Domanda
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Risposta a
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Grazie per i consigli. Ho trovato un sito di questa mattina che ha parlato specificamente di bambini dotati e profondamente raccontai immediatamente. Essa ha precisato che un problema molti genitori nella mia posizione hanno è che a volte è la prima volta che devono fare i conti con le difficoltà emotive che hanno vissuto essere PG. Essi rivivere i traumi dell'infanzia mentre spesso dover sostenere più difficile per i loro figli perché anche i programmi possono essere dotati inadäquate per le loro esigenze del bambino. Io tenere questo in mente, come la ricerca di risposte e supporto. Sono felice che ho iniziato la terapia per me e sento che può essere il modo più produttivo per gestire lo stress avrò inizialmente. Guarderò ai genitori sui siti web che hai menzionato per il supporto, così come guidence. Per fortuna, mio figlio è volitiva ed estroverso come me, e ha davvero un grande senso dell'umorismo. Ho beleive questo gli darà una certa resilienza, come mi ha fatto. Lui sa già quello che vuole e non vuole, e bastoncini per la sua posizione anche con gli adulti. Cercherò di incoraggiarlo ad avere fiducia abbastanza da sostenere per se stesso e spiegare perché si sentirà diverso, a volte. Forse se trattare questo come un altro aspetto di lui che non lo vedrà come un problema che deve semplicemente sopportare. Vorrei anche ocntinue a cercare altri PG di nella mia comunità e parlare con l'università di nuovo in un anno circa possibili opzioni. Sono sicuro che, con tutte le risorse che avete fornito, che io alla fine trovare un modo attraverso il labirinto. Grazie mai così tanto per il tempo di condividere la vostra comprensione e l'esperienza con i genitori come me. Dopo un anno di agonizzante su questo, ho finalmente una direzione da prendere e le opzioni disponibili. Non mancherò di scrivere se ho altre domande, e sarà raccomandare il vostro sito a quelle che trovo nella stessa posizione che sono.
Elizabeth
Grazie mille per la risposta. E 'rassicurante sentire, infine, che nostro figlio è "normale" a modo suo. Non ho altri genitori che capiscono le mie preoccupazioni e molti di loro credono che perché è così luminoso che regolerà da solo, che so non è il caso. Molte persone pensano anche che è stupido per me essere preoccupato per il suo sviluppo sociale. Nessuno crede che dovrei preoccupare di un bambino dotato, a loro appare come vantarsi di mio figlio, oppure con sarcasmo scritta "Oh, deve essere semplicemente terribile per avere i tuoi problemi!". Mi sono trovato a giocare giù per la mia abilitiesand) per adattarsi a me stesso, e sono sicuro che se continuo a fare questo mio figlio finirà per imparare che è "cattivo" di essere molto intelligenti e saranno muti verso il basso, al fine di adattarsi. Questo mi fa sentire catturati in un "fermo ventidue". Come posso pretendere che godersi la sua particolarità, quando sento che è essenziale per la sua autostima che si adattano al fine di raggiungere questo obiettivo, e se lo faccio io stesso, al fine di ottenere il sostegno che servono da altri genitori di bambini della sua età, non sarà lui credo che questo sia il modo corretto di interagire con il mondo?
ho pensato i suggerimenti che avete di trovare altri bambini dotati, ma anche rendersi conto che egli non sarà in grado di rimanere solo in questo tipo di ambiente, né deve. Anche se sarà positiva per la sua autostima di essere parte di un gruppo che può riguardare al suo livello, il fatto è che la maggioranza delle persone non lo sono come e dovrà trovare il modo di montaggio in per la maggior parte della sua vita. Nel corso degli anni, ho partecipato a molte università in molti paesi, e sono sempre sentito più a suo agio tra coloro che la pensano come me, ma ho scoperto che essere dotato tra il talento, e rimanendo solo con quelle persone, può anche avere un disperato conseguenze. Ti darò esempi, anche se mi rendo conto che alcuni sono estreme, che ho sperimentato nella mia vita perché ho fatto gravitare verso gli altri come me.
Sono cresciuto in una città universitaria e c'erano altri bambini dotati, come me ed i loro genitori hanno fatto WHT che pensavano fosse meglio per loro. Quando ero un bambino, ho conosciuto un ragazzo molto dotato, i cui genitori erano entrambi professori. Essi credevano che dovrebbe interagire solo con gli altri bambini al suo livello e lo hanno tenuto solo con loro, così si sarebbe sentito è stato accettato. E 'stato messo avanti molte volte a scuola ed è diventato più difficile per lui trovare amici ogni volta che lo ha fatto. È andato al college a 15 e sperava che sarebbe regolare una volta si trovava in quel tipo di ambiente. Quello che ha incontrato erano studenti più grandi che volevano nulla a che fare con lui, e professori che si sentono minacciati dalla sua intelligenza. Si è suicidato nel suo anno da junior.
Un'altra ragazza, i cui genitori erano professori di musica, ha incoraggiato il suo interesse per suonare il pianoforte per tutto il giorno, tutti i giorni, credendo che alla fine avrebbe fatto amici come lei. Non era in grado di interagire con altri ragazzi e lasciò cadere nel suo ultimo anno di liceo. Non abbiamo mai visto il suo agin, ma anni dopo i miei genitori ha detto che aveva avuto un esaurimento nervoso ed era dentro e fuori dagli ospedali psichiatrici.
Un ragazzo "sfuggito" in droga e alcol. Ha trovato "popolarità", come la scuola spacciatore e uscire con gli altri bambini emarginati uso di droghe era più facile che essere identificata come la "testa d'uovo" locale. Attualmente sta scontando 40 anni di prigione di Stato. Un altro ragazzo di talento over-dosato a 14. Tutte le sue capacità non significava nulla.
Un amico del college era un genio mathmatical. C'erano solo 7 altre persone nel mondo che hanno lavorato nella sua feild. Ha comunicato con loro attraverso una sofisticata rete di computer, televisione. Per anni ha lavorato con un programma informatico interattivo che potesse parlare. Ha chiamato il "suo" Jesse e non andare fuori o data perché sarebbe ingiusto "lei" di trascorrere del tempo con altre persone. Ha legato meglio alla macchina che alle persone. Alla fine è stato assunto dal governo e per la segretezza del suo lavoro ha semplicemente scomparso.
ho provato con un QI di 188, la maggior parte dei miei amici del college sono più alti, credo che mio figlio potrebbe essere troppo da quello che i miei genitori mi dicono. Sono di gran lunga il più "normale 'tra di loro. Essi associano solo con altre persone di talento che si inseriscono in una migliore. Si isolano e discutere temi come quello che avrebbe stringa teoria simile come arte e confronta i dizionari in diverse lingue. ho godere della loro compagnia e non hanno difficoltà a partecipare alle discussioni, ma ho anche una vita. Molti di loro vivono in una "bolla" limitata all'università. Molti di loro sono isolati e infelice. Con l'eccezione di due altri, nessuno sono sposato e neppure andare fuori del proprio cerchio. la maggior parte di loro sono in loro 40 anni ed è improbabile che fare sempre così.
mia sorella-in-legge è stato un amico del college, ho incontrato mio marito attraverso di lei. si è trasformata in un genetista famosa mondo e ha lavorato in ogni labratoriy mondo che si specializza nel suo campo. Purtroppo, non ha mai imparato a relazionarsi con gli altri e richiede un trattamento speciale a causa delle sue capacità. lei è stato licenziato da ogni lavoro e ora vive solo supportato dai miei suoceri, è disoccupato negli ultimi 5 anni, ed è tossicamente amara sulla sua vita. Lei non ha amici e alle 42, non ha mai nemmeno avuto un fidanzato. Dato che avevamo il nostro figlio, cerca di rompere il mio marito ed io sperando che prenderà il nostro figlio e andare a vivere con lei. accettazione istantanea e una famiglia. Lei non credere lei ha un problema perché lei è "speciale". E 'dotato, meglio, diverso. Le regole non valgono per gli altri e se non possono ccept che è semplicemente un segno della loro "stupidità". Nelle nostre famiglie comportamento strano e malsano è scrollato di dosso perché nessuno di noi mai in sintonia. Strano e difficile è "normale".
Sono sicuro che alcune di queste persone finirà nei libri di storia come il " Einstiens "del loro tempo dopo che sono morti. Grandi modelli di ruolo, ma a che prezzo? Avrei preferito mio figlio sia felice e un operaio edile, di essere notoriamente brillante e infelice. Mi rendo conto che questo non deve essere un aut-aut situazione, ma gli attuali programmi per il talento che ho trovato per essere esclusivo, piuttosto che interattivo con i bambini ungifted. E 'importante che mio figlio sia in giro gli altri come lui a sentirsi accettati, ed è importante che egli sia data la libertà di sviluppare al proprio ritmo, ma è anche importante che si integrano e si sentono accettato da altri al di fuori di questo gruppo. La maggior parte dei programmi non sembrano fare questo. Inoltre, molti dei programmi dotati sembrano ragazzi del gruppo allo stesso modo quel gruppo scuole regolari loro studenti normali. Un bambino che è dotato tra il talento può avere gli stessi problemi, come un talento tra i ungifted.
Non vedo molte soluzioni al problema. Io integrare il suo apprendimento a casa, facendo un sacco di suoi giocattoli, o l'acquisto di cose presso il nostro negozio di forniture insegnante. Non ho alcun problema in continuingto fare questo una volta che è a scuola, ma casa-scuola non è sicuramente un optoion. Sarebbe salutare per me essere sola tutto il giorno e non interagire con gli altri tanto quanto lo sarebbe per lui. Essendo in due scuola allo stesso tempo è impossibile perché entrambi i programmi scolastici dotati e regolari sono a tempo pieno. Non prendono i bambini fino a quando sono 4 età o 5. Le scuole regolari sono anche tagliare i loro programmi dotati a causa di bilancio tagli, e perché la maggior parte dei genitori vogliono i fondi rimanenti per andare a fare le cose come nuove attrezzature sportive . Sembra che ci siano nessuna attività della comunità o gruppi di sostegno per i genitori come me, anche se ho considerato di partenza. Il mio lavoro è così frenetica che sarebbe difficile trovare il tempo troppo. L'università sembra anche disinteressato a lavorare con un bambino così giovane e sembra di sentire che sto cercando di spingere il mio figlio. Non capiscono che sto cercando di tenere il passo con lui. Ho trovato un certo supporto dal suo pediatra e sto lavorando con uno specialista precoce intervento da parte del programma di Childrens Hospital. Si visita una volta al mese {da quando aveva 8 mesi), e anche se lavorano per lo più con terapeutica dei bambini, si concentrano su come aiutare i genitori si identificano con i loro figli a sa come lavorare e giocare con loro. Mi aiuta più di quanto non lo fa, e ho trovato le informazioni su come adeguarsi alle esigenze di un bambino con bisogni speciali può essere applicato anche ad un bambino dotato che interagisce anche e pensa in modo diverso dai bambini "normali".
Sono venuto anche a rendersi conto che le mie paure da esperienze passate influenzano il mio modo di affrontare la situazione. Ho visto un terapista, che ha aiutato. Non mi sento come isolata e preoccupato dopo parlo di cose e sento che questo renderà più facile per non proiettare le mie paure sul mio figlio. Eppure, mi piacerebbe trovare una rete di sostegno di altri genitori nella mia posizione, e un ambiente scolastico che affronta le sue capacità, mentre incoraggiandolo ad interagire con i bambini non-dotati. Può essere difficile per lui, ma alla fine dovranno vivere nel mondo reale.
Vorrei sentire di tutti i suggerimenti che avete per quanto riguarda i possibili compromessi in materia di istruzione che hai, e come io possa lavorare con il programmi locali di dargli più opzioni. Dovrei aspettare fino a quando è più vecchio? Sono solo così nervoso che non posso fare qualcosa abbastanza presto e che sarà più difficile da annullare i problemi una volta che lui è a scuola che per anticipare loro presto e creare un ambiente favorevole per aiutare a prevenirli. Forse mi preoccupo troppo, ma so anche che io e mio marito sono gli unici che deve sostenere per lui, che i nostri genitori non hanno mai fatto. Siamo stati i fortunati dei bambini dotati che conoscevamo. Non voglio per giocare con il suo futuro e solo spero e prego che risultano OK, perché nella mia esperienza che non è sempre il caso. Bene, grazie per avere un forum dove posso essere ascoltato. Significa molto per me che ci sono altri nella stessa situazione con i problemi e le paure simili. Ho davvero apprezzato tutti i consigli che mi hai dato, in particolare di avere un figlio che è un po 'ossessionato con lo spazio. La verità è, è la cosa meno mi preoccupa perché è più felice quando è coinvolto con il tema dello spazio, e la cosa più importante per me è che lui sia felice.
Elizabeth
mio marito e io ho 2 anni solo bambino che è estremamente dotato. Questa non è una sorpresa come siamo stati anche bambini dotati e provengono da famiglie di talento oltre-uomini d'azione. La maggior parte delle persone nelle nostre famiglie hanno quello che io chiamo le eccentricità del genio. Ognuno ha strani hobby e abitudini, e diversi modi di rapportarsi al mondo. Questo è utile perché siamo tutte confortevoli essere diversi e quindi siamo rilassati sulle sue abilità speciali. Non vediamo alcun motivo di "spingere" lui nel mondo accademico, in quanto ritengo che sia molto più importante che gli fosse permesso di "esplorare" nei pochi anni ha prima strutturati scuola. Egli è anche molto volitiva, e ha ha messo in chiaro che farà ciò che vuole, quando vi ha interesse in esso. Quello che mi preoccupa è il suo sviluppo socio-emotivo, o più precisamente, l'integrazione di questa con le sue capacità cognitive, che sono a livelli molto diversi.
Sia io che mio marito e ho avuto dei problemi relativi ad altri bambini, perché ci siamo sentiti così diverso da loro, e questo ha continuato su fino all'età adulta per entrambi. Non c'era alcun programma di formazione dotati e nelle nostre famiglie è stato visto come un passaggio rito di normale essere diverso. Ho ricordi dolorosi di esperienze scolastiche con studenti e insegnanti, e ho iniziato a anticipare i problemi per il mio figlio.
Abbiamo deciso di metterlo in guardia a 9 mesi, perché ci sia il lavoro e volevamo che fosse in giro altri bambini non solo gli adulti. Abbiamo fortunatamente trovato un centro meraviglioso il cui professionisti cura dei bambini sono anche insegnanti. Abbiamo detto al suo "maestro" della nostra situazione e le nostre preoccupazioni e ha lavorato con noi per incoraggiarlo, così come risolvere alcuni dei suoi problemi di comportamento. La maggior parte di questi sembrano derivare dalla sua incapacità di relazionarsi con gli altri della sua età. Quando lui non può farsi capire, ricorre a stridere, colpire, e capricci. Abbiamo tutti lavorato con lui per aiutarlo a articolare i suoi sentimenti e spiegare i suoi problemi con le parole che gli adulti e gli altri bambini possono capire, e questo ridotto gran parte della sua frustrazione e molti di questi comportamenti fermato.
Mentre cresce, tuttavia, stiamo notando che le sue capacità cognitive sono in crescita esponenziale e con loro le difficoltà che ha relazionarsi con gli altri e nelle loro aspettative di lui comportamentale. Sembra più vecchio, quindi ci si aspetta ad agire più anziani. Egli è anche molto più sensibile ed intenso rispetto agli altri bambini e la sua intelligenza crea la necessità di stimolo che può essere faticoso per noi e per i suoi insegnanti. Ciò è particolarmente vero nella scuola dove ci sono diverse 2 anni o.
suoi interessi e il modo in cui si connette concetti sono a volte perplessi per adulti e impossibile per gli altri bambini di relazionarsi, in modo spesso si isola con una certa attività. Mentre consentrates così intensamente su quello che sta facendo può essere facile lasciare solo andare per conto suo. Le cose si parla di persone che una volta pensavano fosse carino e precoce, hanno avanzato così rapidamente che ora suscitano sguardi a bocca aperta.
Per esempio, è diventato fissata {l'unica parola che si adatta davvero} sullo spazio, pianeti, sistemi stellari ect . Noi lo ha incoraggiato ad esplorare e lo comprato libri, riviste, un planetario per la sua stanza, e la sua immaginazione ha tolto. E 'stato meraviglioso vedere finalmente lo sfidò dopo aver visto lo scartare giocattoli e attività quasi subito {Ha imparato l'alfabeto a 16 mesi poi si rifiutò di guardare anche a lettere di nuovo}. Il suo approccio a tutto ciò è sempre stato "OK, lo so. Avanti!". E 'stato divertente e carino per sentirlo parlare il sole, la luna e le stelle. Ora, 8 mesi più tardi, mi imbatto in estranei nei negozi che quando sentono parlare dicono "Oh mio Dio! E 'tuo figlio pianeta-ragazzo ?!". Egli non reagisce naturalmente (è 2), ma che dire di un paio di anni da oggi? Sono rimasto inorridito che qualcuno possa essere così insensibile e lo trattano come se fosse una specie di circo lato-show.
Poco dopo che abbiamo celebrato il Natale con la mia famiglia ed i miei 11 e di 12 anni nipoti, che il mio figlio adora! Essi sono meravigliosi con lui e amano trascorrere ogni minuto delle nostre visite a suonare insieme. Quest'anno è scoppiata una rissa tra mio figlio e il più antico perché mio figlio ha insistito che nebulose non sono le stesse galassie {} aveva ragione. Mio nipote urlava verso di lui e poi ha insistito mio figlio aveva "iniziato" il tutto e stava discutendo "di proposito" solo per fare guai. Mio figlio ha avuto un tracollo perché non riusciva a gestire la situazione emotivamente e gridò il resto della serata tra le mie braccia mariti. Tutta la casa era in subbuglio perché i bambini stavano combattendo e rovinando la vacanza fino a quando ho urlato "Ha solo 2!", E improvvisamente tutti scattò nella realtà della situazione. Ha solo 2 in molti modi ancora. Il concetto avanzato dello spazio e del suo vocabolario fatto le reazioni anche stretti familiari lo trattano come se fosse molto più vecchio. Purtroppo, accade anche a casa. Anche noi a volte cadiamo nella trappola di lui in attesa di comportarsi più vecchia di lui. Mi sorprendo arrabbiarsi con le cose che sembrano essere fatto deliberatamente, quando in realtà egli è solo ancora esplorando i concetti di causa ed effetto come gli altri bambini della sua età.
Siamo anche in perdita per sapere quanto del suo vocabolario non ha davvero comprendere. Egli usa le parole e le espressioni che sente in modo corretto, ma non li capiscono o è semplicemente "li provare", e come si può dire? Recentemente ho gli ho detto che doveva mangiare la sua colazione {sempre lui per fermare quello che sta facendo abbastanza a lungo per mangiare è una ogni lotta giorno} e come faccio di solito lasciato andare se non vuole mangiare dal secondo o terzo tentativo, ho deciso di vedere ciò che la sua reazione sarebbe se ho spinto di più. Quando ho continuato a insistere che si mangia, si è fermato quello che stava facendo, mi ha dato il suo "one-sopracciglio-up-infastidito-look", poi sorrise (davvero fakely) ed è venuto e ha ottenuto il suo piatto, si avvicinò alla spazzatura, ha detto "bla, bla, bla, io, io, bla!", scaricati nella spazzatura e sono andato subito indietro a quello che stava facendo. Fine della discussione. Il suo comportamento mi ha preso così alla sprovvista non sapevo come rispondere e ho dimenticato di lui mangiare. Il detto era da un cartone animato intitolato "Alla ricerca di Nemo" e ha usato le parole correttamente nello stesso contesto come i personaggi del film ha fatto, ma potrebbe li capire. Stava li provando o era arrabbiato e fare il punto? Come dovrei ho risposto? Se il sarcasmo lavora per lo si incoraggiarlo ad agire in futuro? Cosa succede quando lo fa con altri bambini o adulti? Dovremmo affrontare o ignorarlo?
Come genitori di altri bambini dotati affrontare questo tipo di situazioni in cui ogni bambino è così diverso, in molte fasi, ad ogni età? Nessuno dei libri consigli che ho anche venire vicino al marchio. Alzai gli occhi comportamento per 2 anni o in uno dei miei libri per l'infanzia e si parla di separazione ansia e il gioco parallelo. Si dice anche un bambino della sua età potrebbe anche essere in grado di nominare 6 colori. Si può dire i nomi e le caratteristiche delle 15 lune planetarie! Mi rendo conto di quanto frustrato questa e-mail sta cominciando a suonare, credo di essere davvero in perdita a come iniziare ad avvicinarsi a questo. Voglio essere in grado di identificare i problemi e guidarlo in modi che renderanno le cose più facili tutti i soggetti coinvolti, soprattutto lui. Al fine di dare positivo ri-un rinforzo per buona condotta e la disciplina per uncceptable, sento di avere alcune linee guida per comprendere il suo comportamento. Voglio dargli un modo di gestire i problemi che potrebbero venire una volta che è a scuola e in relazione agli altri è ben importante. In particolare mi voglio che lui abbia la fiducia in se stessi si avrà bisogno di avere essere diverso. Sono anche venendo dalla posizione di non avere cresciuti sapendo cosa "normale" è, quindi non posso davvero attingere alle mie esperienze personali. Hai qualche suggerimento ?
Risposta -
Elizabeth,
Il Suona come si dispone di abbastanza una buona conoscenza della situazione, senza dubbio a causa delle proprie esperienze. Hai ragione su praticamente tutto ciò che lei ha sottolineato di tuo figlio e le reazioni delle persone a lui, tra le proprie reazioni. Tutto quello che ha detto è abbastanza tipico dei bambini dotati. Molti genitori di bambini dotati, non sono sicuro di quello "normale" è. bambini dotati tendono a provenire da genitori di talento che provengono da famiglie dotati. Ciò significa che il comportamento di talento è ciò che è "normale". A volte, tuttavia, il comportamento è anche fuori le norme di dalla famiglia dotati. Questo è ciò che si sta vedendo con tuo figlio. Quando un bambino dotato si distingue anche tra altre persone di talento, si può essere sicuri che si distinguerà tra i non-talento. Questo è il motivo per cui si ottiene le reazioni a bocca aperta da altri.
Hai ragione di preoccuparsi per l'atteggiamento "circo lato spettacolo" a volte si trova da altre persone. Ho usato per ottenere la stessa cosa quando la gente ha notato la mia lettura figlio. (Ha iniziato la lettura a 2 - autodidatta - ed è stato un lettore completamente fluente da quando aveva 5) ho sempre trattato la sua capacità di lettura presto ho trattato qualsiasi altro dei suoi tratti. E 'stato parte di chi era, proprio come i suoi occhi marroni e capelli erano. Io non lodo gli occhi e non mi lodo la sua lettura. Tuttavia, non ho potuto controllare le reazioni degli altri, ed è stato inquietante per ascoltare alcune delle loro osservazioni, che sono state sempre fatte liberamente davanti a mio figlio come se non potesse sentire. Una persona mi ha chiesto come mi "allenato" mio figlio a leggere. Numerosi altri lo volevano "eseguire" dimostrando la sua lettura per gli altri. Si prega di continuare a trattare le abilità del tuo figlio semplicemente come una parte di lui. Se non si desidera lui a legare il suo senso di identità con quelle capacità.
tuo figlio suona tanto come mio figlio a circa la stessa età. Non riusciva a ottenere informazioni sufficienti. Vorremmo portare a casa 16 libri alla settimana dalla biblioteca - ho smesso di comprare i libri perché è andato attraverso di loro in modo veloce e raramente leggere un libro più di una volta. La maggior parte dei libri erano circa lo spazio e dinosauri. Leggeva loro tutto se stesso, di solito in un giorno. Non erano i libri a lungo, ma non erano Bambino "blocco" libri sia. Erano libri significato per seconda o terza elementare. Quando aveva circa quattro, avremmo visitare il vicino museo di storia naturale, che aveva lo scheletro fossile di un brachiosauro nella rotonda principale. La maggior parte delle persone pensava che fosse un brontosauro e ogni volta che mio figlio sentito qualcuno chiamare, li aveva corretto e poi spiegare loro come si potrebbe dire che era un brachiosauro.
Sulle nostre visite al museo della scienza e della tecnologia, mio figlio sarebbe passare la maggior parte del suo tempo nella zona dedicata allo spazio esterno, dove si sedeva in un simulatore di spazio e di portare avanti conversazioni su costellazioni con la guida , che ha sempre cercato coraggiosamente di rispondere alle sue domande in modo corretto e anche prestare attenzione agli altri visitatori, un compito difficile quando mio figlio era in giro. In più di una occasione mio figlio sapeva più costellazioni e più su di loro che la guida del museo ha fatto. A casa una notte, circa un'ora dopo che mio figlio era andato a letto, è venuto fuori dalla sua stanza, mi diceva che non riusciva a dormire. Era preoccupato, ha detto, su Polaris. In 2000 anni non sarebbe più essere la stella polare e che è stato lui fastidio. Ho dovuto sedersi e parlare con lui un po 'e roccia con lui sulla sedia a dondolo per aiutarlo a lenire in modo da poter andare a dormire.
Io vi dico tutto questo, non perché ho dimenticato che dovrei essere aiutandovi con tuo figlio, ma perché ti dà un'idea dei tipi di cose che sono tipiche dei bambini dotati. Fatevi un favore e dare via tutti quei libri di allevare il fanciullo che avete. Essi non sono molto uso ai genitori di bambini dotati. Abbiamo un diverso "normale". Cercando di capire se i nostri figli sono normali, cercando in normali comportamenti di bambini non dotati non è solo un esercizio di futilità, è confuso e frustrante. Molti libri sono disponibili per i genitori di bambini dotati. Se si visita il mio sito web, Regali per l'apprendimento, a http://www.giftsforlearning.com/books/parenting.htm Si inizierà a ottenere un senso di ciò che è normale per i bambini dotati. E 'solo che non lo stesso del normale per i bambini non-dotati.
Una delle cose che vi imbatterete in tutto è il concetto di "sviluppo asincrono". Questo è abbastanza tipico dei bambini dotati, così tipico infatti, che è essenzialmente una delle loro caratteristiche distintive. sviluppo asincrono significa semplicemente che lo sviluppo intellettuale, fisico ed emotivo di un bambino sono fuori sincrono. Una due-anno-vecchio bambino può avere la capacità mentale di 6 anni, ma le emozioni di un bambino di due anni. Stai visualizzando questo tuo figlio. È normale.
Quindi, come si fa a trattare un bambino dotato? In sostanza, lo stesso modo di trattare ogni bambino. È premiare i comportamenti accettabili e punire cattivo comportamento. Buon comportamento ha conseguenze positive e cattivo comportamento ha conseguenze negative. Essendo dotato non giustifica un comportamento cattivo o inaccettabili. Vuoi un bambino di essere sarcastico? In caso contrario, quali sono le conseguenze per il sarcasmo? bambini dotati sono molto intelligenti e molto intelligente, ma sono ancora i bambini e non dovrebbero essere quelli nel controllo di una famiglia. Controllo appartiene con gli adulti in casa.
Capisco il vostro desiderio di aiutare il figlio a migliorare le sue possibilità di evitare problemi a scuola, ma il fatto è che alcuni dei problemi, si fa riferimento sono comuni e spesso inevitabile. Ad esempio, la socializzazione e la relazione con gli altri sono due abilità hanno sottolineato nei primi anni di scuola. Tuttavia, a meno che il figlio è in una classe con altri bambini dotati, ci sono buone probabilità che sorgeranno problemi. Pensate a quello che hai detto riguardo le proprie esperienze a scuola. Sia tu e tuo marito sentita diversa e aveva problemi relativi ad altri bambini. Cosa pensi dei tuoi genitori avrebbero potuto fare per aiutare a evitare questo problema?
Ricordate, i bambini dotati possono essere avanzate intellettualmente, ma non necessariamente emotivamente. Non capiscono la loro incapacità di relazionarsi con gli altri, come gli adulti possono capirlo. Essi possono interiorizzare e credere che ci sia qualcosa di sbagliato con loro. Questi stessi bambini di solito non hanno problemi relativi ad altri bambini dotati o per bambini più grandi e gli adulti. Dr. Andrew Mahoney piace parlare di questo in termini di affiliazione. Tutti hanno bisogno di sentirsi un affiliazione con gli altri. Hanno bisogno di sentire che appartengono. Tuttavia, i bambini di talento spesso non ottenere quel senso di appartenenza, perché hanno poco in comune con i loro compagni di età non dotati e in modo poco base per un programma di affiliazione.
per contribuire a migliorare le probabilità che tuo figlio si sentirà un affiliazione con gli altri bambini, prendere in considerazione ottenere lo ha ammesso a scuola in anticipo. Come ci si avvicina l'ammissione presto dipenderà dal portone della scuola del tuo stato tagliato fuori compleanno. Mio figlio perso il nostro cut off date da soli 28 giorni, così l'ho messo in una scuola privata. Lui è uno dei ragazzi più giovani della sua classe ora, ma non di molto. Se avessi saputo quanto poi come so adesso, ho ancora l'avrei messo a scuola presto, ma in prima elementare, non asilo. Mentre si parla di persone circa ammissione precoce e di grado salto, è senza dubbio incontrare numerose ragioni per non farlo. Prima di iniziare qualsiasi discussione sul tema, vi consiglio vivamente di leggere il rapporto "Una nazione ingannato:. Come Scuole trattenere brillanti studenti americani" È possibile trovare il report completo on-line qui: http://nationdeceived.org/
Un'ultima cosa - Se vostro figlio sta usando parole in modo appropriato, quindi le probabilità sono davvero buoni che capisce il significato delle parole. Egli può tentare li fuori, ma non è che quello che tutti noi fare quando usiamo una nuova parola per la prima volta? Questo significa che non sappiamo che cosa significa la parola? bambini Gifted sono studenti veloci e possono raccogliere nuovo vocabolario facilmente.
Spero che questo ha aiutato! Sentitevi liberi di fare una domanda di follow-up, se hai ancora bisogno di ulteriori informazioni
risposta -.
Ciao Elisabetta,
La tua storia solo spezza il cuore. E 'difficile per i genitori di bambini superdotati, ma ancora più difficile per i genitori di bambini profondamente dotati, che è quello che sospetta che il bambino è. Mi spiego: si pensi l'intelligenza come essere su un continuum. La norma è 100 e la maggior parte delle persone rientra in una deviazione standard (15) su entrambi i lati 100. Quello più lontano è da 100, più "diverso" quella persona è. Il più diverso si è, più è difficile mettere in relazione a quelli che rientrano nel range "normale". Un QI di 130 è 2 deviazioni standard da 100 come è un QI di 70, che è il punteggio che di solito è citato come il marchio per quelli che chiamiamo ritardati o mentalmente sfidato, ecc Pensate a come diverso che è. Altamente bambini dotati sono quelli con QI che sono più di 2 deviazioni standard al di sopra della norma.
Tuttavia, ricorda che il continuum va in passato 145. Tu dici che testato a 188. (BTW, prova cui è stato utilizzato e quando è stato somministrato?) Che è quasi sei deviazioni standard al di sopra della norma. Pensare che per un minuto. Qualcuno con un QI di 190 è tanto diverso da qualcuno con un QI di 145, che è di grande talento come quella persona è da qualcuno con un QI di 100. bambini superdotati (145) hanno problemi in raccordo con i bambini che si adattano all'interno del " normali "range!
Pertanto, mentre i genitori dei bambini di grande talento hanno problemi che sono diversi per molti aspetti da quelle dei genitori di bambini non dotati, i genitori dei bambini profondamente dotati avere problemi che sono diversi da quelli dei genitori di bambini superdotati . Ciò significa che i genitori non sono solo isolati da genitori di bambini non-dotati, ma anche da genitori di altri bambini dotati. Questa è una posizione molto solo di essere in. Sei familiarità con liste e-mail? È possibile partecipare a un gruppo e poi entrambi inviare e-mail e ricevere email da altri membri di quel gruppo. Io vi invito a far parte di un gruppo per i genitori di bambini profondamente dotati. Lo si può trovare qui: http://groups.yahoo.com/group/egpg-gifted/Si basa in Australia, ma accogliere i genitori provenienti da tutto.
Mi ricordo quando mio figlio era giovane e mi sono sentita molto come si fa. Allora, però, non avevamo World Wide Web. La maggior parte delle persone non hanno nemmeno accesso a Internet; solo le persone con legami con le università hanno avuto accesso. E 'stata una posizione terribilmente solo per essere in. E mio figlio è di grande talento, non profondamente talento. E 'stato abbastanza difficile. Il mio salvagente è arrivato sotto forma di Prodigy, che ha permesso alle persone di dial-up a una rete condivisa. E 'stato molto simile a AOL. Infatti, AOL apparso poco dopo. Questo è dove ho incontrato altri genitori di bambini dotati. Alla fine ho trovato TAGFAM, che a quel tempo era un po 'la lista e-mail per i genitori di bambini dotati. Si è sviluppato e dividere e poi altri gruppi avviato. E 'stato estremamente confortante. Potrei andare online e parlare di qualcosa di mio figlio ha fatto e non preoccuparsi di essere accusato di vantarsi. Oppure potrei discutere di un problema che stava avendo e non essere detto che dovrei sentire la fortuna di avere un bambino intelligente. Partecipa quel gruppo australiano.