Transcrição
Instrução Diferenciada: Fast Track to the Top (transcrição)
Connie Erikson: Meu nome é Connie Erikson. Eu era o princípio fundador da Mesquite Elementary. Comecei a minha carreira de professor aqui em Vail em Acacia Elementary e eu estava lá para cerca de quatro anos. Pensei oh se eu poderia fazer a minha escola de sonho o que eu faria? E então, quando me pediram para ser o principal planejamento para esta escola e ajudar a planejar isso eu estava pensando, você sabe, o que podemos fazer diferente? O que podemos fazer para realmente ajudar as crianças? E então, como fomos para o nosso segundo e terceiro ano, você sabe, o teste Estado tornou-se mais e mais e mais. Quando os resultados dos testes veio em nós apenas, você sabe, foram realmente, realmente arrasado ao ver que dizer, por exemplo, que a quinta série Lembro-me que estávamos como no trigésimo nono percentil em matemática. Você sabe, você pensa que está ensinando, e que você está fazendo um bom trabalho, mas quando vemos que sabia que algo tinha que mudar
Katie Dabney:. Bem, vamos em frente e começar. Nas estratégias de enriquecimento, é claro Jen, que vai desempenhar um papel importante com que
Connie Erikson:. Nós apenas começou, você sabe, falando aqui como uma equipe e que surgiu com um plano. Nós estávamos indo para começar a implementar reteach e enriquecer no segundo semestre que fez
Kirsten Knox:. Quando o novo sistema veio e começou tudo de colaboração, as faixas foram embora, a colaboração estava ocorrendo, a partilha de ideias, por isso tem havido esta grande parte da colaboração, onde todos nós realmente ajudar uns aos outros
Connie Erikson:. A equipe se reuniram. Fomos capazes de projetar o programa reteach e enriquecer e foi simplesmente incrível o que aconteceu.
Então, esses formativos são uma forma de avaliar tudo o que você aprendeu sobre números primos e compostos.
Katie Dabney: Nós queríamos dar aos alunos a oportunidade de ser retaught habilidades que eles não aprendem, então o que fizemos é que com certeza que nós tivemos um tempo no dia em que se os estudantes não dominar a habilidade que foi ensinado previamente, demos -lhes tempo para dominar essa
Connie Erikson:. e as notas de matemática saltou tremendamente quando chegamos-los de volta depois que visa testar e passamos de uma escola de desempenho para uma escola excelling. Foi a chave para nos movendo para cima. A liderança em Vail, você sabe, começa com pessoas como Katie
Katie Dabney:. Connie foi o meu mentor. Eu trabalhava para ela como um professor e realmente tipo de seguiu os passos do que Connie começou em Mesquite e têm a apenas expandiu isso. Eu sou Katie Dabney. Eu sou o principal Mesquite Elementary no Distrito Escolar de Vail em Tucson, Arizona
Calvin Baker:. Connie Erikson foi promovido e o nome de Katie apareceu à superfície porque a liderança não é algo que vem com o título. Liderança é reforçada com um título
Katie Dabney:. Somos uma equipe no Distrito Escolar de Vail, e assim como os nossos professores colaborar e trabalhar em conjunto e compartilhar idéias, fazemos isso em um nível distrital. Eu realmente acredito que é emocionante para ser parte de algo bem sucedido. E eu posso ir para casa todas as noites e sabemos que já impactou positivamente a vida de uma criança, e que o que estamos fazendo, nós estamos fazendo o melhor que pudermos para as crianças e assim que me ajuda a dormir à noite, mas é também o que me faz levantar de manhã.
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