conselho carreira
Se crianças a partir dos 11 ser forçado a escolher uma profissão?
Megan Fisher começou a pensar seriamente sobre seu futuro quando seu professor de grau seis lançou em uma unidade sobre carreiras. "Foi interessante a maior parte do tempo, mas de uma forma que também o tipo de me chateado", lembra Megan. "Ele disse: 'Se você não sabe o que quer fazer na vida, como é que você vai fazer nada?", Eu definitivamente começou a sentir alguma pressão sobre o caminho a tomar. "
Agora, em . nona série, a 14-year-old de Aurora, Ontário, tem lutado para restringir sua ampla gama de interesses para três específica, embora áreas bastante díspares: edifício de casa personalizada, jornalismo e cozinhar. Sua mãe, Jackie, um empresário que nunca deu muita atenção a suas próprias opções de carreira até que ela tinha 19 ou 20, está preocupado com o "stress de trabalho" sua filha está enfrentando. "Eu estava pensando, 'Nossa, ela é muito jovem para isso", diz Jackie, que mais tarde percebi que deve haver milhões de crianças semelhante salientou a carreira quando soube série de livros best-seller de carreira planeamento do mundo saiu em 2006, com um júnior version:
que cor é seu pára-quedas Para Adolescentes: Descobrindo-se, definindo seu futuro
. ? Então, o que as escolas de condução para forçar pré-adolescentes e adolescentes de escolher uma carreira, e são essas crianças realmente beneficiar de limitar as suas opções tão cedo
Os adultos têm sempre prazer em pedir às crianças: "O que você quer ser quando crescer? "Mas há uma tendência crescente nas escolas em direção empurrando os alunos em idades mais jovens e mais jovens para estreitar suas escolhas de carreira. Para o efeito, crianças tão jovens como grau sete e oito são slogging através de manuais de cursos grossos ou complexo de currículos on-line, para selecionar os cursos que eles pensam que vai precisar e soltar os que eles não vão. Por nota 10, os alunos em British Columbia deve escolher uma das oito fluxos de programa, tais como negócios e marketing, fitness e recreação, ou humanidades. Em Terra Nova, começando com o calouro grau e nove turma de 2006, os alunos devem escolher um dos três O movimento em direção escolhas estreitamento é todo o continente "Caminhos para a graduação.": No ano passado, Florida aprovou uma lei exigindo estudantes para declarar um major ensino médio.
"é uma tendência muito difundida e está colocando muita pressão sobre as crianças", diz Bryan Hiebert, professor da Universidade de Calgary de psicologia aplicada na faculdade de educação com uma especialização em planejamento de carreira para juventude. Hiebert diz que não há nada de errado em levar as crianças a pensar sobre opções de carreira - na verdade, ele é a favor dela - mas é algo totalmente diferente para empurrá-los para fazer escolhas antes de estarem prontos
Hiebert diz a pressão. em crianças está vindo de várias direções, incluindo uma sociedade baseada no sucesso, escolas overeager e bem-intencionados pais ansiosos para garantir o futuro dos seus filhos. "Quando falo com grupos de pais, peço-lhes quantos tinha uma ideia de grau 11 o que queria ser, e todas as mãos levantadas", diz Hiebert. "Então eu digo," Mantenha as mãos para cima, se essa é a carreira que você é hoje. 'Out of 50 pessoas, talvez dois ou três mãos ficar acordado. "
Não é realista para os jovens adolescentes a planejar em ao longo da vida carreiras, Hiebert diz, uma vez que a média de empregos mudanças canadenses a cada três anos e sofre uma mudança ocupacional grande a cada cinco anos. Além disso, acrescenta, muitos postos de trabalho de 10 ou 15 anos atrás não existem mais, como na fabricação qualificada, enquanto muitos empregos hoje são relativamente novos, como web design. E com o ritmo de mudança contínua, Hiebert diz que é contraproducente para as crianças para estreitar suas vistas em uma idade jovem: "Hoje não se trata de fazer a melhor escolha ou a escolha certa, mas fazer escolhas que permitem que você seja flexível e adaptável. O foco principal de jovens até aos 18 anos ou 20 deve ser a exploração. "
Ainda assim, a pressão social para que as escolas se tornam mais-trabalho orientado e relevantes para o mercado de hoje não mostra sinais de diminuir. Mas existem perigos em assumir que a formação profissional pode substituir uma boa educação geral, diz Susan Qadeer de Toronto, um conselheiro pessoal e profissional de adolescentes e jovens adultos por mais de 30 anos. Em primeiro lugar, um estudante que se destaca em uma área, e por pouco se concentra em que, pode estar em uma perda, se a opção de repente desaparece. Qadeer diz: "Eu tenho trabalhado em universidades, onde muitos dos estudantes de ciências 3.000 primeiro ano quer se tornar um médico. Talvez 70 deles vai ficar na escola de medicina, o que deixa muito poucos freneticamente correndo de alternativas. "Áreas afins, tais como a promoção da saúde, pode ser fechado para eles, se eles não desenvolveram suas habilidades de escrita.
Em segundo lugar, muitos estudantes são bloomers tarde acadêmicos, descobrindo interesses somente depois que eles já caiu cursos importantes. Por exemplo, um adolescente que gosta de atividade física e de risco podem se concentrar em ginásio, apenas para descobrir mais tarde que ele quer ser um bombeiro ou um paramédico, mas ele já caiu a química necessária ou cursos de biologia, o que pode ser difícil pegar mais tarde.
em terceiro lugar, alguns adolescentes passam por um período rebelde direita quando eles são forçados a tomar essas decisões que mudam a vida. Então, uma menina de temperamento forte, amante da música que underachieves em matemática para desafiar os pais podem encontrar mais tarde ela precisa de habilidades numéricas para entrar em engenharia de áudio. Qadeer recomenda que, sempre que possível, todos os alunos devem tomar matemática, ciência e Inglês para a direita através do ensino médio. "Quanto mais geral a preparação", diz ela, "os alunos mais bem preparados são para a vida."
Muitas províncias têm mandato carreiras cursos destinados a ajudar os alunos a aprender sobre as opções de carreira e ambiente de trabalho - em Ontário, por exemplo, , é obrigatória no grau 10. Mas, que oferece apenas uma amostra. Qadeer sugere que a informação sobre as carreiras ser incorporada cada assunto no currículo. Por exemplo, um curso de arte, que pode abranger mulheres artistas canadenses, também deve incluir informações sobre carreiras relacionadas com a arte, como animação por computador ou ilustração médica.
É sábio para os pais para ter conversas em curso com seus filhos sobre carreiras. "Mas fazê-lo informalmente", diz Joanne Simpson, um psicoterapeuta e consultor em Oakville, Ontário., Que oferece aconselhamento de carreira para os adolescentes. "Demasiada informação pode ser esmagadora para eles e uma fonte de stress." Portanto, não sobrecarregue as crianças com especificações sobre as qualificações e salários para várias carreiras, diz Simpson, que também é um ex-conselheiro de professor e orientação.
Ajude os seus filhos, bem como, para saber mais sobre não apenas o tipo de
trabalho
que eles querem, mas que tipo de
vida
eles podem querer, diz Simpson. eles são mais felizes dentro ou para fora? Será que eles gostam de estar por conta própria ou com um grupo? Será que eles preferem desenvolver ideias de fluxo livre ou na sequência de uma estrutura? Temperamento é fundamental. Uma criança que ama o drama pode almejar a emoção ea incerteza de uma carreira de ator, enquanto outro pode preferir a segurança de ser um professor de teatro.
"É bom para as crianças, mesmo as crianças e jovens, para pensar sobre as escolhas eles vão fazer ", diz Simpson. "Mas não entre em pânico! Ajudá-los a ver que o mundo está aberto para eles, mas apenas por entender-se melhor que eles podem aprender como eles querem se encaixam nele. "Isso raramente acontece aos 13