B é para o cavaco
Confuso com linguagem cartão de relatório? Nós fizemos alguns decodificação para você
Quando meu filho mais velho trouxe para casa seu primeiro boletim de grau um, eu estava explodindo. Eu ansiosamente rasgou o envelope marrom e pescou a forma branca que afirmam as horas que passamos lendo e contando com o nosso filho dele um gênio criança tinha feito.
Como se viu, ele teria tomado um gênio para explicar o boletim. Caso em questão: "Com um elevado grau de eficácia, utiliza algumas convenções de materiais escritos para entender lendo seleções."
Eu tenho um diploma universitário - nas comunicações, não menos - então por que não fez isso faz sentido para mim? Parece que não estou sozinho. Mesmo os professores reconhecem que os comentários do boletim muitas vezes deixam os pais confusos ou com medo.
"Eu realmente acho que a criação de boletins cheios de jargões educacional, nos últimos cinco anos, tem levado aos pais sem saber o que os relatórios são realmente dizendo. Se seu filho não está indo bem, eles não tem certeza a melhor forma de ajudá-lo ", diz o professor Chris Chechin, um professor de escola primária em Scarborough, Ontário.
Quer marcar um A na compreensão do seu filho próximo boletim? Faça o nosso curso intensivo sobre como interpretar alguns termos educacionais comuns.
"Sydney utiliza algumas convenções ..." Os professores utilizam esta frase muitas vezes para avaliar escrita. As convenções são a mecânica de uma linguagem, como forma (número, ensaio), escolha de palavras, uso, ortografia e pontuação.
"Derek comunica respostas claramente ..." Seu filho é capaz de mostrar o seu professor que ele entende um determinado assunto através de seu trabalho escrito e discussões em sala de aula.
"com um elevado grau de eficácia, Keisha é capaz de ..." Cada província estabelece padrões acadêmicos para os alunos para atender. Por exemplo, um estudante de grau e três em Ontário é esperado para "ler e demonstrar uma compreensão de uma variedade de textos literários, gráficos e informativos." O quão perto o seu filho trata de satisfazer essas normas é refletida pelo modificador ( "high" "alguns", "baixo"), o professor usa.
"Ali reuniu-se todos os resultados de aprendizagem (ou resultados curriculares) ..." os resultados da aprendizagem são definidas pelos ministérios da educação provincial /territorial e se referem ao que a criança deve aprender dentro de um ano escolar para passar um nível de grau. Comentários sobre os resultados no boletim do seu filho vai lhe dar uma boa idéia sobre se ele é superior, reunião, aproximando-se ou ainda não atender a essas expectativas.
"Courtney exige remediação em matemática ..." Se o seu filho recebe uma R (para reparação extenso) num sujeito, que significa que ela está marcado abaixo de 50 por cento num sujeito. Ela vai precisar de ajuda extra e um plano de aprendizagem específico desenvolvido com o professor para que ela possa ter sucesso na classe.
"Colin reuniu mais golos no seu IEP ..." Um plano de educação individual (IEP) é desenvolvido com a colaboração de pais e professores de crianças com necessidades educativas especiais, e as próprias crianças. Identifica metas de aprendizagem do seu filho e como ele pode alcançá-los. Ele também descreve como os programas serão modificados para acomodar o seu filho e os serviços adicionais que o professor ea escola irá proporcionar.
"portfólio Amelie mostra um progresso constante ..." carteira de um aluno é um arquivo de trabalho que ela, seu pai e mestre usar como uma medida contínua de seu progresso. Uma carteira pode incluir testes foram concluídos, ensaios e trabalho diário.
"Jen mostra melhorias na utilização de manipulativos ..." manipuláveis de matemática são materiais estudantes usam para resolver problemas de matemática. Eles incluem modelos, blocos, telhas coloridas, cubos, formas 3D e muito mais. Elas ajudam a tornar as idéias abstratas real (por exemplo, seu filho pode usar telhas para criar três linhas de nove blocos para visualizar multiplicar 3 x 9).
"Jornal de matemática do Tyrone mostra que ele agarra alguns conceitos ..." A revista é onde seu filho escreve sobre a
experiência
de matemática, por exemplo, que medidas foram tomadas, e por que eles foram levados, para chegar a uma resposta. Os alunos também usam revistas de matemática para expressar sua frustração ou confusão com problemas de matemática, e pelos professores para avaliar o progresso do aluno.
"Emma tem grande consciência fonêmica ..." Isso é diferente de fonética. É a capacidade de identificar e manipular sons para formar palavras. Em Inglês, há 44 fonemas ou unidades de som - incluindo sons associados a cada letra do alfabeto, bem como aqueles que, como
th
e
ou
. Se a consciência fonêmica da sua criança não está totalmente desenvolvida, ela vai muitas vezes mishear e mispronounce palavras.
O grande dia chega, e em vez de A e B do, o relatório do seu filho fique nivelada com C de. E agora?
• Não se concentrar apenas na classe da letra. O boletim é apenas um instantâneo - uma imagem de como seu filho está fazendo naquele momento, diz Tracy Hayhurst, a principal central de coordenação do currículo elementar para o Toronto District School Board. Ela diz que se há tempo de sobra no ano lectivo de melhoria, que deve ser seu foco.
• Olhe para o desempenho global. "Algumas crianças podem ser forte em linguagem, mas não em matemática, ou forte na ciência, mas não as artes", diz Hayhurst. "Olhe para toda a criança." Isso significa que tendo também o desenvolvimento social, a capacidade de resolução de problemas do seu filho e iniciativa em consideração.
• Não fique com raiva. Tire um tempo para digerir os comentários e notas, em seguida, falar sobre as coisas boas e as formas de melhorar o mau. A falha pode ser assustador. Em vez de criticar e punir seu filho, estabelecer um plano de melhoria.
• olhar para além do cartão de relatório. Hayhurst sugere fazer suas perguntas criança para saber como ele se sente sobre a escola. Se há um problema que está afetando suas notas, como a intimidação ou tédio na sala de aula, fale com seu professor para ajudar a resolvê-lo.
• Não oferecer subornos como incentivos. De acordo com Alan Welde, diretor da Round Hill School, em Round Hill, Alta., Oferecendo dinheiro para boas notas envia a mensagem errada. Em vez disso, o esforço elogios ao longo do caminho e, se você sente que é garantido, surpreender seu filho com um pequeno presente ou tratar.