Domanda
Ciao,
mia figlia di quattro anni, che crediamo di essere dotato, forse altamente così, sta attualmente vedendo un terapista per ansia generale. Ho letto che l'ansia è piuttosto comune nei bambini dotati, in particolare quelli che sono molto sensibili alle emozioni e situazioni emotive. Stiamo lavorando sulle tecniche calmanti (yoga, anche, e un CD imagry guidato che lei ama).
ad una valutazione quando aveva tre anni e mezzo (circa un anno un go) gli psicologi scolastici menzionato l'ansia ha assistito (non avevamo davvero capito che era l'ansia fino a quando non è stato menzionato per noi ... abbiamo appena però a lei come cauto e lento a warm-up) e persino suggerito il farmaco.
noi non era d'accordo con il suggerimento farmaco, ma abbiamo mantenuto il nostro occhio su di esso, e abbastanza sicuro che lei ha mostrato le abitudini sempre più preoccupanti . Ha morso tutte le sue unghie al nocciolo e tagliuzzato la pelle da ogni punta di dito. Questo ci ha spinto a cercare un aiuto professionale.
Quanto è comune l'ansia nei bambini così piccoli? E 'collegato alla sua giftedness? E 'ancora un bambino cauti quando si tratta di provare cose nuove (lei mostra tendenze perfezionista), ma è estremamente sociale, anche se scomodo, a volte. Lei è un momento difficile l'avvio di conversazioni con i bambini della sua età ... lei è disegnato per i ragazzi più grandi, ma raramente voglio niente a che fare con lei.
Non voglio annoiarvi con la sua lista dei primi traguardi, ma uno cosa che è progredita nel corso degli ultimi due anni sta leggendo. Ha imparato molto presto (13 mesi o giù di lì) per identificare le lettere sia maiuscole e minuscole e allo stesso tempo ha imparato le loro fonemi. Con 2 ha avuto molte parole di vista, e al 3,5 stava leggendo libri semplici "Bob". Ora che lei può leggere le parole semplici foneticamente si rifiuta di farlo. Io spesso la sento nella sua stanza sondare le parole, ma non ammettere di essere in grado di leggere. Credo che lei a essere la lettura ad un livello di ritardo asilo in modo indipendente, e di 1 ° grado instructionally. Non abbiamo mai 'hothoused' lei, e lei non ha mai visto una flashcard. Quello che mi lascia perplesso è il nascondiglio. Quando è stato chiesto lei dice che non è in grado di leggere e non "fino a quando sarò grande per essere una donna". Quello è bene, non è la sua progressione che mi preoccupa, anche se ho sempre pensato che questo sarebbe un momento di condivisione ... non nascondendo. Ama essere letto a .... Web di Charlotte è uno dei preferiti, come lo sono l'originale Winnie the Pooh, e Magic Treehouse. Al momento stiamo leggendo Libri: A proposito di vulcani ... un nuovo interesse di lei. Ama anche tornado e leoni marini .... e infatti sarà di iniziare un programma prescolare presso il nostro locale acquario. Ho voluto bypassare la solita roba Prek quest'anno (che ha fatto Prek l'anno scorso, e accademico era già in vantaggio a inizio anno).
Dovrei essere preoccupato per il rifiuto di leggere? Ero un underachiever per tutta la scuola e non ha veramente 'fioritura' fino al college, dove ho finalmente goduto la scuola (e ottenuto facilmente A di). Anche se non sono mai stato provato (mia madre di non credevano nella valutazione IQ), credo che io e mio marito cadono nella gamma di talento. Il mio timore è Kindergarten avrà inizio (il prossimo autunno) e lei sarà trascurato per l'arricchimento o la differenziazione. Lei tende a "When in Rome" quando intorno gli altri bambini, copiando i loro modelli di discorso e movimenti. Solo con il bambino rara farà a essere se stessa.
Io e mio marito ha dato deciso di avere il suo QI messa alla prova quando si gira 6 o così .... solo così abbiamo una migliore comprensione dei suoi punti di forza e di debolezza. Alcuni sono ovvi ... come seghetti ... lei stava completando 100 puzzle pezzo a 2,5 quasi del tutto indipendente (aveva solo bisogno di qualche aiuto di smistamento) e ora al 4 ama la 200 pc. quelli. Spesso si spendono 3 ore al giorno facendo i suoi puzzle, con la nostra con fuori me. Altri sono di un po 'meno ... ha usato per amare i giochi di matematica e potrebbe aggiungere e sottrarre numeri di 20 nella sua testa (a 3), ma ora conterà solo come vede gli altri che fanno (a dieci o giù di lì, con le dita).
così, alla fine, mi preoccupa l'ansia e l'occultamento (se questo è ciò che is..she sembra così giovane per fare questo ... per mio marito e non ho questo ha cominciato fino all'inizio elementare) . Dovrei essere preoccupato, mentre lei è ancora così giovane? Mi consiglia il test? Sento spesso che dovrebbe essere fatto solo per la scuola o quando si verifica un problema ... ma sono cose paura saranno palla di neve. E 'difficile vedere il mio bambino passare attraverso le stesse cose ho lottato con.
Grazie per qualsiasi consiglio che hai da offrire.
Lillian
Risposta
Ciao Lillian. E 'del tutto evidente che la figlia è molto dotato, e sulla base delle informazioni che hai fornito, forse profondamente talento. In questo caso, il perfezionismo e la sensibilità iper può impostare come già nel 4 anni. Vorrei suggerire di test IQ per lei ora. Sarà importante per lei essere in un asilo per bambini dotati, ove essi siano previsti programmi in cui si vive, e presto, il test individuale vi aiuterà a ottenere i risultati affidabili e validi è necessario per avviare il processo di registrazione. Anche una scuola privata per la scuola materna di talento dovrebbe essere considerato se il programma di scuola pubblica non inizia fino al 1 ° grado. Perché tutto questo l'urgenza, si potrebbe chiedere? Bene il primo intervento si desidera fornire è l'ambiente educativo destra, soprattutto in considerazione la sua predisposizione per l'ansia e il perfezionismo. Sarebbe dannoso per avere la sua prima esperienza scolastica sia quello in cui si sente "diverso" dagli altri bambini. Questo sarebbe molto probabilmente cementare il mascheramento di intelligenza che ha già cominciato a manifestare. Ha bisogno di essere tra i suoi coetanei intellettuali. Questo è fondamentale, e non deve essere sottovalutata.
Test del QI è fatto non solo per la scuola o quando si verifica un problema. Si vuole andare avanti di eventuali problemi, e di essere pro-attivo. IQ test e la valutazione di talento e di talento, quando fatto da un professionista qualificato, vi darà una grande quantità di informazioni su stile di apprendimento di tua figlia e come soddisfare le sue esigenze, ora e in futuro.
perfezionismo è un tratto comune tra i bambini dotati e porta a sotto-realizzazione, come è già stato ipotizzato. Gli studi hanno dimostrato che le ragazze di talento che superano gli aspetti negativi del perfezionismo sono incoraggiati a impostare obiettivi raggiungibili, sono insegnati a accuratamente sé valutare al fine di ottenere il loro "personal best", e si dice che gli errori sono una parte accettabile di apprendimento. D'altra parte, le ragazze che dimostrano aspetti malsani di perfezionismo hanno una fissazione di commettere errori, con un conseguente elevato stato di ansia, da un'età molto precoce. Spesso l'aspettativa di essere "perfetta" viene da dentro, anche se a volte viene da altri, che non sono a conoscenza di come comunicano le loro aspettative. Ci sono diversi modi per combattere questa tendenza a partire da ora. 1. Dimostrare il proprio modo sano di affrontare delusione o fallimento. Dillo a tua figlia che si è tentato qualcosa e non si è rivelata il modo in cui si voleva, ma hai imparato così tanto nel processo. 2. Lode tua figlia per i suoi sforzi e di essere specifico in modo che si sta anche insegnando la sua cosa significa "sforzo". Ad esempio, invece di dirle che lei è un buon lettore, dirle che quando ha lottato per capire una parola, ha cercato modi diversi di pronunciare fino a quando non suonava bene, e non dimenticate di seguire che con qualcosa di simile, "Questo è il nostro modo di imparare, non è vero eccitante!" 3. Utilizzare la lingua obiettivo e dare un feedback sui suoi tratti avanzati o realizzazioni. Avviare il feedback con le parole, "Ho notato ..." Per esempio, se si completa un puzzle, dire "ho notato che hai frustrato quando eri a questa parte, ma si continuava a cercare diversi pezzi fino a quando hai trovato quello che si adattano ". Evitate tutto il linguaggio come "intelligente", "meglio", "migliore" per un po '. 4. Mantenere l'attenzione su ciò che le sue esigenze di apprendimento e come si impara meglio e la invito a dirvi come lei pensa impara meglio. Ad esempio, quando si dice che ha imparato qualcosa da guardare un video, chiederle se lei pensa che lei viene a sapere un sacco di cose da video. Se lei ti dice che ricorda un fatto che riguarda la salute da un display interattivo al museo, dille pensi che? S interessante che ha imparato questo fatto di fare qualcosa legato ad esso. 5. obiettivi ragionevoli SET. Se lei evita la lettura perché ha paura di sbagliare, o di apparire più intelligente di chiunque altro, o di essere tenuto ad una aspettativa irraggiungibile, le chiedo solo di leggere una sola parola del libro che si sta leggendo a lei come lei segue lungo. Non rispondere con la lode, basta lasciarla partecipare a questo piccolo e forse lavorerà fino alla lettura di una frase o una frase.
Spero che questo sia utile. Buona fortuna e prendersi cura. Patty Martens, Turning Point Assessment Services, Denver Colorado.