Domanda
miei 12yrs vecchio figlio, diag. disturbo di elaborazione w /uditivo nel 2006 confermato da Audiologist Specialist, che ancora non si è qualificata per IEP o 504. Dal 2008 (6 ° grado # all'inizio di anno scolastico. Ha sviluppato% 26 con diagnosi di disturbo di panico con conseguente timore di non riuscire a scuola accademicamente.
ho richiesto il test valutazioni di nuovo in quanto è stato 3 anni da quando l'ultimo e ora con i problemi di panico /ansia. Lui non si è qualificata ancora e si #psych% 26 discorso) non ha trovato prove di disordine elaborazione uditiva. Psych. consigliata 504 piano che è prevista 12-4-09.
mia domanda è perché non si qualifica per IEP? Io li aspettavo di non qualificarsi per gli 504 come hanno prima.
Questo anno scolastico da solo ha perso 4 settimane di apprendimento accademico, anche se è stato fatto per andare a scuola% 26 classe piangere o mantenere la testa sul tavolo. Non era in grado di ascoltare, imparare o concentrarsi su qualsiasi argomento in tutte le sue classi tra cui PE.
Spero che tu mi possa aiutare.
Risposta
Darlene-
l'unica cosa che posso pensare è che egli sta testando ad un livello che non è considerato dannoso per il suo apprendimento nonostante tutto il resto. Se il loro livello di abilità corrisponde o si avvicina al attitudine, poi di solito non si qualificano. Per esempio, se il loro livello di abilità è quarta elementare e sono in quinta elementare e stanno eseguendo al loro livello di abilità, essi non si qualificano per un PEI. Non vedo perché non è la qualificazione per una 504 però. Ha un sacco di cose. elaborazione uditiva dovrebbe lui ho qualificato per un PEI se non si esibiva a livello di capacità, ma i problemi di panico e ansia potesse beneficiare di un PEI, anche se abbiamo bambini qui nella mia scuola con alcuni problemi di ansia piuttosto gravi e che non hanno né un PEI o un 504. vorrei suggerire alla ricerca di qualche consulenza per questi problemi, se non siete già. Essi potrebbero essere in grado di dare il vostro figlio un po 'di affrontare le tecniche per aiutarlo con la scuola. Vorrei anche suggerire l'impostazione di un incontro con tutti i suoi maestri (e intendo tutti, PE, arte, tutti), il principale, e tutti coloro che avrebbero trattare con lui di andare oltre le sue specifiche esigenze e vedere se una sorta di piano non può essere fatta fino a aiutarlo affrontare lo stress e l'ansia. Sareste sorpresi di quanto disposto a lavorare con voi la maggior parte delle scuole possono essere. Se si va in questo incontro di mentalità aperta e disposti a lavorare con loro dovrebbe essere ok.
Mi dispiace sentire che ha perso così tanto scuola. Vorrei anche chiedere di tutoraggio. Vedere se poteva beneficiare di casa tutoraggio quando gli manca la scuola in questo modo a causa di ansia e stress. Essi potrebbero essere disposti a dare una mano là.
Spero che questo aiuta. In caso contrario, o se avete ulteriori domande, non esitate a uno scrivere di nuovo o contattare un altro volontario su questo sito. Vorrei che tu e tuo figlio la migliore.
Agrifoglio