Google+, como você provavelmente sabe, é a própria incursão do Google no mídias sociais. Tanto a sobreposição digital do Google Search, Google Docs, Calendar e Gmail software, pois é uma resposta ao Facebook, Google+ tem forte potencial aplicação em ambiente de aprendizagem formal. Primeiro, uma olhada no que faz Google+ carrapato.
Corrente
Isto é como Feed de notícias do Facebook, onde a partilha acontece. Atualizações, links e outros meios de comunicação das pessoas que você segue vai aparecer aqui. Mensagens não são "oculto", mas are
Círculos
Esta era uma característica de definição para Google+ quando foi lançado "silenciado." - Um ponto de venda que permite aos usuários adicionar pessoas a diferentes "círculos" como uma maneira de separar conteúdo, atualizações e a mistura geral de diferentes áreas de sua vida. Considerando Facebook caroços todos juntos em uma única alimentação, correntes do Google+ permitem muito mais flexibilidade. Os usuários estão atualmente divididas a respeito de como isso funciona bem na sua aplicação. Dê-lhe um tiro e decidir por si mesmo
Hangouts
como o Skype, os Hangouts do Google+ desajeitadamente nomeadas permitem que você tenha um apenas de áudio ou conversa-and-de áudio e vídeo com outros usuários. - e é gratuito. O kicker aqui é em números. Considerando Skype limita os usuários, os Hangouts do Google+ permite até 10 usuários simultâneos em um único quarto. painéis de discussão com autores, estudantes universitários ou empresários? Sim, por favor.
Suporte Hashtag e "@" mensagens
Em um aceno para o Twitter, usando o símbolo "+" permite notificar outros usuários que você mencionou-los em um post e, como o Twitter também pode funcionar como um sistema de mensagens públicas
a maioria das diferenças entre Google+ e Facebook são uma questão de marca:. de uma empresa "seguir" é de outra empresa "Add to Circles. " No final, porém, Google+ realmente funciona muito como Facebook e um pouco como Twitter, apenas com (crescente) integração em toda a ecologia Google. E é aí que o potencial de swells de educação.
Começando Classroom Integração
É claro, é muito mais do que um clone do Facebook. Grande parte da percepção pública do Google usa o Facebook como contexto. Enquanto fins comparativos são bons, muitas plataformas aparentemente semelhantes são diferentes em ambos nuance e função, e Google+ não é diferente. Resista à tentação de "preferem Facebook", e considerar as plataformas de mídia social para a sua diversidade. Abaixo estão três etapas de integração - com exemplos - para você começar
1) básica:. Comunicação
A maneira mais básica Google+ pode funcionar em sua sala de aula é como uma via de comunicação . Enquanto muitos professores há muito defendem o blog para fins semelhantes, este não é um ponto doce do blog. Blogs são excelentes plataformas para publicar ideias, mas a comunicação bidirecional é bruto, e eles também não têm a energia dinâmica que faz com que "fluxos" de informação tão viciante. É também mais difícil para atualizar o conteúdo do blog frequentemente. Desta forma, os professores em sala de aula pode usar o Google+ para se comunicar diretamente com os alunos, famílias aluno ou outros educadores. Esta comunicação também pode ser expandido para incluir revisão de idéias específicas da área do conteúdo também. Esclarecer metas atuais, revendo conceitos recentes, delineando as tarefas de casa ou do fornecimento de um fórum público para os alunos a fazer perguntas são outras aplicações fáceis de Google+.
Dicas
Publique as datas das provas e devido
publicar e clarificar as metas de aprendizagem
Analise tópicos complicados
atividades de extensão oferta para Gifted Learners
2) Intermediário: Project Management
Com o crescimento da aprendizagem baseada em projetos, um portal online onde os usuários podem acessar os mesmos documentos, notas, links de pesquisa e vídeos não exigir Moodle ou outras plataformas de aprendizagem mais formais. Inscrever-se para uma conta do Google dá-lhe acesso ao portfólio completo de software do Google. Isso significa que se você tem uma conta do Gmail, você tem acesso ao Google Calendar, Google Docs e, claro, Google+. Então, considerar a criação de um círculo para cada um:
Project (K-12 +)
Área de conteúdo (K-5)
Período /bloco (6- 12)
Avançado área de conteúdo (9-12 +)
ao fazer isso, você pode usar esses círculos como maneiras de gerenciar projetos: distribuir rubricas, esclarecer datas de vencimento, compartilhar folhetos críticos ou divulgar conteúdos multimédia. Na verdade, você pode até mesmo verificar que realmente viu os documentos, tendo-lhes "+1" link (versão do Google de "like").
3) Avançado: Colaboração Completa
Além comunicação básica ou gestão do projecto, uma estratégia avançada você pode considerar é usar o Google+ como software de colaboração em projetos full-on. Ao invés de simplesmente responder às perguntas pai ou a partilha de documentos, funcionando como uma de mensagens, meios de comunicação e de partilha de ligação plataforma visível para todos, o Google+ pode actuar como uma plataforma de gerenciamento de projeto potente.
Dicas para
os alunos podem colaborativamente debater um problema
os escritores podem apoiar um ao outro através de estágios do processo de escrita
os grupos podem competir uns contra os outros através dos referidos "círculos" em um fórum público
círculos Literatura podem ser separados por papel, primeiro nas páginas, em seguida, em círculos, de modo que todos os "Visualizers" podem colaborar em uma seção de leitura antes de partilhar com os seus grupos. A mesma abordagem também funcionaria para quebra-serra.
O encerramento de dicas para
Certifique-se que os alunos estão cientes das práticas de Internet segura. Considere a atribuição de alunos IDs numéricos e avatares neutros (mas auto-selecionados) para proteger sua identidade online. Estabelecer regras básicas para os alunos, e aplicá-las. Deixe-os saber o que é visível, o que não é e quais são suas expectativas para este tipo de transparência. Tudo está documentado online. Inventar histórias sobre alunos passadas que falharam em atenção a este conselho. O que for preciso para convencer os pequenos céticos.
1) Idade Exigência
Observe que o Google continua a rever os acordos legais e assuntos relacionados. Como da publicação deste artigo, os usuários do Google+ tem que ter pelo menos 13 anos de idade. Existem maneiras de lidar com isso se você gostaria de usar o Google+ com os alunos mais jovens, incluindo os pais se inscrever para o acesso, ou simplesmente usando uma única conta de classe, enquanto na escola.
2) Problemas de acesso
para os alunos que não têm acesso à tecnologia em casa, os grupos podem ser atribuídos para que cada membro tem um papel, e aqueles que não possuem acesso doméstico é dado um papel que pode cumprir, e, em seguida, ter acesso à escola em um sistema rotativo. Enquanto há sempre desafios para implementar qualquer recurso, os prós superam os contras pode com um pouco de planejamento e paciência.
3) Espere Desafios
Considere o "dip implementação." Quando você começar a usar alguma coisa, é preciso tempo para se adaptarem às suas complexidades. Se você enfrenta desafios, chegar ao seu PLN na escola ou online - ou melhor ainda, para os próprios alunos
4) Escute os alunos
Uma e outra vez os meus alunos têm.. surpreendeu-me com a sua criatividade e capacidade de resolver problemas, especialmente se eles pensam que é um problema que um adulto não pode resolver.