motivado
Promover a motivação — uma criança ’ s desejo e unidade para ter sucesso — é um desafio universal para professores e pais. A “ criança bem motivado ” é um prazer para ensinar. Sua mão atira para o ar durante as discussões de classe. Ele pode ’ t esperar por esse laboratório de ciências, escrita oficina, ou mesmo de teste formal. Na verdade, ele ’ ll alegremente assumir um desafio após o outro, lidar com contratempos, e seguir em frente, mesmo que os resultados aren ’ t perfect.Download artigo
Infelizmente, a pesquisa indica que ele também pode ser bastante raro. Em uma pesquisa recente da Associação Nacional de Educação, por exemplo, os professores disse que, em geral, cerca de 60% de seus alunos foram “ desengatado ” ou “ desmotivado &rdquo.; Em termos práticos, que ’ s um monte de crianças desmoralizados, com abundância de professores e pais frustrados olhando. Então, há alguma maneira de sair do impasse? Absolutamente, diz o renomado autor e conferencista, Richard Lavoie, Ed.D. Em mais de 30 anos como professor e diretor de escolas residenciais para crianças com dificuldades de aprendizagem, Lavoie assistiu milhares de estudantes lutam para ficar noivos. Seu último livro,
The Motivation Breakthrough
, baseia-se essas experiências para oferecer ferramentas práticas, baseadas em pesquisas. Ele diz que todas as crianças são motivadas, de alguma forma, mas os adultos precisam para ajudar a motivá-los. &Ldquo; Os miúdos apenas don ’ t vêm com [a motivação] baterias. Você ’ tenho que estar pronto para colocá-los em &rdquo.;
Então, vamos ’ s dizer que você quer ajudar seu filho a se juntar às fileiras daqueles castores ansiosos, que só pode ’ t ter tempo suficiente em sala de aula. Lavoie começou sua pesquisa em que a maioria de nós faria: revendo bolsa profissional. Ele descobriu, no entanto, que ele saiu em grande parte de mãos vazias. &Ldquo; Nossas escolas têm chegado ao ponto, ” ele diz, “ em que entender e abraçar muitos estilos de aprendizagem. Um professor pode utilizar nove estratégias matemáticas diferentes, dez diferentes estratégias de leitura … mas nós normalmente contam com apenas uma estratégia de motivação: recompensa e punição. Eles apenas don ’ t fazer o trabalho ”.
Apenas o
é
a resposta? Para sua surpresa, Lavoie deparei com uma fonte improvável de “ prático, pragmático, e detalhada ” pesquisa: de publicidade da Madison Avenue! &Ldquo; Se alguém sabe como motivar as crianças, ” diz Lavoie, “ que ’ s as pessoas que vendem brinquedos e música &rdquo.; Eles entendem, explica Lavoie, que “ um tamanho não serve para todos &rdquo.; Crianças e mdash;
e
nós, adultos —. Responder a diferentes tipos de unidades de motivação
para ajudar a carregar as crianças e rsquo; &Ldquo; baterias, ” então, Lavoie argumenta que devemos estar dispostos a entender o que eles &mdash dirige, bem como o que nos move. Se nós ’ re diferente, temos de estar prontos para colmatar essas lacunas
Assim, os pais, você sabe o que motiva você e seu filho mais.? Confira Lavoie ’ s lista e ver o que corresponde (nota: mais de um pode aplicar):
gregarismo
Essas pessoas adoram interação social e gostam de estar em uma multidão animada. pessoas gregárias gostam de ser ligado a outros, e odeio sentir expulso de forma alguma. Quando eles ’ re confortável, eles ’ re amigável e pode ser grande, tanto a união e líder.
Autonomia
Neste caso, a chance de trabalhar de forma independente é um sonho tornado realidade. Uma viagem a um Carrel estudo biblioteca é um deleite, como é a oportunidade de resolver um problema sozinho em um escritório
Estado
It ’. S importante saber onde você está, e sentir que você tem mantido uma reputação forte e positiva. A crítica pode sentir esmagadora.
Inquisitiveness
A necessidade de saber é uma unidade profunda e poderosa. Quando você ’ re curioso sobre algo, ele ’ s um presente para ser autorizado a explorá-lo sem ser restringido
Agressão
Isto soa negativo, mas don ’. T seja enganado. Pessoas com forte agressividade positiva são bons concorrentes, bem como combatentes apaixonados pela justiça. Eles querem que os seus pontos de vista sejam ouvidos e respeitados.
Power
Novamente, cuidado com conotações ruins. Como uma força motivadora, “ o poder ” é uma unidade de influência, responsabilidade e autoridade. It ’ s uma parte especialmente natural e importante da adolescência … quando ele ’. S conseguiu direito
Reconhecimento
Muitas pessoas adoram ser visto e apreciado por seus dons e realizações, e irá responder ao público encorajamento.
Afiliação
Essas pessoas adoram sentir-se ligado a instituições e grupos maiores do que eles próprios. -se Lavoie, por exemplo, possui uma colecção de classe mundial de T e chapéus equipe esporte, e adora usá-las em qualquer oportunidade. Ele está profundamente motivados por filiação
Se você ’. Re como a maioria das pessoas, você ’ ll aviso de que, enquanto a maioria das unidades aplicar de alguma forma, um ou dois vai realmente se destaca. Crianças, diz: Lavoie, são a mesma coisa. Então, quando você ’ re descobrir como ajudar a criança a se sentir motivado, tentar trabalhar com essas unidades. Lavoie, a afiliação-amante, oferece o exemplo de um ano, quando ele fez logotipo classe camisetas para cada um de seus alunos. &Ldquo; Alguns estudantes, ” ele se lembra, “ usava as camisas até a roupa quase dissolvida fora de seus corpos e rdquo; — companheiros afiliação-amantes. &Ldquo; Outros nunca usava-los novamente ” — amantes do poder, curiosidade, ou outras unidades, talvez. Ao invés de desistir dos tees inteiramente, Lavoie diz que ele poderia ter apenas tratá-los de forma diferente: ele poderia ter permitido que os próprios alunos, por exemplo, para selecionar cores e logotipo (poder, status); dada camisas extra como recompensa para o progresso (reconhecimento); ou reservar um dia por semana para usá-las em conjunto (gregarismo).
O ’ s mais importante, ele explica, é lembrar que nós, adultos,
pode
fazer toda a diferença na motivação de crianças. Alunos com necessidades especiais precisam de sensibilidade extra, mas as estratégias que trabalham para eles, diz Lavoie, “ trabalho para todo mundo &rdquo.; Para sua surpresa, os participantes da oficina de todo o país disse Lavoie que seu trabalho teve efeitos dramáticos sobre o seu ensino e parentalidade. &Ldquo; Alguém realmente descreveu como "Radical &rsquo.; Bem, acho que ela não funciona, e é realmente uma partida do mesmo velho-mesma idade. E no final, eu acho que ’ s sobre realmente boas relações humanas. Que ’ s sempre uma boa coisa ”.