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Follow previa comunicazione scritta 504 Piano. Può una scuola di mettere questo in un piano di 504



Domanda
DOMANDA: In 504 Piano di mio figlio alla scuola incluso:
"Il genitore limiterà la comunicazione e-mail a uno a settimana, che sarà diretto da (ha detto il direttore di Special ed)
Durante l'incontro, ho detto che volevo che ha rimosso. devo avere voce in capitolo e può una scuola di mettere questo in un piano di 504? e che cosa può devo fare per ottenere questo rimosso Non hey hanno alcun motivo che richiede me per seguire questa
RISPOSTA:?. Caro J, credo sia giunto il momento per voi di essere rigorosi sulla rimozione di questo da 504 piano di vostro figlio Quando ho vedere questo, di solito è uno sforzo per il distretto di limitare la condivisione delle informazioni, o rappresaglie contro, non cooperare con, un genitore. questo non è indicativo di una joint venture paritetica tra genitore e il quartiere, e di solito, i bambini non benfit quando la scuola e il quartiere non può essere partner alla pari.
Nella mia risposta, io parto dal presupposto le email sono appropriate, e non contengono informazioni inappropriate o modo di esprimere informazioni. Dal mio esigenze particolari Advocacy Resource Book, pagina 45 (Prufrock Press 2008): "Sezione 504 Uniti
che non le persone con disabilità possono essere escluse da qualsiasi programma federale finanziato
una persona qualificata con una disabilità, tra cui
studenti, ha una condizione che 搒 ubstantially limiti? un importante funzione di
vita (Rehabilitation Act del 1973, Sezione 504). L'apprendimento è
elencato come una delle diverse funzioni importanti della vita. L'atto richiede luoghi di l'occupazione e le scuole per fornire necessario alloggio
alle persone con disabilità. la legge richiede anche che FAPE
essere fornita. Dalla Rehabilitation Act arriva la terminologia network per un tipo di piano di programmazione per gli studenti con disabilità,
un piano di 504. a 504 piano in un ambiente scolastico offre sistemazioni,
servizi o aiutanti per gli studenti di tutte le età. "
Inoltre, da: http://www.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html:
"destinatari elementari e secondarie pubbliche (distretti scolastici) sono tenuti a fornire una gratis appropriata istruzione pubblica a studenti qualificati con disabilità. Tale formazione è costituita da aiuti e servizi regolari o di educazione speciale e relativi progettati per soddisfare le singole esigenze educative degli studenti con disabilità nel modo più adeguato alle esigenze degli studenti senza disabilità sono soddisfatti. "
Io non vedo come la comunicazione e-mail genitore limitare avrebbe fatto nulla di tutto questo. Io non sono un avvocato, ma penso anche che ci sia una giustificazione che un piano di 504 per un bambino con un disabiltiy potrebbe violare un genitore comunicazione scritta con il personale della scuola.
parte di FAPE (pubblica istruzione appropriata libero) è il vostro diritto di ricevere un preavviso scritto. Da pagina 56 del mio esigenze particolari Advocacy Resource libro: "Ogni Comunicazione Scritta Prior dovrebbe:
descrivere ciò che il quartiere si propone o si rifiuta di fare, o
quale azione il quartiere avrà, e perché ha fatto il
decisione;
comprendono ciò che le valutazioni, le procedure, le valutazioni, i record,
o rapporti quartiere utilizzati per prendere la decisione;??
essere fornite in un periodo di tempo ragionevole prima che l'azione
si verificherà; ?
includere una dichiarazione dei genitori diritti, garanzie procedurali,
e in che modo i genitori possono ottenere loro, compreso il modo di
contattare qualcuno per aiutarli a capire,? e
essere comprensibile per il grande pubblico ( 108 ° Congresso,
2004). "
Vorrei rivedere con attenzione il vostro previa comunicazione scritta, la spiegazione del perché il quartiere ha rifiutato di rimuovere quel 'alloggi' o 'servizio' da 504 piano di tuo figlio, e si lamentano per lo Stato con un processo formale che si dovrebbe essere in grado di avviare attraverso informazioni che si trovano nelle garanzie procedurali che si dovrebbe aver ricevuto a, prima, e /o dopo i 504 incontri del piano. Vorrei anche prendere in considerazione di contattare l'Ufficio di diritti civili per invesitgate se un bambino può essere concessa FAPE se il distretto scolastico si rifiuta di rimuovere questo dal piano, tra cui se i requisiti procedurali sono state rispettate. Credo che varrebbe la pena il vostro tempo e denaro per ottenere l'aiuto di un professionista, se possibile.
Spero che questo aiuta. Sentitevi liberi di follow-up con una domanda, se necessario. Grazie per la scrittura
---------- ---------- SEGUITO
DOMANDA:. Grazie per questo molto veloce e disponibile rispondere. Penso che si sono probabilmente corretto nella tua ipotesi del perché questo è stato messo in.
Per quanto riguarda il "preavviso scritto", la mia comprensione è che la sezione 504 non include un requisito chiaramente stabilito "preavviso scritto". E non abbiamo ricevuto un preavviso scritto.
Meeting è stato due giorni fa, abbiamo solo verbalmente chiesto in 504 incontro per la rimozione di questo e non è stato detto che questo sarebbe rimasto per ora.
Abbiamo avuto due incontri 504, dopo il primo incontro, la scuola contattato il "Avviso di genitori diritti" con il 504 Piano. Al secondo incontro, il cambiamento raccomandazione medica per homebound, il Piano 504 è stata completata e digitato fino prima della riunione e consegnato a noi in occasione della riunione. (Nota: situazione medica dello studente, TBI, è dovuto a due ferite sulla proprietà della scuola, ed è il motivo per cui lei è su un piano di 504). Non abbiamo altri problemi con qualsiasi altro elemento della 504 Piano di aspettare per questo. Quando abbiamo chiesto e abbiamo chiesto la rimozione della comunicazione limitata. Ci hanno detto che non abbiamo nemmeno bisogno di essere inclusi in questo incontro. Ho detto loro che l'OCR aggrotta la fronte su quella.
In tale comunicazione, # 14 dice, 14. Per richiedere un'udienza imparziale, deve essere effettuata da una persona che non è un dipendente del distretto, di contestare le decisioni o azioni riguardanti l'identificazione, la valutazione, programma educativo del vostro bambino o il posizionamento come uno studente con una disabilità. Tu e il tuo bambino può partecipare all'udienza e avere un avvocato Rappresenti a proprie spese. Domande su come chiedere un'audizione possono essere inoltrati alla persona responsabile della conformità del distretto 抯 con la Sezione 504 elencati di seguito;
Non vi è alcuna informazioni di contatto elencate di seguito. Questo è l'unico avviso di genitori diritti ci sono stati dati.
Quindi la mia domanda è, non ti suggeriscono che facciamo una richiesta scritta che chiede per questo di essere rimosso con ragioni per cui e indirizzata al direttore di Special Ed e lo stato se non sentiamo entro una certa data, il corso di azione ci sarà la presa in presentazione di un reclamo con OCR
mia richiesta scritta per la rimozione sarebbe includono:.
-Questo non è un alloggio o modifica
- Per tuo suggerimento - Questo non è indicativo di una joint venture paritetica tra genitore e il quartiere, e di solito, i bambini non beneficiano quando la scuola e il quartiere non può essere partner alla pari.
- Per il vostro suggerimento - che crediamo che ci sia una giustificazione che un piano di 504 per un bambino con una disabilità potrebbe violare un genitore comunicazione scritta con il personale della scuola.
Inoltre, si fa il suggerimento che facciamo una proposta alternativa di comunicazione e-mail. Abbiamo davvero non abbiamo bisogno di e-mail il direttore Ed speciale. Ma hanno bisogno di essere in corrispondenza e-mail con gli insegnanti che stanno fornendo le assegnazioni e pianificazione volte si incontrano. E a e-mail una volta alla settimana al direttore in modo che possa poi in avanti che la posta elettronica per gli insegnanti è molto limitante e ostruttiva.
Studenti medici sono stati molto utili e ho potuto chiedere loro se hanno pensato che questo sarebbe limitante con le limitazioni di medicina dello studente situazione, perché la scuola ha messo sulla sua proprietà di comunicare ogni settimana con loro e pianificare riunioni.
ci è permesso di chiamare loro, ma siamo preoccupati che la scuola avrebbe detto li stiamo molesto. Prima gli incidenti scolastici, non abbiamo visto questo lato della scuola come abbiamo di fascia alta raggiungere e bravi ragazzi in questa scuola.
Grazie in anticipo per la risposta,
J

risposta
Ciao, J,
io non avrei cercato di consigliarvi specificamente esigenze di tua figlia, ma avrei sicuramente consigliare che tutte le valutazioni per determinare i suoi bisogni sono complete, chiare e rilevanti per le domande che parte del distretto scolastico del team multidisciplinare dovranno chiedere di fornire il vostro bambino con una formazione adeguata.
Se i suoi medici, altri professionisti, e altri credono, o spettacoli di dati in aula, che ha bisogno di un intervento per tenere traccia delle assegnazioni e fare, naturalmente, che dovrebbe essere parte del suo programma o 504 piano. Se ha bisogno di routine organizzative alternative, istruzioni in materia di abilità di studio, capacità di auto di difesa, un modo elettronica di incarichi e-mail, la comunicazione scuola a casa, ecc, dovrebbe essere nel suo piano. Sarà importante che i dati guidato il processo decisionale, la regolazione degli interventi, se necessario sulla base dei dati e metodi adeguati per il monitoraggio dei progressi sono in atto. Se si è permesso di chiamare, vorrei provare i servizi in cui la squadra può chiamare tutti a vivere insieme; questi servizi hanno capacità di registrazione e di riproduzione, che è utile per i genitori quando c'è un sacco di gergo o terminologia poco familiare in uso. Se si è in grado di effettuare chiamate alla scuola, vorrei seguire le chiamate con la corrispondenza scritta che documenta la comprensione del contenuto degli inviti.
vorrei ottenere un pacchetto di documenti insieme, con una richiesta scritta di ciò che si vorrebbe che accada e quando, rivedere i record di vostro figlio a scuola, e di essere a disposizione per incontrare con il quartiere, o per OCR per problemi procedurali. È inoltre possibile esercitare il diritto di una mediazione o un giusto processo dell'udito (ho quasi sempre consigliare un consulto con un avvocato per questo). Meglio per voi nei vostri sforzi di difesa!

&

Educazione speciale