Domanda
ho notato il mio figlio di 9 anni figlia stava avendo problemi alla schiena quando era all'asilo. Ho notato la sua miscelazione up e d'S e P e q dei suoi b. Il Maestro ha detto che era normale. In primo grado, ancora una volta, conferenza genitore /insegnante, ho notato il suo avere una lotta con iniziando a fondere i suoni e la sua lettura era veramente lento e una lotta per lei ogni giorno dopo la scuola con i piccoli lettori hanno portato a casa con 3 e 4 frasi di parola . Qualcosa che avrebbe dovuto prendere il suo 10 minuti o meno di leggere, ci sono voluti 30 minuti di lotta, piange, e la frustrazione da parte sua. Again..teacher ha detto il suo "normale a questa età". Nel 2 ° grado, ha avuto una meravigliosa insegnante che ha portato le sue preoccupazioni a me, ma a causa del suo lavoro doveva "essere tra noi ed è stato off the record" e pensava Jadyn potrebbe essere ADD. Sono andato a scuola e non ho ricevuto personalmente dove nel richiedere Jadyn da testare per ADD o niente! genitori mi hanno detto che non potevano richiedere il test e che non hanno le risorse per farlo. Non sapevo che era una bugia. E non ho richiesto per iscritto. Ho contattato uno psicologo e sprecato 1/2 di secondo grado con lui. Infine il suo 3 ° anno di dottorato, tutti e 3 dei suoi insegnanti notato Jadyn lettura sotto il livello del grado e alle prese con il vocabolario, ortografia, ed i problemi di parola in matematica. Tutti i suoi segni indicano ADD. Così il suo pediatra ha messa su Strattera. All'interno di un month..it fece media, lunatico, e una persona che non poteva sopportare di essere in giro così l'ho tolto. Visto lo stesso psicologo di nuovo e lui la testata finalmente e dopo una battaglia, ha inviato un rapporto di un paragrafo al pediatra di metterla sul Stattera per "ADD tendenze". Ancora una volta, abbiamo fatto un mese e mezzo e ancora una volta ... le pillole la faceva significa veramente, lunatico, emotivo, e solo esausto. Essi non hanno aiutato la sua concentrazione o niente. Se non altro, hanno fatto il suo peggio. Sono andato con il mio istinto e ha cercato una seconda opinione e questa volta averla vedendo un neuropsicologo e sta attualmente testando la sua. Non so che cosa ha fatto il test della scorsa settimana, ma ha fatto dirmi dopo la nomina, che vuole mettere alla prova la sua più profonda in due aree, una delle quali per l'elaborazione uditiva. Ha detto che lei lo ha spazzato via in un paio di test che lei era tagliente come una virata, ma semplicemente osservando la sua senza segnare i test, che vuole guardare più in profondità in due aree, una uditivo e lui non ha menzionato l'altro e ho dimenticato di chiedere. Lei ha un altro appointmet con lui il Lunedi 11 per l'altro test. Egli ha menzionato che lui pensa che non si tratta di ADD su di lei, ma una disabilità di apprendimento. Ora, Jadyn è stato testato attraverso la scuola all'inizio del 3 ° grado per richiesta degli insegnanti e il mio permesso per la dislessia e ha dimostrato che Jadyn ha davvero dislessia nella consapevolezza fonologica. Ci siamo incontrati con la scuola e siamo stati in grado di ottenere il suo un piano di 504 sul posto che dà il suo sedere preferenziali, test modificato quando lo richieda in un paio di classi, tempo in più per completare compiti in classe, e lei ottiene un giorno in più per completare l'TAKS esame, ed è testato con i TAKS in una stanza vuota con un altro insegnante ed è dato i pronomi di prima mano e per via orale leggere le domande e risposte scelte. Lei può anche richiedere una prova orale in un paio di classi anche e hanno la sua utilizzando trasparenze di colore giallo sul suo lavoro di ufficio bianco.
Vado su questo il modo ritht? Dovrei essere spingendo la scuola il prossimo anno per avere la sua testata attraverso il sistema scolastico o sarà il neuropsicologo essere abbastanza buono. E se Mostrano ha a che fare con un altro disturbo dell'apprendimento oltre alla dislessia ... ho bisogno di chiedere un altro incontro con la scuola? Doveva bisogno di classi speciali Ed? O dovrebbe solo stare nelle sue classi correnti in lotta? Lei è riuscito a finire il 3 ° grado con una A in musica e a.e., tutti i B in scienze, lettura, ortografia, studi sociali, arti di lingua e di un C + in matematica. Ma questo era con tutoraggio dopo la scuola nella lettura e la matematica in preparazione per le TAKS e con me di essere di aiuto a lei ogni giorno dopo la scuola per homework..and esso la prende circa 2-2 1/2 ore ogni giorno per finire il suo compiti che di solito consiste solo di matematica, lettura, e studiare le parole di ortografia e vocabolario che dovrebbero solo ci prendere un'ora a un'ora e mezza per terminare.
Doveva avere un IEP in posizione con la dislessia o solo il 504? Se mostra lei ha altro LD di, dovrei spingere per un PEI? Sarà il shcool metterla in sp. classi ED con la prova di un altro LD o LD di? Scusate il tutto il place..I'm così felice di aver trovato questo sito ed essere in grado di chiedere a tutte queste domande. Mi sento così ignorante maggior parte del tempo su tutto questo. Voglio tornare al college l'anno prossimo per finire il mio infermieristico degree..but non posso se so che mia figlia dipenderà da me per l'assistenza e voglio che sia in grado di lavorare in modo indipendente. Shes davvero brillante e fa male vedere la sua lotta così tanto. Ciò che tutti i test deve il neuropsicologo esibirà su di lei? Oh, l'ha fatto soffrire otiti croniche troppo. Aveva 7 per il momento lei era 7 mesi vecchio e aveva orecchio tubi messi in a 8 mesi di età. Sono caduto fuori a 18 mesi di età e le infezioni dell'orecchio iniziato di nuovo e quindi abbiamo messo di nuovo in a 22 mesi. Uno è caduto fuori a circa 25 mesi e ha ottenuto infezioni che orecchio e quindi abbiamo messo nuovamente in in 28 mesi ed entrambi caddero intorno 36 mesi e sembrava a posto. Ha avuto un paio da 3anni old..but nulla di simile nella prima infanzia /toddlerhood. E lei hasnt aveva uno in più di 2 anni. La sua audizione è stata controllata a 3 anni vecchio e ha passato, ma il medico ORL ha detto che anche se il suo udito sembra che vada bene, i problemi sottostanti non mostreranno fino a quando lei è più vecchia. Quindi mi chiedo se avrei il suo udito ritestato e se è così, sono loro qualsiasi altro tipo di test dell'udito lei dovrebbe essere aver fatto oltre al test dell'udito di base? Grazie!
Risposta
Julie,
mi dispiace per il ritardo nel rispondere alla tua domanda. Il mio computer ha un virus da uno dei miei bambini ed è stato nel negozio per l'ultima settimana.
Prima vorrei affrontare il problema di diagnosi e farmaci. Ci sono alcuni diagnosi che sembrano essere molto popolare in questo momento e bambini con problemi di apprendimento vengono etichettati con loro volenti o nolenti perché è conveniente e farmaci sono prescritti.
Ci sono diversi disturbi che assomigliano l'un l'altro in termini di bambini comportamento esteriore ma hanno bisogno di molto diversi tipi di trattamento e di farmaci. Inoltre, ogni farmaco interesserà alcuni bambini in modo negativo anche se viene correttamente prescritto. Ad esempio, il mio figlio è stato prescrivere con il Ritalin che alla fine non ha funzionato in modo efficace. Il medico è cambiato ad un farmaco diverso ed è stato un incubo così siamo tornati al Ritalin ad una dose più alta ed è stata una soluzione molto migliore.
Il punto è che sarà tentativi ed errori fino a trovare il farmaco giusto per il vostro bambino. Ma per fare questo è necessario avere la giusta diagnosi.
Che ci porta a test. Prima regola generale, non fanno mai nulla con il distretto scolastico a meno che non sia in forma scritta. richieste verbali di solito non ottenere risultati.
Sicuramente, richiesta di test per la vostra figlia per iscritto. Si dovrebbe richiedere le seguenti valutazioni:. Woodcock Johnson in particolare, di valutazione Terapia occupazionale, di parola e di verifica dell'apprendimento Lingua, uditiva di valutazione di elaborazione, valutazione percettiva visiva, e valutazione del comportamento emotivo
Una volta messo la richiesta per iscritto e consegnarlo alla scuola, hanno circa 15 giorni (ad esclusione delle feste, week-end e le vacanze scolastiche) per rispondere. Una volta che si firma la richiesta di valutazione formale, la scuola ha circa 58 giorni (ad esclusione delle feste, week-end e le vacanze scolastiche) per completare il test.
Una volta che il test è completo, è possibile fare una determinazione se si vuole ulteriormente test attraverso una fonte privata per ottenere un quadro più approfondito. Ma in entrambi i casi, a seconda dei risultati e in che misura la vostra figlia è rimasta indietro, la determinazione può essere fatta in quel momento se posizionare lei in classi di istruzione speciale o no.
vorrei mettere in guardia voi di mettere lei in educazione speciale dove ha tutti i suoi amici, perché molto probabilmente non essere gentile con lei. Può perdere amici, ma quelli che restano sono quelli la pena di avere in ogni caso. Il mio pensiero sarebbe quello di metterla in una scuola diversa e farle fare nuovi amici che non può essere così crudele. Mio figlio è stato spostato in particolare l'istruzione a metà anno, ma ho etichettato come "ritardo" da molti dei ragazzi che era stato a scuola con dall'asilo attraverso il 3 ° grado con. Molti dei suoi amici erano imbarazzati per essere visto con lui e lo trattava come un emarginato. Se dovessi farlo di nuovo, lo avrei messo in una scuola elementare diverso nel quartiere per evitare che ciò accada.
È possibile accedere alle informazioni sulle difficoltà di apprendimento, 504 di IEP, di e così via attraverso la Associazione nazionale difficoltà di apprendimento. E 'un buon punto di partenza e poi a seconda che cosa i risultati sono dopo i test, si può quindi andare in una direzione specifica.
Migliori auguri e non esitate a chiedere ulteriori domande
. Alba McCormick