Domanda
DOMANDA: Sappiamo che il nostro 2 anni, 9 mesi è dotato da quando abbiamo applicato alla scuola materna di talento alla Columbia. Era 28 giorni troppo giovani anche se ha segnato estremamente elevato sul test.
Lei è in un asilo 5 mattine alla settimana. Come figlia unica l'abbiamo voluto avere la socializzazione e il luogo di dipingere, giocare, ecc Amava andare, interagito bene, ma di recente ha agito fuori, è stata una lotta di potere per andare a vestirsi per "scuola". Lei è stato anche stato fisico, spingendo gli altri. C'è stato un periodo di 2 settimane questo è accaduto in origine, abbiamo fatto qualche intervento, si è fermato per circa 2 mesi, poi è successo di nuovo per 3 giorni, abbiamo l'intervento - tono serio parlando, il primo intervento andati fino al time out . Comportamento andato via, lei lo sa. Lei è straordinariamente verbale quindi la comunicazione non è il problema. Spinse ancora ieri due volte a scuola. Si tratta di una lotta di potere.
Si può avere lotte di potere con bambini di talento a causa di noia? Notiamo un forte desiderio di attività più impegnative e lei è spingendo se stessa per leggere sottolineando parole e suono fuori. Gli insegnanti dicono che noi chiediamo da lei? Le chiedo se ciò film che vuole vedere, lei chiede "Between the Lions" o Magic School Bus. Due mesi fa, era o Cenerentola, La Bella e la Bestia o la Bella Addormentata. L'anno scorso è stato il Wiggles.
A me sembra essere il suo bisogno di sfida. Lo fa fisicamente anche. Nel parco giochi che vuole appendere con i ragazzi un po 'più grandi o le ragazze più grandi a fare quello che stanno facendo.
Non pensiamo spingiamo perché ci è sorprendente. Lei esce con roba incredibile, lei ci sconvolge con la sua conoscenza
Gradirei qualsiasi aiuto
Ren Mika
RISPOSTA:.. Ciao Ren Mika,
E 'del tutto possibile per i bambini dotati di agire fuori di noia. E 'anche possibile per il comportamento di essere male interpretato. Comincerò con la noia. bambini dotati veramente hanno bisogno di stimoli intellettuali. Senza di essa, si può ottenere molto irrequieto. Le loro menti hanno bisogno di qualcosa da fare. Isaac Asimov (scrittore di fantascienza) ha detto che ha usato per contare i fori in pannelli del controsoffitto, quando era annoiato!
bambini, a differenza degli adulti, hanno un tempo molto più difficile seduta ancora quando sono annoiati. Che li metterà nei guai. Tuttavia, devo dire che la spinta di solito non è sulla lista dei acting out comportamenti, a meno che non ci sia qualcosa di più dietro di esso. Verbalmente bambini dotati possono avere un momento molto difficile interagire con i loro coetanei a causa delle differenze di vocabolario e a causa delle differenze nelle capacità cognitive.
Tali differenze possono influenzare il modo in cui i bambini interagiscono. bambini dotati possono diventare molto frustrato con l'incapacità degli altri bambini per capirle. In aggiunta a ciò è l'incapacità del bambino dotato di comprendere i suoi coetanei. In questo caso, però, il bambino dotato non capisce perché gli altri bambini non possono seguire quello che lui o lei sta dicendo o non vogliono impegnarsi nelle stesse attività (mentale o fisica). Un bambino dotato può facilmente usare le parole, ma che non è sempre utile perché gli altri bambini non capiscono le parole, il significato della frase (s), o entrambi.
Che la mancanza di comprensione può anche portare a problemi su entrambi i lati. I bambini non possono essere dotati un po 'dire al ragazzo di talento e il ragazzo di talento può o ritirarsi ed essere isolato o può reagire.
Si può vedere, spero, che non tutti i comportamenti scorretti viene dalla noia. Viene anche da incomprensioni. L'equivoco non è solo tra i bambini; un insegnante può fraintendere ciò che vede e, in particolar modo se lei non ha familiarità con i bambini dotati.
Se un insegnante vede un bambino spingendo un altro bambino, si può pensare che quello che sta spingendo è esclusivamente per colpa. Tuttavia, mentre siamo tutti d'accordo che è sbagliato a spingere, a volte i bambini sentono di non avere altra scelta. Per esempio, se un bambino dotato è preso in giro, infastidito, seccato, ecc, lui o lei potrebbe molto probabilmente le parole di uso e chiedere l'altro bambino di fermarsi. L'altro bambino non lo fa. Il bambino dotato può ricorrere a spingere perché lui o lei semplicemente non sa che altro fare. Un insegnante che conosce bambini dotati sa di essere alla ricerca di questo tipo di situazione. La spinta è ancora accettabile, ma c'è una differenza nella motivazione dietro di esso e quindi, una differenza nella soluzione.
Cosa fa il tuo figlia dice di spingere? Qual è il suo lato della storia? Potrebbe essere interessante sentire cosa ha da dire. Che cosa fa l'insegnante dire in proposito? Si può assistere a classe? Volontari per un giorno? Qualcosa - solo per essere in grado di guardare cosa sta succedendo. Se la vostra figlia sta resistendo sta preparando per la scuola al mattino (soprattutto se non era prima), che è un'indicazione che lei non è felice lì, che c'è un problema.
È molto probabile che il vostro figlia appartiene con i bambini più grandi. Purtroppo, la maggior parte delle persone credono che un bambino deve avere un comportamento perfetto o lei è considerato immaturo e quindi non è un buon candidato per un salto di grado. L'ironia è che nella maggior parte dei casi il cattivo comportamento è lasciato alle spalle con il vecchio grado. salta Grade migliorare il comportamento per i bambini più dotati che vengono sufficientemente sfidati e si comportano male come risultato.
Naturalmente, salti di qualità non sono giuste per tutti i bambini dotati e non tutti i bambini dotati comportano male a causa della mancanza di stimoli. bambini dotati sono individui, in modo che ogni situazione deve essere valutato singolarmente. Tuttavia, lei ha chiesto se era possibile che sua figlia è stata comportamento anomalo a causa della noia e la risposta è sì, è possibile.
C'è un modo per ottenere un grado di saltare per tua figlia? Che dire soggetto saltare? Sarà la scuola fare qualsiasi tipo di valutazione per vedere che cosa è tua figlia è capace di fare e quindi determinare che cosa possono fare per fornire? Verificare con la scuola su questo.
Spero che questo ha aiutato. In caso contrario, si sentono liberi di fare una domanda di follow-up
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DOMANDA.: Grazie. C'era un po 'di informazioni preziose. Ho osservato mia figlia, usando le sue parole con un bambino, circa 14 mo., Nella biblioteca. Ha usato le sue parole più e più volte, custode del bambino non è venuto e fermare il suo bambino dal cercare di ottenere nastro dei capelli di mia figlia e spingendo risultato.
Mia figlia sa che non deve spingere, è andato per un paio di mesi senza spingere, poi 3 incidenti in 3 giorni. Poi si è fermato di nuovo dopo il timeout e seria discussione.
ora sembra quasi in segno di sfida. Ho avuto l'insegnante sedersi di fronte a me oggi e poi ha chiesto mia figlia circa la spinta. Ha negato. Ha continuato a negare, anche quando l'insegnante le disse che aveva, poi ha cercato di cambiare argomento. Gli insegnanti hanno iniziato a ridacchiare perché tale abilità con un bambino che il giovane era abbastanza incredibile. Quando ho portato a casa e le dissi di dire a suo padre per la spinta, l'ha fatto ed era contrita.
non aveva fatto questo per una settimana. Quindi non è costante, comportamento fuori controllo. Stiamo anche spendendo un po 'di tempo in spiaggia ora e quindi cercando di dare solo i suoi 3 o 4 giorni a scuola.
Sto cambiando le scuole in autunno, mettendo lei in un Montessori che ha la classe di età mista. E sto cercando di fornire lei con materiali supplementari, dato che lei sta cercando di leggere e fare matematica elementare. Ma ho appena assunto, il gioco è giocare a 2. La socializzazione non sarebbe importa tanto.
E può essere cattiva, semplicemente manipolando gli altri bambini. Non mi piace molto, ma è sottile
Quindi la mia domanda è:.? Cosa suggerisci per la modificazione del comportamento o disciplina quando lei non si comportano male
Ren
risposta
Date le circostanze che lei descrive, la domanda è difficile rispondere. Lasciate che vi faccia un esempio per spiegare il motivo per cui è difficile. Immaginate che la vostra figlia è seduto su un nido di serpenti. I serpenti sono che scodinzolava e talvolta anche mordere tua figlia. In risposta, lei sta saltando, dimenando, e, occasionalmente, colpire i serpenti. Lei è molto scomodo e non lo fa sembra funzionare per rendere i serpenti si fermano.
quello che mi stai chiedendo di fare è dare suggerimenti su come rendere la vostra figlia smettere di saltare, dimenando, e colpire i serpenti. Quello che voglio dirvi è che è necessario per ottenere la vostra figlia fuori quel nido di serpenti!
Guardate quello che hai detto sul perché sua figlia ha spinto l'altro bambino in biblioteca. Tua figlia ha fatto la cosa giusta, ma il * * adulti non ha fatto. Non è insolito per i bambini dotati di perdere il rispetto per gli adulti che non si comportano in modo appropriato.
Va bene, quindi questo potrebbe essere tutto vero, ma non aiuta molto. Tenete a mente che tua figlia non è ancora nemmeno tre anni. Non importa quanto intelligente possa essere, è ancora solo tre. Tre anni di età non sono creature perfette e sarà a volte comportarsi male. A volte lo fanno apposta per "spingere la busta," per vedere cosa si può farla franca, per vedere quali sono i loro limiti sono davvero. Il punto è, essi avranno bisogno di frequenti richiami di ciò che è un comportamento adeguato. Sembra a me come si sta facendo ciò che è necessario fare. Si sta parlando di tua figlia e disciplinare lei quando necessario. Se time out funzionano come misura disciplinare, non c'è alcun motivo per utilizzare qualcos'altro.
Non sono sicuro, però, che cosa si intende quando si dice tua figlia può essere cattiva. Un sacco di bambini può essere media, e alcuni bambini può essere più cattivo di altri bambini. Che cosa è che lei non è che significa? Potrebbe essere tipico comportamento di tre anni, ma non posso essere sicuro, senza un esempio o un po 'di ulteriori spiegazioni. Capisco la manipolazione, ma in generale, e non è esattamente quello che è tua figlia fa da manipolare. A seconda esattamente ciò che il comportamento è, potrebbe essere un segno di buone capacità di leadership.
Se vuoi inserire ulteriori informazioni in un altro follow-up, potrei essere in grado di essere più specifico. Voglio aggiungere, però, che alcuni di questo comportamento potrebbe scomparire quando si cambia figlia scuole. Si può anche cambiare come lei matura.