espressiva
Domanda
Grazie per il tempo dedicato a rispondere alla mia domanda. Mio figlio ha 25 mesi e sta usando solo 1 espressioni di parole. Ha un sacco di parole (50 o giù di lì). Sembra di capire la maggior parte di ciò che viene detto a lui. Ha crolli frequenti e una bassa tolleranza frustrazione. Si ripeterà 2 parole a destra dopo di noi, ma solo raramente dirà qualcosa come "camion blu". Egli è anche estremamente difficile da capire - tanto che il suo insegnante di asilo nido non si sente come lui sa anche molte parole. Mio marito e io lo capisco 75% del tempo. Ho letto i conti contrastanti di ciò che "tipico" per un bambino della sua età. Le sue abilità cognitive sembrano a posto. Grazie ancora!
Risposta
Hi Jane,
Grazie per la completezza della descrizione delle abilità di tuo figlio. Hai fornito un sacco di informazioni utili in frasi appena afew!
La gamma di ciò che è 'tipico' nello sviluppo del linguaggio del bambino è piuttosto ampia e può essere fonte di confusione. Sono contento di leggere che il figlio di 25 mesi capisce la maggior parte di ciò che viene detto a lui, dice circa 50 parole e sta imitando le combinazioni di 2 parole. Il suo uso di espressioni di due parole sarà il prossimo passo per lui, e si può incoraggiare che da sempre dicendo di nuovo lui combinazioni di 2 parole quando produce le sue espressioni di una sola parola. Ad esempio, se il figlio dice 'palla', si potrebbe dire 'prendere palla' o 'la mia palla' o grande palla 'sulla base di indizi contestuali come al suo significato previsto. Anche se prendere in considerazione il vostro figlio ad avere un lieve ritardo nel suo linguaggio espressivo, se non è ancora mettendo insieme le espressioni di due parole, la sua capacità di dire imitativamente questi suggerisce che egli sarà presto a che il prossimo traguardo.
Per quanto riguarda l'intelligibilità del parlato di tuo figlio, sembra che ci possono essere alcune preoccupazioni se il suo insegnante di asilo nido non è capire molte delle sue parole. Anche se è tipico per il discorso di bambini di 2 anni per essere un po 'difficile da capire, ci sono modelli di errore comuni che sono da aspettarsi a quell'età, e altri modelli che potrebbero essere indicativi di ritardi nella articolazione vocale. Tra i modelli di errore parola semplificazione più comuni e attesi nel discorso di bambini di due anni sono l'eliminazione della parola consonanti finali (Cu /cut), l'eliminazione sillaba parole multi-sillabico ( 'tephone' per telefono) e alcuni errori di sostituzione consonante - - come 'w' per 'R' e 'L' (posizione di testa /lettura) o 'd' per 'th' (dis /presente). Come si scrive che il discorso di suo figlio è "estremamente difficile da capire", suona come i suoi schemi di errore possono essere 'diverso' o 'più' del solito.
tolleranza alla frustrazione basso di vostro figlio può avere un impatto le sue capacità di sviluppo così come la sua risposta a non essere capito. Può essere passare attraverso le "terribili due di, 'o può essere che veramente non hanno la tendenza a meltdown facilmente. Nel loro insieme, bassa tolleranza frustrazione e crolli frequenti, deficit intelligibilità del parlato, e ritardi lievi nel linguaggio espressivo fanno segnalare un bambino che è a rischio, e vorrei consigliare una valutazione discorso /lingua. È figlio potesse beneficiare di tale valutazione - e possibilmente therapy-- attraverso Dipartimento di intervento precoce del tuo Paese. In alternativa, una valutazione discorso /linguaggio privato sarebbe un'opzione.
Spero che questa nota è utile Jane. Buona fortuna con il tuo figlio!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Lingua Patologo
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY