Domanda
Hi! Sono un insegnante di grado 4 ° e ho una domanda su ciò che si possono proporre come attività di valore per i miei bambini che terminano il loro lavoro pratica (come la matematica o la lettura o la scrittura) molto più avanti degli altri e ho prodotto un lavoro di qualità? Ho 31 studenti, e in generale ho semplicemente chiesto loro di leggere fino a quando la maggioranza è finito. Sento che questo è un po 'zoppo, e non arricchendo in modo un'altra attività potrebbe essere ... ma io sono a corto di idee, che non farebbero gli altri gelosi o invidiosi. Così sto cercando qualcosa che non è, ovviamente, un sacco di divertimento che gli altri non potrà mai arrivare a fare, perché sono più lenti. Sai cosa sto dicendo? Grazie per l'aiuto!
Jodie
Risposta
Caro Jodie,
Ogni scuola ha le sue regole e protocolli, ma qui ci sono alcune idee. .. forse si lavorerà.
1) gli studenti più veloci possono aiutare i più lenti. Si pone l'attenzione positiva sia sul studente veloce e lento. Ognuno di essi imparano preziosi strumenti interattivi e sono arricchiti dalla interazione.
2) Creare un concorso Creatività in tutto l'oggetto. Studiare Cristoforo Colombo? Consentire a tutti i bambini di partecipare nella creazione di un progetto artistico che raffigura un elemento della storia. I lettori veloci avranno più tempo per lavorare sul loro progetto a scuola ... ma non possiamo pensare che i lettori veloci sono i più creativi. E 'un modo per incoraggiare una serie di competenze. Si può avere una cerimonia e mettere una corona di carta dello studente il cui progetto è più "Royally creativa" ... "Royally storicamente accurato" ... "Royally informativo". Avere le corone di carta assegnato al termine del piano di lezione si aprirà il campo per tutti i bambini a brillare. Dal momento che molti lettori veloci possono essere "dagli studenti libro" incoraggerà ogni bambino ad esplorare i limiti della loro personalità e tendenze.
3) Se il piano di lezione lo consente .... hanno i lettori veloci lavorare sulle carte da gioco. Si può mettere semplici fatti dalla lettura o di qualche altra lezione (fare le carte matematica flash, fatti scientifici, fatti geografia) su schede o tagliare pezzi di carta di costruzione ... e hanno tutta la classe giocare il gioco. Lasciare che ogni lettore lento a partecipare alla creazione di giochi flash card durante la pausa pranzo o prima della campana del mattino ... in modo che ogni bambino è incluso. Riconoscere tutti gli studenti che hanno partecipato nel creare le schede flash ... all'inizio del gioco. Si tratta di un divertente ed emozionante modo per rassodare l'apprendimento, e mantenere l'attenzione degli studenti.
4) Fare una sfida arricchimento. Avere la classe sceglie (o si sceglie per loro) diversi libri di arricchimento /riviste dalla biblioteca circa il piano di studi in corso. Si può avere un libro o due su ogni soggetto si sta insegnando. Essi dovrebbero essere colorato, divertente ed emozionante da guardare!
I lettori possono andare veloci ai materiali di arricchimento (e ancora una volta, è possibile aprire questo fino a tutti i bambini, consentendo loro un accesso pochi minuti all'arricchimento materiale in pausa pranzo, prima della campana del mattino e durante eventuali interruzioni) e selezionare diversi fatti che trovano più interessante. Possono segnare la pagina con un segno di libro con una breve dichiarazione circa il fatto interessante e la pagina e il paragrafo. Poi si possono condividere con la classe.
Quando si leggono le parti interessanti alla classe, prendere in considerazione che i lettori più lenti a trovare i passaggi segnalati ... e anche li hanno letti ad alta voce alla classe. Essa incoraggerà le loro capacità di lettura e di dare loro più opportunità di sviluppare competenze e di ottenere il riconoscimento per il loro progresso.
È possibile tenere un voto rapido alla fine per vedere quale studente trovato la citazione più interessante se si vuole rendere ancora più divertente e interessante!
5) Introdurre un mestiere del cervello migliorando. Non ridere, ma uncinetto realmente migliorare la funzione mentale. I ragazzi possono uncinetto sacchi hackey. Questa è una cosa virile a uncinetto. Mio figlio è un ragazzo molto maschile, e ha uncinetto cose come sacchi hackey, polsiere e collari per cani da quando era in ... beh ... circa 4 ° grado.
Naturalmente, ogni bambino può uncinetto a pranzo, prima della campana e dopo la scuola. È possibile ottenere lavoro a maglia e uncinetto locale gruppi di donare vecchio filato. Non ha nemmeno bisogno di costare soldi!
Se non si desidera uncinetto, quindi impostare una grande tavola con le viti in alto ... uno per ogni bambino. Possono fare un intrecciato /macrame /catena di tessuto.
Si può anche permettere ai bambini a turno calza, mentre si insegna una classe. A volte le informazioni diventa più profondamente radicata nella mente quando lo studente è assorto in un'attività creativa.
6) si può avere ogni studente a mantenere un piccolo progetto creativo alla loro scrivania /workstation sacchetto /libro. Può essere un progetto macramè, uncinetto progetto, libro di arricchimento che la ricerca di fatti interessanti ... e ogni bambino può essere incoraggiati a tirare fuori il loro progetto creativo dopo il lavoro regolare è fatto. Potreste scoprire che in realtà aumenta la ritenzione.
7) Creare una classe Info-Gram. Prendete un rotolo a basso costo di costruzione marrone (casa tipo di edificio) di carta da Home Depot o carta di trasporto marrone ... e piegarlo in un zig zag. La carta può essere di 30 piedi di lunghezza, in modo da piegarlo in modo da avere 30 pannelli singoli (tempi di due parti darà 60 pannelli).
a ogni bambino di mettere una poesia, un'immagine o un altro rappresentazione del loro soggetto preferito questo termine sui pannelli s /egli è stato assegnato.
Oppure, per la storia ... hanno a creare un momento linea. Lasciate ogni pannello sia di 10, 100 o 1000 anni (a seconda up se si sta studiando periodi o singoli eventi storici) ... e assegnare ad ogni bambino un pannello per la ricerca e rappresentare il loro pannello (s).
Anche in questo caso, è possibile consentire agli studenti di avere accesso quando sono fatto con le assegnazioni, durante il pranzo, prima di periodi e dopo la scuola. Alla fine, ancora una volta, una festa e visualizzare il capolavoro. Forse il principale arriverà al partito e visualizzare la loro opera d'arte.
8) È possibile istituire momenti nastro. Ogni volta che uno studente fa qualcosa di eccezionale, dare loro un nastro di carta di nastro adesivo sulla loro maglietta. È possibile riconoscere il coraggio (ucciso la vespa o protetto il primo selezionatore dal bullo) ... si può riconoscere la creatività ... buona condotta ... un grande lavoro su un incarico ... condividere ... cortesia ... qualunque cosa è necessario promuovere nei vostri studenti.
Avere i lettori veloci rendono i nastri di carta di costruzione. Si tratta di un mestiere divertente, e l'intera classe parteciperà e beneficiare ricevendo alcuni di questi nastri di carta piccoli.
Beh ... queste sono alcune idee. Non so il formato di classe o stile di insegnamento ... solo tu sapere quali funzioneranno. Ma, se è possibile tenere i bambini sotto controllo, è meraviglioso introdurre materiali di arricchimento e progetti creativi come una parte normale del loro processo di apprendimento. Sarà alzare il livello per tutti i tuoi studenti! Electronics, il vostro impegno e la volontà di supportare tutti gli studenti è un credito per la tua professione. Complimenti a voi per essere un grande maestro del genere. So che tu benedici i tuoi studenti ogni giorno con il tuo incredibile dedizione, passione e etica del lavoro.
Prega fatemi sapere cosa avete deciso e come ha funzionato!
Darleen Claire Wodzenski
www .AmmaAcademy.com