunicar com as crianças que podem socializar, lidar com a frustração, ou aprender de forma diferente do que eles fazem é uma experiência válida.