Algumas dificuldades de aprendizagem envolvem problemas com leitura, escrita e movimento. Mas há também um problema que afeta a capacidade do cérebro para processar e entender o significado dos números. O nome para isso é discalculia.
As crianças com discalculia têm dificuldade para ler números e imaginando-los em sua mente. Por exemplo, eles podem confundir um três para um oito, porque os números parecem semelhantes. Eles também têm problemas para contar objetos e organizá-los por tamanho.
A memória é uma outra questão. As crianças com discalculia pode não se lembrar a ordem correta das operações a seguir na resolução de problemas de matemática. Dificuldades como estas podem levar a um medo ao longo da vida da matemática.
Claro, só porque as pessoas têm dificuldade com a matemática não significa necessariamente que eles têm discalculia. Mas especialistas dizem que os pais e professores podem começar a suspeitar de um problema se uma criança é bom em falar, ler e escrever, mas lento para desenvolver habilidades matemáticas.
Será que uma criança a se lembrar palavras impressas, mas não números? A criança tem dificuldade em fazer sentido de tempo ou compreender a ordem dos eventos, como ontem, hoje e amanhã?
As pessoas com discalculia também pode ter um mau sentido de orientação. Eles podem ter dificuldade em manter a contagem durante os jogos, e limitada habilidade para planejar movimentos durante os jogos como o xadrez.
As crianças com suspeita de discalculia deve ser examinado por um profissional treinado para reconhecer essa condição. Especialistas dizem que o transtorno nunca vai embora. prática, mas Sheldon Horowitz no Centro Nacional de Aprendizagem Deficiência diz cuidadosamente projetado pode melhorar habilidades matemáticas.
Por exemplo, um professor pode usar uma linha de número para ajudar a criança a entender a diferença entre maior e menor número. A criança pode ser solicitado a apontar para números diferentes e descrever sua relação com outros números na linha.
Ou objetos poderiam ser agrupados para representar números. Outra coisa que pode ajudar as crianças a compreender as relações numéricas é ter um problema de matemática descrito na forma de uma história.
Especialistas dizem que os alunos com discalculia precisar de mais tempo para concluir seu trabalho. Sheldon Horowitz também aconselha deixá-los trabalhar com uma calculadora na escola.