As atividades abaixo são projetados para ajudar você a preparar o seu bebé (do nascimento até um ano de idade) para aprender e se desenvolver. A maioria das atividades são simples e facilmente pode ser feito parte de suas rotinas diárias. Como você fazer as atividades, lembre-se que a repetição é importante, especialmente para as crianças muito jovens. As crianças gostam de — e aprender com — fazendo a mesma atividade mais e mais
Actividade:.. desenvolvendo a confiança
Sentindo seu toque, ouvir a sua voz e desfrutar do conforto de todos proximidade física ajudar seu bebê a desenvolver a confiança
o que Você Precisa
Música
o que fazer
Gentilmente mover braços e pernas do recém-nascido. Ou cócegas levemente abaixo do queixo ou na barriga. Quando ela começa a controlar a cabeça, deitar no chão e colocou a cabeça em seu peito. Deixe-a chegar para o seu nariz ou agarrar seu cabelo. Fale com ela e nomear cada coisa que ela toca.
Coloque o bebê em sua barriga. Algumas pesquisas têm mostrado que tal contato libera substâncias químicas chamadas endorfinas que ajudam o seu filho se sentir confortado. Além disso, tal contato constrói estômago e força muscular nas costas que é essencial como a criança aprende a engatinhar.
Cantar e carinho com o seu bebé. Segurá-lo se aconchegou em seus braços ou deitada de costas em seu colo com a cabeça sobre os joelhos. Certifique-se a cabeça de um recém-nascido é bem suportado. Cantar uma canção de ninar favorita.
Incluir rituais felizes na agenda do seu bebê. Por exemplo, na hora de dormir, cantar as mesmas músicas todas as noites, balançá-la ou esfregar sua barriga.
Escolha o seu bebê chorando prontamente. Tente descobrir o que está errado. ele está com fome? Molhado? Furado? Muito quente? Chorar é a forma do seu bebé de se comunicar. Por confortá-lo, você envia a mensagem de que a linguagem tem um propósito e que alguém quer entendê-lo.
Para entreter seu bebê, cantar uma canção de ação. Por exemplo: Se você está feliz e você sabe disso, bata palmas
Se você está feliz e você sabe disso, bata palmas Se você está feliz e você sabe disso e você quer que o mundo saiba! -lo, Se você está feliz e você sabe disso, bata palmas!
Se você não sabe canções de ninar ou rimas, fazer a sua própria!
Dance com o seu bebé. Para acalmá-la quando ela está chateada, colocar a cabeça do nosso bebê em seu ombro e hum suavemente ou ouvir música gravada como você desliza ao redor da sala. Diverti-la quando ela está alegre, tente uma melodia saltitante
Actividade:.! Toque e veja
Sempre que eles estão acordados, os bebês são duros no trabalho, tentando aprender tudo sobre a mundo. Para ajudá-los a aprender, eles precisam de muitas coisas diferentes para brincar e inspecionar. Objetos que você tem em sua casa oferecem muitas possibilidades.
O Que Você Precisa
Colher de madeira com um rosto desenhado na bacia
Diferentes tecidos texturizados, como veludo , algodão, veludo, tecido felpudo, cetim, serapilheira e de pele falsa
papel higiênico vazio ou rolo de papel-toalha
panelas, frigideiras e tampas
bolsa velha ou cesta com coisas para colocar e tirar
copos e colheres
Caixas e recipientes de plástico
carretéis grandes
Noisemakers de medição (chocalhos, chaves, uma lata cheio de grãos)
o que fazer
Deixe olhar seu bebê em, tocar e ouvir uma variedade de objetos. Objetos que são coloridas, têm texturas interessantes e fazem ruídos são particularmente bons
Coloque um ou dois dos objetos em uma área de jogo, onde seu bebê pode alcançá-los &mdash.; mais de dois podem confundi-lo. Muitos dos objetos vai interessar crianças e pré idosas. Por exemplo, os bebês gostam de inspecionar um rolo de papel toalha. Mas um 4-year-old pode usá-lo como um megafone para falar ou cantar, um telescópio ou um túnel para um carro de brinquedo
Actividade:. Bebê falar
Os bebês gostam de ouvir as vozes das pessoas em suas vidas. Desde o início, os bebês tentam imitar os sons que se ouvem nos fazem. Eles "ler" os olhares em nossos rostos e nossos movimentos. Falando, cantando, sorrindo e apontando para o seu filho a ajuda a amar e aprender a usá-language.
O Que Você Precisa
Não há materiais são necessários
O que fazer
Fale com o seu bebê, muitas vezes. Resposta seus assobios e murmúrios. Repita o "ga, ga de" ela faz e sorrir de volta. Às vezes, você pode fornecer a língua para ela. Por exemplo, quando o bebê se estende o braço na direção dela garrafa e diz: "ga-ga-ga", digamos, "Oh, você está pronto para mais um pouco de leite? Aqui é o seu leite. Não é bom!"
Say ou ler a suas rimas criança ou outros versos que têm ritmos fortes e padrões repetidos de som. Varie o seu tom de voz, fazer caretas e cantar canções de ninar. Jogar jogos como "Peek-a-boo" e "pat-a-cake" com ele.
jogar conversa simples e jogos de tocar com o seu bebé. Perguntar: "Onde está o seu nariz?" Em seguida, toque o nariz e dizer de brincadeira: "Não é o seu nariz!" Faça isso várias vezes, em seguida, mudar para uma orelha ou joelho ou sua barriga. Pare quando ela ou você se cansa do jogo.
Altere o jogo ao tocar no nariz ou orelha e repetir a palavra para ela várias vezes. Faça isso com objetos também. Quando ela ouve o nome algo repetidas vezes, a criança começa a ligar o som com o que isso significa.
Aponte e nomes de objetos familiares. Ao ouvir um objeto chamado mais e mais, seu bebê aprende a associar a palavra falada com o seu significado. Por exemplo, "Aqui é o seu cobertor. O cobertor muito favorito. Que bom, cobertor macio!"
Tenha em mente que as crianças nem sempre aprender as mesmas coisas no mesmo ritmo. E eles não parar de repente fazer uma coisa e começar a fazer outro só porque eles são um pouco mais velhos. Portanto, use as idades como guias de como a criança aprende e cresce e não como regras duras e rápidas. Por exemplo, uma das actividades enumeradas para a faixa etária da criança pode funcionar bem com um bebê. Por outro lado, a atividade pode não interessar a outra criança até que ele se torna um pré-escolar. Para obter uma lista de realizações esperadas pela idade, consulte Desenvolvimento Infantil Young: o que esperar. Mais atividades para Preschoolers e crianças podem ser encontrados aqui. Referências
Referências
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Honig, Alice S. (1982).
Jogos Playtime de aprendizagem para crianças pequenas of Syracuse, NY:.. Syracuse University Press
Karnes, Merle B. (1984).
Você e seus maravilha pequenas:. Atividades para Pais e Crianças em movimento
Circle Pines, MN:. Serviço de Orientação americana
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1001 O que fazer com seus filhos
New York:. Galahad Books
Miller, Karen. (1985).
Mais coisas a fazer com as crianças e Twos
Chelsea, MA:. Telshare Publishing Co.
Simon, Sarina. (1996). .
101 Maneiras divertidas para desenvolver habilidades de pensamento do seu filho e Criatividade
New York:. Lowell House of
Texas Centro de Leitura e Artes da Língua. (2001).
atividades de implementação das Diretrizes Curriculares pré-escola.
Austin.
Iniciativa Reading Texas. (1998).
Começando Instrução de leitura:. Idéias práticas para pais
Austin:. Agência de Educação do Texas
Warner, Sally. (1991). .
Incentivar a artista em seu filho
New York:. Imprensa do St. Martin
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