Hast entraste nos mananciais do mar? ou tens andado no mais profundo do abismo? Ter as portas da morte foram-te? ou viste as portas da sombra da morte? Tens tu percebido a largura da terra? declarar se sabes tudo isso. . . [Deus respondendo trabalho] (Jó 38: 1619).
Estamos todos no Titanic. A razão pela qual não podemos parar de falar sobre o grande forro é porque o Titanic é sobre tudo. John Wilson Foster
Em 14 de Abril de 1912, o Titanic, apontado como os mundos navio mais seguro em sua viagem inaugural de Southhampton, Inglaterra, para Nova York, colidiu com um iceberg e afundou. Um total de 1.523 pessoas morreram. Este evento deixou uma marca indelével na história. Este ano marca o centésimo aniversário da fatídica noite. Nós podemos comemorá-lo em nossas salas de aula com planos de aula que abrangem o currículo.
As lições que se seguem seria mais adequado para os estudantes de média e alta em idade escolar, mas poderiam ser modificadas para utilização com as crianças mais jovens. Estas actividades concentrar na investigação e pensamento crítico, incitando os alunos a aprofundar um pouco mais e ver a mão de Deus no trabalho.
História
Leia livros sobre o Titanic. Existem também alguns sites úteis, incluindo estes: www.history.com/interactives/titanic-interactive, www.history.com/topics/titanic, www.history.com/videos/titanic-deconstructed, www.titanic-fatos. com, e www.webtitanic.net.
Faça um cronograma de construção naval através da história. O www.kidcyber.com.au/topics/shipstimeline.html site é adequado para as classes K 6, mas poderia servir como um ponto de partida para as crianças mais velhas também. Ele ainda apresenta o som de uma buzina!
Construir um barco!
Em 1985, os destroços do Titanic foi descoberto ao largo da costa da Terra Nova. Historiadores e cientistas juntaram-se para analisar as evidências e aprender mais sobre a história do acidente. O que novas evidências que eles descobrem? Qual o papel da ciência na história? Como isso ajuda na reunindo evidências e contando histórias do passado?
Pesquisa testemunhos oculares do naufrágio. Compare essas contas com os livros de história. Como eles diferem? O que você encontrar em contas de primeira pessoa que você não encontra nos livros de história? Quais são as limitações de contas de primeira pessoa? Isso também poderia levar a uma aula de Inglês do ponto de vista.
Ciências Sociais
Havia 2.208 passageiros e tripulantes a bordo do Titanic no momento do acidente. Quem eram eles? Por que eles estavam navegando? Onde eles estavam indo? Quem eram alguns passageiros mais conhecidos? Quem eram alguns passageiros menos conhecidos? Um recurso on-line para obter essa informação pode ser encontrada em www.encyclopedia-titanica.org
Os passageiros foram divididos em três classes:. De primeira, segunda e terceira classe. Como eles diferem, e como eram suas acomodações diferente?
Ética
O capitão do navio, o capitão Edward John Smith, recebeu um relatório do telégrafo de Nova york, às 9 horas do dia fatídico, avisando-o de icebergs. Ele passou esta informação para seu convidado do almoço, J. Bruce Ismay, o construtor do navio. Ismay compartilhou a informação com apenas alguns passageiros, mas caso contrário, guardou para si até 19:15 Smith e Ismay estavam cientes do perigo potencial, mas não conseguiu agir sobre ela. O que eles deveriam ter feito? O que você teria feito? Qual é nossa responsabilidade se sabe sobre algo perigoso?
Quem era responsável pelo afundamento do navio? Uma pessoa? Um grupo de pessoas? Deus?
Math
Talvez devido ao fato de que ele foi considerado o mundo mais seguro navio, o Titanic tinha apenas vinte botes salva-vidas, o suficiente para metade de seus passageiros. Da mesma forma, não tinha coletes salva-vidas suficientes para todos os passageiros. Qual foi a capacidade do navio? Quantas coletes salva-vidas é que ele carrega? O que está errado com esse tipo de pensamento?
Qual foi a velocidade do navio? A tripulação tinha planejado continuar a toda velocidade na noite do acidente. Por quê? Qual foi a sua velocidade alvo? Por que era tão importante para eles para chegar a essa velocidade?
Ciência
A temperatura do mar continuou a cair. A temperatura do ar foi de 0 ° C, e a temperatura do mar caiu para um meio grau abaixo de zero apenas antes de bater no iceberg, tornando-as mais vulneráveis a danos. Qual foi a temperatura do mar?
Estudar como a água congela sal a uma temperatura inferior à da água fresca.
Como já mapeamento sonar, modelagem 3D e análise forense nos deu mais pistas para a história?
Realizar um estudo de icebergs.
Língua
ao pesquisar a história, compor uma lista de vocabulário de termos relevantes para estudantes de definir. Incluir palavras como frígida, submersível, sonar, protocolo, marítimo, terceira classe, perigosa, etc.
Ler poemas escritos sobre o Titanic, incluindo The Destroyer e Heróis do Titanic, encontrada em www.webtitanic. net /framepoem.html.
Empregando ficção histórica, escrever uma breve biografia de um dos Titanics passageiros menos famosos.
Música
O Titanic estava afundando ainda a banda continuou a tocar. Por quê? Que músicas que eles desempenham?
Tem sido dito que a banda contribuiu para o número de mortos naquela noite, fazendo com que todos parecem bem quando na realidade havia uma emergência. música psicologia Research. Onde é usado e por quê?
Art
estudar como o navio é representado na arte. Algumas pinturas retratam uma representação quase conto de fadas-like do navio condenado. Por que o artista fazer isso? Como é que esta descrição diferente do que vemos nas fotos sobre o mesmo assunto?
Film
Assista os filmes A Night to Remember e Titanic e compará-los. O que se os produtores procuram, em cada filme? Como foi feito? Qual filme foi mais agradável de assistir? Qual filme você ensinou mais sobre o que realmente ocorreu no navio? Se possível, participar de uma produção teatral sobre o Titanic e discutir como ele se compara com os filmes.
Deuses Soberania
A temperatura caiu apenas no momento certo (ou hora errada? ) para tornar o navio mais vulnerável a danos. Isso levaria alguns a acreditar que o acidente não foi de fato um acidente, mas um evento ordenado por Deus. O que você acha? Existe uma linha onde o controle deuses do universo termina e começa mans?
Explorando a história do Titanic irá ajudar os alunos a compreender este evento histórico importante melhor. Ele também irá ensiná-los sobre a soberania de Deus em suas próprias vidas. É a mão que escreve a história. Se vivemos como cidadãos de primeira classe ou como cidadãos de segunda classe ou caminho na terceira classe, nos encontraremos obstáculos na vida. Eles são inevitáveis, porque Deus coloca-los lá para o nosso bem e Sua glória. Ele gráficos nosso curso. Será que nós confio a Ele para navegar nosso navio?
Legendas
1. Última barco salva-vidas chegou, cheio de sobreviventes do Titanic. Foto tirada por passageiros do Carpathia, o navio que recebeu Titanics sinal de socorro e veio para resgatar sobreviventes. 15 de abril de 1912. Foto cortesia de Arquivos Nacionais, região NE, NYC.
2. Titanic nas docas de Southhampton. De abril de 1912. Autor desconhecido.
3. Jogos Olímpicos RMS primeira classe jantar Saloon. Olympic foi Titanics navio da irmã. Autor desconhecido.
4. N.Y. Herald matéria de primeira página sobre Titanic desastre. 15 de abril de 1912. Fonte: Biblioteca do Congresso. Autor desconhecido.