Insistindo que crianças pequenas compartilhar - é um dos meus alguns ódios de estimação parentais. A ideia de que crianças e pré jovens devem girar suas posses e para trás é esperando algo deles que nem sequer fazer nós mesmos.
"Ok, você brincar com isso por cinco minutos e depois deixe seu amigo tem uma vez, "é como dizer a um adulto," tudo bem, você ler o primeiro capítulo dessa novela, em seguida, dar-me para que eu possa ter uma volta "uma furtiva, uma torre de Lego, um livro, ou uma bola. - a uma criança no momento, eles são tão importantes quanto qualquer um dos nossos passatempos favoritos.
é claro, é também uma questão de desenvolvimento. As crianças pequenas ainda estão trabalhando sobre o conceito de empatia e colocar-se na pele de outra pessoa (que é por isso que eu acho que é útil para narrar algumas situações de compartilhamento para eles, gostam de dizer, "parece que so-and-so está realmente interessado no seu brinquedo. Sempre que você terminar de jogar, vamos deixá-lo saber. ") Falando seus filhos através de como suas ações afetam outras pessoas parece ser mais importante do que impor uma regra de partilha.
Mas há poucos dias , pesquisadores canadenses informou sobre uma descoberta que nos dá outra pista de por que os objetos e pertences agitar tais batalhas para pré-escolares:
Os pesquisadores mostraram que pré-escolares têm um senso inato mais forte da propriedade do que os adultos.
em um de seus experimentos, eles mostraram grupos de pré-escolares e adultos um cenário em que uma criança foi o "usuário" de um lápis e o outro era o "dono" do que giz de cera. Quando o proprietário disse que queria o lápis de volta do usuário, os pesquisadores pediram aos dois grupos que devem receber o objeto cobiçado. Setenta e cinco por cento dos pré-escolares disse o proprietário, enquanto que apenas 20 por cento dos adultos disse o proprietário. Os adultos foram mais propensos a pensar que o proprietário deve compartilhar o objeto.
Quando o mesmo cenário repetiu-se, mas os grupos foram informados de que os
escola possuía o lápis (não qualquer uma das crianças) , quase todos em ambos os grupos disseram que o usuário deve manter o lápis.
Assim, pré-escolares se agarram com força à ideia de que é dono de brinquedos. Estou pensando sobre o quanto mais sensível o meu filho pode ser sobre seus próprios brinquedos quando temos uma data do jogo em casa, contra a sua auto muito mais flexível quando temos uma data do jogo na casa de outra pessoa. Se as crianças se sentem propriedade sobre algo, é inerentemente mais difícil de participar com ele
Você acha que as crianças devem ser obrigados a compartilhar
Imagem:.? Flickr
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